分子是1的分数比较大小

口答：用分数表示各图的涂色部分。19121814110说得对吗？1、把一块饼分成3份，每份是它的13。（×）2、16读作：6分之1。（×）六一1.我家有（）口人，我是其中的1个，我是全家人的（）分之一。2.我组有()个人,我是其中的()分之一。3三10十1认识分数各部分的名称31认识分数各部分的名称3分数线1认识分数各部分的名称3分子分数线分母1认识分数各部分的名称3分子（所取的份数）分数线（平均分）分母（平均分的份数）1、读出下面各分数，再说说各部分的名称。51711212、写出下面各分数：九分之一二十分之一比较分数大小小猴和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多。小猴子想：我要吃这个西瓜的。小猪想：我肚皮大，吃得多，要吃这个西瓜的。它们俩谁吃的多？41１－２2141１－２１－４谁吃的多呢？小猴小猪１－２１－４你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。想一想：哪个分数比较大？你是怎样知道的？说给同桌听。1214＞拿同样的正方形纸折一折，再比较．4161＞1312拿同样的长方形纸折一折，再比较．在里填上“”或“”。41511416拿同样的六边形纸折一折，再比较．1917拿同样的长方形纸折一折，再比较．1314＞1213＞比较一下两组的分母，你发现了什么？在小组内说一说。分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的1份越小。分子是1的两个分数比较大小，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大。我知道：分子是1的分数比较，分母越（）分数越（）；分母越（）分数越()。大小小大我能比较下面两组图中两个分数的大小。1213151414213161小试身手！看图说分数，比大小。16141614＜大显身手！比较下列分数的大小，看那组做得又对又快。161313141517181713121418＜＞＞＜＞＜练习二（1）第二天修了这条路的几分之几？（2）你还能提出哪些数学问题?5737第一天修了这条路的。两天共修了这条路的。工人修路。分子是1的两个分数比较大小，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大。你记住了吗？本课小结：•这节课你们有什么收获？探究出了什么数学知识？你在这节课中表现如何？