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批判性写作组织和表达论证By:谭俊宇10.1论证也是交流写论述文目的是为了使别人相信并接受你的观点和提议所以,写文章,需要心里想着读者,考虑交流对象的状况,并作出针对性的安排下面,我想具体谈谈①什么是交流对象的社会特征②如何理解尊重交流对象③论证语言的要求交流对象的社会特征人是社会中的人,除了喜怒哀乐影响我们理性的论证外,还包括以下几个方面:①性别与年龄这两种因素通过影响人的观念和习惯,进而影响他们的兴趣、追求、理解力等②种族和民族两种因素给人们观念带来的影响是深刻,广大的,特别是在社会和人的问题上③经济利益毫无疑问,人的价值观与其经济利益的关系是最大的④政治立场各政党间的争斗非一日之寒理解论证交流的对象由于交流对象的知识基础和立场不同,这就几需要我们理解论证交流的对象以下给出五点建议:①考虑对象知识背景和理解程度②考虑影响理解和接受的理性、非理性因素③考虑对象的共同和不同立场④考虑对象可能使用的反对论证⑤寻找共同的立足点和起点简言之,求同存异,换位思考论证语言的要求清晰:模糊只是虚幌子,好论证离不开对关键词,概念的明确解释明确:直入主题,开门见山的亮出观点具体:举例子,列数字,作比较,让论证更有说服力流畅:不含糊,不罗嗦生动:调用有趣的例子,增加可读性适度:避免情绪化语言10.2如何组织论证文论证文章分为两大类①分析,反驳已有论证②阐述自己的论证尽管两种文章写法和流程有所不同,但是已有一些共同要求①构思和构造论证文②有组织有条理地表达论证逻辑①构思和构造论证文第一步——起草:思考主题和收集信息在构思阶段,确立主题是最重要的(到底论证要说什么,断定什么?)其次搜寻和记录已知信息,事实和观念(包括正反两面)起草方法有两种①自由记录:就是不考虑内容的相关性和细节,通过随时记录积累想法和观点②列举和连接:就是先想出一些与主题相关的点,再通过思路找出事物间的联系网第二步——构造论证①寻找支持观点的理由②使用合理的推理方法③考虑反例和竞争机制②有组织有条理地表达论证逻辑写作纲要(紧扣主题)三段论:开头。正文、结尾引言段落直接简略,明确立场,触类旁通,引起共鸣正面陈述不同观点的内容和论证,预先考虑各种反例,诚恳的说出自己提议的影响,包括负面的都要表达出来,从而均其利弊,让人很好的接受你的论证结尾段落概括重申立场,给出合理限度(不说狠话)引用规则遵守学术引用规则,明确论证出处哪些参考文献第一类:写作分析他人论证的文章第一步:阅读他人文章时,尽可能回忆已知信息,针对论证提出疑问后,要及时把自己的想法和证据写下。不要面面俱到,只需准确的表达最重要、最相关和最成熟的分析和判定即可第二步:分析论文的展开模式有两种①围绕分析,反驳的要点来组织顺序和材料②按照原来论证的叙述流程来组织分析和反驳下面我想谈谈分析文章的具体操作在批判性阅读和写作中,针对论证的主张或者推理的结论,需要做出的批判性反应是(1)议论的主要问题是什么?(2)主张或者结论是什么?(3)结论中的主要概念是什么?(4)对概念的定义是否清晰、准确?(5)对概念的解释和运用是否一致?(6)理由或者解释与主题是否相关?在做出评估性反应时,检查论证是否存在以下谬误:(1)含混笼统的谬误:语词或概念的意义模糊暖昧。(2)混淆概念:把不同的概念当作同一概念来使用。(3)分解的谬误:将集合体或整体的意义分配给所属的个体或部分。(4)合成的谬误:将个体或部分的意义归于由它所组成的集合体或整体。(5)熏鲱的谬误:通过引入一个不相干的问题来转移论题。(6)稻草人的谬误:虚构或者歪曲对方的主张。(7)反唇相讥:引用对方的过错来逃避对己方的批评。(8)不一致的谬误:不一致的问题;不一致的主张。针对论证中给出的理由,需要做出的批判性反应是:(1)理论根据(理论、原则、规律、法则等)是什么?(2)事实根据(事实、数据、实验、经验等)是什么?(3)主要的假设是什么?(4)理由的使用是否正当?(5)数据的使用是否合理?(6)理由与主张是否一致?在针对理由做出评估性反应时,检查论证是否存在以下谬误:(1)论证运用了哪种推理类型?(2)演绎推理是否符合规则?(3)样本或事例是否有代表性?(4)类比或比喻推理是否恰当?(5)统计推理是否正确?(6)因果推论是否排除了其他有竞争性的假说?第二类:组织自己的论证以下给出两种组织论证的模式一、论证-反证-论证①提出最强,最可信和最直接的理由来支持某个立场的结论②客观地表述反对这个立场的最强,最可信和最直接的理由③然后论证上述两者那个更佳二、图尔明模式①对主题和问题的介绍1,介绍引起读者注意的内容2.表述主题和问题,澄清概念3.表述基本立场或结论,包括表明它的适用范围)②提供证据来支持论证(证据1,证据2……)③提供支撑论证的事实理由(对证据1的支撑,对证据2的支撑……)④回答反驳和反例(反驳1,对反驳1的回答,反驳2,对反驳2的回答……)⑤结论(概括论证和结论的要点,指出论证的意义)Theendthanksforlistening
本文标题:批判性写作
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