高三年级组工作总结

高中学校德育工作〖文字大小：大中小〗〖打印〗---高中学校德育工作学校经过十多年来艰苦奋斗，走上了良性发展阶段，坚持德育领先，全面关心学生发展，已成为学校全体师生的共识。如何进一步提高德育教育的实效性，针对性。是当前必须认真思考的，德育教育重在思想工作，要有不断追求新的理念，要有一定的思想认识高度，也要把握思想教育的规律。学校多年来摸索了一些德育教育的思路和做法，在这基础上再进一步完善与提高。德育管理要走在学校一切工作的前沿，要主动出击，抓典型、以点帶面，提倡人人都是德育工作者，全面关心学生发展，关心全体学生。学校办学目标：以学治愚，培养学生学会做人、学会学习——培养良好学习习惯，争做西南高中好学生。德育教育的思路与做法：一、教师要求：1、为人师表，注重师德。升旗仪式上要队伍整齐，唱响国歌。2、对学生表现要表态，主动教育。二、学生工作：1、抓好三会：①、形势报告会：开展爱国、爱家、爱集体教育。提高学生思想觉悟，对国家重大事情要关注。结合时代大形势、各个纪念节日组织报告会，要让学生思想与时代发展相适应。要进行安全法制教育，加强安全、遵纪守法的意识和行为准则。开展安全、消防、疏散演练等活动。要开展心理健康教育、关爱生命教育。②、表彰会、演讲会：在学生参与活动中要启发学生认真思考，让学生的思想与时代脉博共跳动，组织书写文章、制作电子小报，演讲比赛，召开三好表彰会。③、开好班会：班会课是思想教育的重要阵地，学会做人、学会学习的教育，很多道理需要在班会课上落实。要提高班会课质量，重点上好几节主题班会与主讲班会。班会课的主要内容，引导同学养成良好的道德行为准则，培养良好的学习态度与学习习惯。关于学风教育要求：⑴、学习的主要场所是课堂，提高课堂学习效益是关键。要经常宣传并检查落实我校自行制订的课堂学习“七不”规范，这是最基本的学习态度要求。每个任课老师也必须把它作为课堂教学管理依据，提高学生课堂学习的听课效率。信心就是力量，但信心也要建立在一定的基础上，不能盲目的自信，要帮学生分析，我们有一定的学习基础，现在要努力掌握新的基础，我们就应该有自信。但信心与态度是密切相关的，态度决定一切，正确的学习态度，就能增强我们学习成功的信心。⑵、良好的学习习惯，是学习优劣的基矗细节决定成败，学习上就必须培养良好的学习习惯。学习习惯有多方面，如认真听课、记好笔记、预习、复习、归纳总结、作业规范整洁、先看书后作业、主动求教、善于积累学习资料等等。要组织学生进行学习心得的交流，教师有目的得抓好几条，引导同学逐步养成好的学习习惯。③、成绩是反映学生学习好坏，但渗透水份的成绩害人害己，诚实守信要常抓不懈，要通过经常性的说理和个别谈话，评议虚假成绩的危害，也是做人底线，是学生的红线，抄袭、作弊，发现一个必须处理一个，对一贯作业独立完成，练习、测验、考试从来不作弊的同学，也要大力宣传表扬，要从优良道德品质高度表彰。2、上好二课：抓好学生中的积极分子，重视团员、团干部教育。转载自百分网，请保留此标记①、举办青年党校，开展党课教育。在高二、高三年级团员中，组织青年党校，举办党课教育，以党的基础知识教育为主，由各年级党小组负责，团委参与。事先动员、自觉报名。每学期上一次，由党员老师主讲。②、抓好团课。根据团章团员义务，提倡做一个好团员，强化团员职责。在团内开展评议活动，用好团日记，开展批评与自我批评，提高团员意识，做好学生榜样。每学期至少召开一次团员大会，结合团课开展教育，由团委主办。3、强化“二化”：校园生活学生化、班级管理规范化是培养良好校风、班风的重要抓手。①、校园生活必须学生化，才能防范社会不良风气对校园的侵蚀和干扰。礼貌整洁守紀律，是对学生的基本要求。要用“中学生守则”、“中学生日常行为规范”、“西南高中学生须知”作为对学生教育的依据。要增强学校、班级的集体荣誉感，强化个人与集体关系的教育宣传。②、班级管理要规范，通过班级公约、班级日记、班级讲评制度、干部例会制度，营造班级正确的誉论氛围。要重视班级的每一件小事，要抓小事讲大道理，重视一事一评议的思想教育，使学生养成良好的集体生活习惯，在班里形成整洁的“三面一黑板”、良好的用餐习惯、负责的值日生大扫除、鲜明的宣传板面，整齐的广播操队伍，响亮的国歌声等等。4、组织好六大活动：积极组织学生参加社会实践活动。①、志愿者服务活动：上海图书馆志愿服务是学校一个品牌，由团委直接管理，应思考如何进一步创新发展，让更多团员、同学参与。还要拓宽社会实践的渠道，如街道、居委、福利院等。②、军政训练：要落实高一年级5十5军训要求，密切与武警部队关系，使高一新生一进校就受到严格训练，规范要求。也从军训中培养干部，组织队伍。③、下乡劳动：下乡是学生劳动态度的锻炼，也是对待集体生活的考验，下乡过程中会暴露出学生怕髒、怕苦、个人生活自私等种种表现，进行团结友爱、互相帮助针对性教育很重要。利用下乡组织训练国旗班也是一个重要任务。④、运动会：每年的运动会都会吸引不少同学参与，它既是爱好体育的同学才能展示的平台，也是班级集体文明素质的检查，组织有特色的入场式队伍，让同学参与才判工作等，都能提高学生的能力。⑤、艺术节：是学生的节日，要引导同学排练一些积极向上、富有朝气的节目，从组织、排练到演出，都能锻炼提高同学。⑥、社团活动：要积极组织校內的各种社团小组，聘请指导老师，正常开展活动，要积极提倡和支持由学生自行组织的社团小组。三、二支队伍：班主任队伍与团干部队伍。1、要提高班主任教育思想的水准，能积极主动收集各种教育素材，思想教育要能小题大做，以小见大。要提高班会课的质量，要积累班会课的讲课资料，重视主讲班会课。班主任要重视与学生的谈心交流沟通，重视班日记的阅评、讲评，调动学生发挥个性爱好、兴趣特长展示的积极性，要创设平台给以展示。2、干部队伍要重视自身素质提高，团委要重视学生干部的培养、教育，避免单纯工作布置，要重视团员大会及团支部的建设，要抓好团员的评议工作。3、要发挥政治教师作用，政治教师要参与对学生的道德品质、思想教育工作。给学生面对明天的底气——临沂市沂水第二高级中学和谐德育工作纪实[字号:大中小]2008-12-11阅读次数：1970沂水县教育局苗成彦孙卫东沂蒙山区有一所普通高中学校，多年来，这所学校的教育教学质量连年攀升，保持了持续发展的办学活力，打造了优质高中教育品牌，被老百姓称为“放心满意的学校”。到底是什么秘诀使这所处于城乡结合部的普通高中学校取得了令人瞩目的办学成绩，是什么原因赢得了老百姓的交口称赞？带着诸多的疑问，日前记者走访了临沂市沂水二中的当家人申有利校长。当问及学校有什么特殊的办学经验时，学校的申校长说，我们“使学校像学校，把学校办成学校”，全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首”不动摇，对学生实施适度、适合的教育，给学生以面对明天的底气。学校建校40多年来，我们始终坚持以人为本，把学生当成有个性、有思想、精神丰富的“人”，尊重差异，因材施教，让人人走向成功。“只要学生思想对了头，端正了态度，确立了为理想而奋斗的目标，学生学习、生活方面的一切困难都能迎刃而解。”申校长强调。“教育的艺术在于唤醒，而唤醒的功效莫过于德育。德育既能优化育人的环境，也能丰富学生的精神世界，更激发学习的原动力。”二中人用“以德育人，以德优学”的德育实践和办学成果，反复证明了“学校搞德育不但没有耽误学习，反而更能提高教学质量”的结论。“德育帮助学生构建起丰富的精神世界”近年来，沂水二中不断创新德育工作，通过集中开展主题教育活动、创建和谐校园，帮助、指导学生愉快学习、生活等，为每一位学生构建了丰富的精神世界。学校经过十几年的育人探索，形成了爱心教育系列、常规教育系列、感恩教育系列、情操教育系列、核心价值观教育系列、人文教育系列、绿色教育系列和创造教育系列等8个主题教育系列，构成贯穿整个高中教育阶段的德育体系。“近、小、实、亲、活”是沂水二中德育工作探索取得实效的好路子。不论是哪个系列的教育活动，二中人都是通过一些最基本的、与日常生活紧密相关的主题教育活动，对学生进行了鲜活而细致入微的教育，让学生在自觉或不自觉的体验中养成了良好的道德习惯和学习习惯。针对学校德育工作容易出现的薄弱环节，沂水二中狠抓了学生的入学教育和毕业教育。入学初，学校抓住学生对学校向往和陌生的复杂心理，对学生进行适应教育、爱心教育、归属感、意志磨练和人生理想的教育，培养学生热爱学校、热爱学习、关爱他人的良好品德。到了毕业期间，针对有的同学升入高一级学校，有的则直接走向社会，“扶上马，送一程”，学校集中对学生进行毕业教育。为了培养学生同情他人、体贴他人的美好道德，学校专门设立了一个特殊金库叫“爱心金库”。起初，二中人启动了“人人奉献一点爱”的主题教育活动，鼓励每位师生在“金库”里天天存储一点“爱心”，帮助在学习、生活上有困难的学生顺利完成学业。开始参与爱心捐款的人只有学校的领导、老师和同学。现在参与捐款的人员已发展到社会各界，爱心延伸到社会，大仓面粉有限公司等十几家单位也成了学校“爱心金库”的储户。“以爱心赢得爱心。同学们在助人中思想得到了升华，在接受资助中学会了感激。“拾金不昧”虽在许多人眼里是过了时的名词，但在二中人育人词典里却赋“拾金不昧”以教育新意，积淀成为学校的十大优良传统之一。学校设立拾金不昧奖励制度，至今已有16年了。政教主任孙卫东边说边打开一本厚厚的“拾金不昧记录薄”，上面记录着数不清的教师名字和学生的名字，金额从几元到几千元不等。十几年来，师生们以拾金不昧为荣，以见利忘义为耻；十几年拾金不昧的传统发展为学生“推己及人”、“重义轻利”的美德，引导了学校积极向上的价值观，弘扬光大了学校的正气，建立起了良好的校风。2006年3月开学的一天，高一·16班田静同学拾到了1100余元的现金。她不为金钱所动，如数交到失者的手中，让焦急万分、待交学费的同学平静了下来。后来，这位升入北京大学的学生在写给申校长的一封信中这样说，知识的海洋浩瀚无边，对于某个知识点，我早就忘记了。可“拾金不昧”这个词语，令我终生难忘。我永远忘不了田静这位“拾金不昧先进个人”，永远忘不了学校拾金不昧的光荣传统。于细微处见知著，沂水二中的德育工作善从细微处抓起。二中人让诚信进校园，推行“诚信课堂”、“诚信作文”、“诚信考试”、“诚信交往”等活动，努力培养学生诚实守信的美德；廉洁教育从开展“节约教育进餐桌”、“珍惜一粒米”抓起，……一点一滴皆教育，一言一行见美德。通过这些细节教育，逐步培养了学生们的社会主义核心价值观。沂水二中曾在学生中，做过一项关于青少年学生理想信念、价值观方面的调查。调查结果显示，青少年学生普遍存在着价值缺失、以自我为中心、信念危机、言行不一的问题，突出表现为：“对人不感激、对己不控制、对物不珍惜、对事不认真”。“这样的问题学生走出校门，走向社会，怎样面对明天？学校一班人陷入了深深的思考。经过一番深入细致的研究，学校及时抓住这个切入点，开展了以“会自持、会感恩、会珍惜、会处事”为主要内容的“四会”主题教育活动，培养了学生高尚的道德情感和道德行为。高中阶段是学生高级情感形成的关键时期。学校先从“会感恩”这个最易打动人心的的教育活动入手，布置德育家庭作业，让学生为父母洗一次脚等不同的方式回报养育之恩，体验父母的快乐与艰辛，从而焕发刻苦学习的动力。“母亲只有一个，高考明年还会再考。”二中人善于用蕴含着丰富教育价值的感恩故事教育着一代又一代的学子们。同时，高中阶段也是学生情感不稳定的时期，学校用“会自持”活动，帮助学生有效控制情感，通过开办心理健康教育咨询热线、办《心理健康报》、举办心理健康教育征文等活动，有效地培养了学生的自律意识。为了培养学生坚定的理想信念和道德信仰，学校用“宣誓”文化来凝聚人的精神力量。“十八岁成人宣誓”、“班级宣誓”、“集会宣誓”、“入党宣誓”等激情宣誓活动，让每一个学生充满青春活力和创造激情，为学生注入前进的动力。学生的激情宣誓活动，如今已成为沂水二中校园的一道亮丽的风景。1999年9月，中央号召在中小学中开展“弘扬和培育民