新概念课堂笔记-第一册-Lesson-15-16

新概念英语课堂笔记第一册Lesson15-16WordStudygirl【用法】n.女孩，姑娘【扩展】girlfriend女朋友boyfriend男朋友friend【用法】n.朋友【词组】makefriendswith…和…交朋友【扩展】friendlyadj.友好的friendshipn.友谊brown【用法】adj.棕色的，咖啡色的【词组】brownpaper牛皮纸brownsugar红糖these【用法】pron.这些【词组】thesedays这段日子【扩展】this这个—these这些that那个—those那些black【用法】adj.黑色的【扩展】blackboardn.黑板Numbers102—ahundredandtwo110—ahundredandtenTextExplanationYourpassports,please.Heretheyare.【译文】请出示你们的护照。给您。【用法】Yourpassport,please.是简略说法，完整形式为：Showmeyourpassport,please.Heretheyare.“给您”因为此处passports为复数，所以用了theyare。如果是单数的话，可以说Hereitis.也可以说成Hereyouare.以上三种表达都是“给您”的意思。Ourcasesarebrown.Heretheyare.【译文】我们的箱子是棕色的。它们在这儿呢。【用法】本句中的Heretheyare.是表示“他们在这里”，they指代ourcases。这是一个倒装句，完整的说法为：Ourcasesarehere.That’sfine.【译文】好了。【用法】在口语中，That’sfine.和Thisisfine.很常用，可以翻译为“可以了”、“完成了”、“做的不错”、“很顺利”等。GrammarAnalysis名词复数（一）【介绍】表示两个或两个以上概念时，要用名词的复数形式。例如：Thesearemyfriends.这些是我的朋友。Therearemanystudentsintheclassroom.有许多学生在教室里。【用法】名词复数形式的规则变化：第2页（1）一般的情况，在名词词尾加–s。清辅音后读[s]，例如：book—bookscup—cupsdesk—desks浊辅音和元音后读[z]，例如：pen—pensbag—bagstable—tablesdoor—doorsbanana—bananaseraser—erasers字母t后面读[ts]，字母d后面读[dz]，例如：student—studentstourist—touristsfriend—friends（2）以s,x,ch,sh结尾的名词，在词尾加–es。读[iz]，例如：bus—busesbox—boxeswatch—watchesbrush—brushes（3）以辅音加y结尾的名词变复数时，把y变i加–es，读[z]，例如：family—familiescity—citiesparty—partiescountry—countries注意：以元音加y结尾的名词变复数时，在词尾加-s，读[z]，例如：play—playsboy—boystoy—toys（4）以o结尾的名词变复数时，一部分在词尾加–es，读[z]，例如：negro—negroeshero—heroespotato—potatoestomato—tomatoesmango—mangoesecho—echo一部分在词尾加–s，读[z]，；例如：radio—radiospiano—pianosphoto—photoskilo—kilos（5）以f或fe结尾的名词变复数时，一部分把f或fe变v加-es，读[z]，例如：life—livesthief—thieveswife—wivesknife—knivesloaf—loavesleaf—leavesshelf—shelveswolf—wolveshalf—halves一部分直接在词尾加-s，例如：roof—roofs