2016届高考物理选做试题分析(8.20)

江口中学物理组2015年8月·江口中学高考大纲要求四、2015年物理备考的建议选修教材知识点3-3分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒3-5碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性一、2015年全国׀卷物理试题（选考）的印象1.试卷结构（1卷、2卷）3、考试内容比例（力46、电42、热6、原6）4、考试能力要求5、考试范围内容17+2（主题）1.稳定：（1）题型稳定（选修3-3：5选3+一道计算题；选修3-5：填空（5选3）+一道计算题、（2)知识点稳定（热学计算：气缸、状态方程、平衡条件；动量计算：弹性碰撞，不涉及能量）2.变化：一、2015年全国׀卷物理试题（选考）的印象(三)选修题选修题有三个选修，变化比较大的是3-4，其他两个我觉得还好，但是它在概念上有一些不同的地方。比如3-3第一道题考的是固体和晶体，以往考的像是气体，气体的概念比如分子的平均动能、热学第一定律、热学第二定律、理想气体、内能等等。这次它的几个选项出的都是关于固体和晶体部分，所以比较特殊。但是如果你复习到位，并且热学那本书在考前翻过一遍的话，这个选项还是比较简单的，读过书、有点印象，考察的是固体和晶体的基础概念。第二个，气缸，这是咱们做过好多遍的题了，两个活塞中间夹一股气，它们的截面积是不一样的，通过PV=RT，还有热力学一些定律，咱们就可以直接求出这个气缸所问的两个问题，咱们已经练过很多，所以新课标一卷的同学应该不陌生。3-4比较有意思的是咱们以前出题经常是第一道出波动图像，是一道选择题，第二道题出的是光学光路，比如一个三角形的玻璃或者一个巨型的玻璃，然后研究光路的折、反或者全反射。但是现在它把光学和波动这两章掉过来，它现在出的是双缝干涉的概念，然后它出了一个波动图像。我个人觉得虽然3-4把这两个东西换过来考，但是没有多大难度，比如双缝干涉直接算就可以了，了解一下概念就行，波动图像也是非常简单的计算，虽然它出成了一道计算题，但是它的答题思路跟选择题的思路是没有差别的，所以只要你选择题波动图像是过关的，那么这个计算题应该难不倒各位。3-5比较有意思的是三者弹性碰撞，这是咱们经常考察的，比如物块A、B、C连续去碰，只碰一次的状态。这种情况下咱们都知道弹性碰撞两个物体的时候必列两个方程，一个动量守恒，一个能量守恒，考前大家已经把这个背下来了，所以这也是咱们常规的出题形式。比较有意思的是这个地方它出了光电效应，它出了一个光电效应的图像，这个图像纵坐标是遏止电压，横坐标出成了光照频率，通过这个图像得出比如两个常量是什么。我曾经跟大家说过，当你的纵坐标和横坐标这两个图像如果你不熟悉的话，比如咱们熟悉v-t图像，一旦这是两个是你不熟悉的图像并且图像呈直线的话，咱们可以用什么方法？可以用代定系数法。可以把这个图像导出纵坐标和横坐标相关的方程，光电效应的方程我不说大家也懂的，光照能量等于逸出功加上最大初动能，，光照能量=，所以代入进去是。把这个方程理解了之后，咱们就知道我要导成纵坐标、横坐标y=kx+b，然后继续用待定系数法告诉我y、k、x、b是什么。所以，给出这四个东西到底是什么，我们就知道这个题应该怎么答了，所以所有直线的图像都可以用这种方法去做，不管是力、电还是选修，如果大家体会到这点的话，这道题其实也没难度。一、2015年全国׀卷物理试题的印象印象1、试题，但分数不高（24+30）2、科目之间影响（外部）不变稳定1、单选：力2电2变为力3和电113需计算（13、16）14无需计算2、双选：14近1、热1、力1、电23、实验题：一是力电顺序调整，二是考查内容转移：测定、纸带转为未知的点4、压轴题回归传统、经典5、数学考查有所加强1、2、试卷结构（1卷、2卷）3、考试内容比例（力46、电42、热6、原6）4、考试能力要求5、考试范围内容17+2（主题）回归广东特色：经典或传统二、2014年物理试题的分析内容比例板块内容大纲比例13年试卷比例14年试卷比例力学42%46%46%电磁学42%42%42%热学8%6%6%近代物理8%6%6%试卷结构题型顺序试题的具体分析（一）内容比例（二）试卷结构（三）题型顺序单选题—多选题—实验题---计算题题型题数题号题目分值单选题413-1616/4双选题517-2130/6实验题134（1）（2）18/18计算题235、3636/1812题（四）试题的具体分析考点：直线运动的v-t图象答案：B图像的考查是历年来广东高考中出现频率最高的考查点之一.只要图像的物理意义清楚，能力形成，这类题不难。这是一道容易使学生上手的题信心切入点低单项选择题1（2014高考广东理综第13题）图6是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体A．第1s内和第3s内的运动方向相反B.第3s内和第4s内的加速度相同C.第1s内和第4s内的位移大小不等D．0~2s内和0~4s内的平均速度大小相等v/m﹒s-1t/s01231图6-14分析：v-t图象物理意义：读图、识图、用图，作图，转化考点：力的平衡、受力分析，常见的三种力的两种，重点是力的方向，答案：A本题考查的是基础的基础（一是知识的最基础成分；二是用物理知识解决问题的基础），在以往的高考中，单独考查力的方向的题并不多见。这是一道简单的题：其一，无需计算，简单的判断推理即得其二，命题者把A作为正确选项2（2014高考广东理综第14题）如图7所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是A．M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的摩擦力沿MN方向D．N处受到的摩擦力沿水平方向MNP图7本题是一个与生活实际结合的题：类似的情境经常看到。教学中的演示考点：楞次定律答案：C这是一个讲到楞次定律时，老师通常要做的一个演示实验。如果老师做过这个演示实验，或做过类似的题目，考生可直接判断得出答案3（2014高考广东理综第15题）如图8所示，上下开口、内壁光滑的铜管P和塑料管Q竖直放置，小磁块先后在两管中从相同高度处由静止释放，并落至底部，则小磁块A．在P和Q中都做自由落体运动B.在两个下落过程中的机械能都守恒C.在P中的下落时间比在Q中的长D．落至底部时在P中的速度比在Q中的长PQ铜管小磁块塑料管图8考点：机械能及其转化答案：B这是一道与实际相联系的题目。情境新、陌生，单选题小结：力3电1基础理解推理难度不大联系实际：14、16取材演示解答有技巧不需计算4（2014高考广东理综第16题）图9是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图，图中①和②为楔块，③和④为垫块，楔块与弹簧盒、垫块间均有摩擦，在车厢相互撞击时弹簧压缩过程中A．缓冲器的机械能守恒B.摩擦力做功消耗机械能C.垫块的动能全部转化成内能D．弹簧的弹性势能全部转化为动能③②①④F1F2弹簧盒图9考点：热力学第一定律答案：AC挤压：体积减小，压强增大，外界做正功（对外界做负功（拗口）），内能增大这是一道简单的题：由已知信息（挤压）通过直接推理判断即可；双项选择题5（2014高考广东理综第17题）用密封性好、充满气体的塑料袋包裹易碎品，如图10所示，充气袋四周被挤压时，假设袋内气体与外界无热交换，则袋内气体A．体积减小，内能增大B.体积减小，压强减小C.对外界做负功，内能增大D．对外界做正功，压强减小充气囊易碎品图10这是一道描述的情境与实际有联系。密闭气体，一定质量，绝热，考点：光电效应：答案：AD凡在选项中出现“一定”字眼的，一般都是错的6（2014高考广东理综第18题）在光电效应实验中，用频率为ν的光照射光电管阴极，发生了光电效应，下列说法正确的是A．增大入射光的强度，光电流增大B.减小入射光的强度，光电效应现象消失C.改变频率小于ν的光照射，一定不发生光电效应D．改变频率大于ν的光照射，光电子的最大初动能变大这是一道简单的题：直接推理判断即可考点：变压器答案：BD理想变压器：已知输入电压U1不变，不变，P下滑，灯L亮度不变；P上滑，支路电阻减小，电流变大，输入电流变大，输出功率变大；13年类似题，不难，但需要计算：本题也不难，不需计算7（2014高考广东理综第19题）如图11所示的电路中，P为滑动变阻器的滑片，保持理想变压器的输入电压U1不变，闭合电键S，下列说法正确的是A．P向下滑动时，灯L变亮B.P向下滑动时，变压器的输出电压不变C.P向上滑动时，变压器的输入电流变小D．P向上滑动时，变压器的输出功率变大PR0LU1U2S图11U28（2014高考广东理综第20题）如图12所示，光滑绝缘的水平桌面上，固定着一个带电量为+Q的小球P，带电量分别为-q和+2q的小球M和N，由绝缘细杆相连，静止在桌面上，P与M相距L，P、M和N视为点电荷，下列说法正确的是A．M与N的距离大于LB.P、M和N在同一直线上C.在P产生的电场中，M、N处的电势相同D．M、N及细杆组成的系统所受合外力为零PMN图12考点：力的平衡库仑定律牛三电势答案：BD对于M，在水平面内，静止，二力平衡。反证法静止在桌面上，平衡合外力为零。9（2014高考广东理综第21题）如图13所示，飞行器P绕某星球做匀速圆周运动，星球相对飞行器的角度为θ，下列说法正确的是A．轨道半径越大，周期越长B.轨道半径越大，速度越大C.若测得周期和张角，可得到星球的平均密度D．若测得周期和轨道半径，可得到星球的平均密度θ图13P考点：圆周运动万有引力定律答案：AC双选题小结：力1电2热1原1基础理解、推理难度比单选大情境新解答有技巧本题考查两个方向：一是各物理量之间的关系：R、T、V；二是星球的平均密度。22122122R,F,a,a,,G,RTmmGmvTmvRRRm=,TVmV可由求出，只能由夹角求出一是定性分析和推理；二是张角θ，不熟悉，增加了本题的难度简单的几何关系选择题小结：难度年份20102011201220132014难度系数0.8060.7670.8350.6960.652平均分（分）37.0735.2838.403230“选择题”的设计•单项选择题：命题主要集中在力学和电学上，难度较低。•双项选择题：近两年，热学、近代物理独立命题，均为1题，一般而言，命题时不同选项间都应是相互独立的，尽量两年命题有疏漏。力学命题，一般独立命题，电学，有跨模块的综合难度不大。•难度增大•双项选择题的设计有值得改进的地方10（2014高考广东理综第34题(1)(8分)）某同学设计的可调电源电路如图22(a)所示，R0为保护电阻，P为滑动变阻器的滑片，闭合电键S.①用电压表测量A、B两端的电压；将电压表调零，选择0-3V档，示数如图22(b)，电压值为V.②在接通外电路之前，为了保证外电路的安全，滑片P应先置于端.③要使输出电压U变大，滑片P应向端.④若电源电路中不接入R0，则在使用过程中，存在的风险(填“断路”或“短路”).(a)ASR0输出电压UE0BP0123V051015(b)图22答案：①1.30②A或左③B或右④短路这不是考纲中规定的实验，可看做直流电路知识的一个应用性实验。考点：闭合电路欧姆定律的简单应用：如何用一个设计好的简单可调电源电路中完成实验任务：读数、操作及应注意的问题这是一个非常简单的试题：初中生也能答对。答案：①1.30②A或左③B或右④短路命题问题：④若电源电路中不接入R0，则在使用过程中，存在的风险(填“断路”或“短路”).容易产生歧义：电流过大，存在断路风险砝码质量（g）50100150弹簧长度（cm）8.627.636.6634(2)(10分)某同学根据机械能守恒定律，设计实验探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系.①如图23(a)，将轻质弹簧下端固定于铁架台，在上端的托盘中依次增加砝码，测得相应的弹簧长度，部分数据如下表，有数据算得劲度系数k=N/m，（g取9.8m/s2）②取下弹簧，将其一端固定于气垫导轨左侧，如图23(b)所示；调整导轨，使滑块自由滑动时，通过两个光电门的速度大小.③用滑块压缩弹簧，记录弹簧的压缩量x；释放滑块，记录滑块脱离弹簧后的速度v，释放滑