2014年全国高中化学优质课大赛课题：碳酸钠、碳酸氢钠19ppt课件

江西省南昌市第十九中学谌萍《几种重要的金属化合物》碳酸钠、碳酸氢钠(第1课时)向碳酸饮料瓶中加入碳酸钠固体，充分振荡，观察发生的现象？演示实验碳酸钠(纯碱、苏打)白色固体粉末碳酸氢钠(小苏打)白色晶体1、碳酸钠和碳酸氢钠物理性质Na2CO3碳酸钠NaHCO3碳酸氢钠加少量水时能量变化加等质量水时溶解情况与水接触放热、升温吸热，降温溶解度Na2CO3大于NaHCO3结晶Na2CO3·XH2O2、碳酸钠和碳酸氢钠化学性质2.1碱性碳酸钠、碳酸氢钠溶液均显碱性等浓度时碳酸钠溶液强于碳酸氢钠溶液用于清洗餐具或生活用品的是2、碳酸钠和碳酸氢钠化学性质将气球中粉末同时倒入锥形瓶中，观察现象。碳酸钠碳酸氢钠离子方程式宏观现象①气球膨胀②气球膨胀速率更慢③气球膨胀体积更小①气球膨胀②气球膨胀速率更快③气球膨胀体积更大CO32-+2H+=H2O+CO2HCO3-+H+=H2O+CO22、碳酸钠和碳酸氢钠化学性质2.2与酸反应CO32-+H+=HCO3-HCO3-+H+=H2O+CO2碳酸钠碳酸氢钠碳酸钠CO32-+H+=HCO3-HCO3-+H+=H2O+CO2滴加盐酸滴加盐酸滴加盐酸HCO3-CO32-H+H+H2O+CO2↑一步两步实验归纳宏观微观实验归纳向碳酸钠中滴加盐酸：向碳酸氢钠中滴加盐酸：CO32-+H+=HCO3-HCO3-+H+=H2O+CO2HCO3-+H+=H2O+CO2解决问题用本堂课所学知识解释一下CO2去哪儿了？利用碳酸钠与酸反应第一步生成碳酸氢钠的性质Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,吸收了CO2,所以内部压强减小，大气压将塑料瓶压瘪。有AB两瓶无色溶液，它们是碳酸钠溶液和稀盐酸，不用其它任何试剂，该如何鉴别？课堂思考碳酸钠稀盐酸稀盐酸碳酸钠课后作业Na2CO3NaHCO3H+?课堂小结1、从生活出发，引导学生学习了碳酸钠、碳酸氢钠的部分性质，并运用性质解释了生活中的用途物理性质：颜色、状态、溶解性及溶解时能量变化化学性质：碱性、与酸反应2、借助现代手段和传统方法从宏观现象到微观分析，对与酸的反应进行多层面探究CO32-+H+=HCO3-HCO3-+H+=H2O+CO2谢谢各位老师、同学！