图文转换(漫画与文字转换)

让座习惯自食其果（12年福建卷）根据所给材料，按要求作答。(6分)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是A.坐而论道B.座无虚席C.一劳永逸D.脚踏实地【解析】该题是12年非常有特色的一道题。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。【答案】D（12年江苏）阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分)这幅漫画形象地提醒人们：家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。这就是回报啊！非法小煤窑非法小煤窑高处不胜寒观察下面的漫画,用生动形象的语言描述画面内容,并揭示其寓意。一、漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果图文转换之漫画类试题主体：是画面各“因素”构成的情景。（对象、背景、细节）注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：某公下蛋标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。三、高考漫画试题类型(1)描述(说明)漫画内容；•(2)解释漫画寓意；•(3)给漫画拟写标题；•(4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。四、漫画类题目的解题思路•第一步：读画面，明白画中有什么1）看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2）看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第二步联现实展想像，揣摩画外是什么1）看画面指向，对应相关现实；2）透过现象看本质，跳出画面思画外；3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。了解漫画的五大特点1.夸张渲染，突出特质。让我们来看漫画《好险》这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，他的西服已被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去了一半，显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉了，但漫画作者却没有让他死去，作者正是通过夸张的手法，突出了违反交通规则的危险。2.借物喻人，巧妙表意。漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。这是丰子恺先生的漫画，一位师傅把一块块泥放进模子里，印出了一个个一模一样的泥娃娃。这就是我们的传统教育——千人一面，抹杀个性。该漫画通过比喻的手法告诉人们因循守旧的模式化教学会阻碍大批有创造潜能的儿童的发展，并将导致综合国力的下降。3.幽默诙谐，辛辣讽刺。漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺。左边这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把标志着“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！4.以点带面，含意丰富。漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。上图画面中一共有3只苹果，左边的一只上面商家没有作任何标记，表示这是一只普通苹果，已经长出虫子；右边的两只苹果上面贴着“优”字的标记，表示这是优质苹果，但其中一只也长出了虫子。它用十分直观的手法讽刺社会上那种以次充好、损害消费者利益的欺诈行为。5.对比强化，彰显重点。对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。本漫画通过对比的手法，警示人们一味乱砍滥伐将导致的严重后果。题型1画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。题型讲解1.请描述下面漫画的画面内容。图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。2.观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。3.仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，阐释画面。这是一幅题为“英才教育”的漫画。一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静地躺在桌面上。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。•解题思路：•1.要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。•2.挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题型2揭示寓意题型讲解1.仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。2.仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案：讽喻依权附势且目空一切的人。3.看下面漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。1.细看画面构成，明确画面指向。2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面——社会生活，物——人，人——一类人）方法总结题型3拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。1.要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。2.可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。3.拟题可直接以讽刺主体命名。题型讲解1.观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题。支持台独，踏上死路2.下面是一幅意味深长的人生哲理漫画，请你认真欣赏之后完成如下题目，在理解漫画寓意的基础上，给漫画拟定标题。漫画标题：（1）疑人不用，用人不疑；（2）怀疑一切只会成为孤家寡人；（3）水至清则无鱼，人至察则无徒。3.简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题：如此团结/如此划船/划船者。妈妈，请给我阳光溺爱是害“树”下长不成“树”还“我”生存空间有时，爱也是害爱与碍沉重的爱/扭曲的爱爱？害！4.仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。标题：①外行领导内行；②以其昏昏，使人昭昭；③纸上谈“泳”终觉浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤不懂装懂；⑥“专家”授课。一般可采用扣住漫画的主题法，中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。语言要求：1、准确鲜明。2、幽默诙谐。请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）题型4、编拟公益广告毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。题型讲解吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告——化用名句答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。一吸毒成千古恨。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒。远离毒品不尝试，你好我好大家好。•内容上：•指向明确，用语恰当。•表现形式上：•多用修辞，简洁押韵。阅读下面的漫画，根据要求回答后面的问题。(1)给这幅漫画拟一个标题。(不能用“无题”做标题)_________________________________________________(2)试用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(不超过20字)_________________________________________________【解析】第(1)题，要结合漫画的内容考虑。画面内容是一只母鸡啄公家的粮食，把下的蛋据为己有，抓住这一点写即可拟出标题。第(2)题要求写寓意，漫画一般是用形象的画面来讽刺某种社会现象，这幅漫画中的老母鸡，啄公家的粮，下蛋肥自家，“损公肥私”之意就一目了然了。【答案】(1)下蛋有“道”(其他只要能扣住漫画内容的也可以)(2)讽刺了社会上一些人损公肥私的不良现象。【核心提示】(1)观察要细致，不能漏掉漫画中的关键内容，如标题、文字、图章，其他小的点缀物等，说明时遗漏一点，都会失分。(2)不能仅仅就事说事，要上升到道德、哲理、人性等方面阐述事理，概括准确。3．请为下面这幅漫画拟一个标题，并针对其反映的社会现象提出合理化建议。漫画标题：________(不超过2个字)合理化建议：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】注意审视漫画内容，从画面来看，一个平衡木失去了平衡，是过于追求生产而忽视了环保工作，所以标题可以拟为“失衡”；合理化建议当然应该是注意环保，不能只追求生产，应该注重二者的平衡发展，做到可持续发展。【答案】漫画标题：失衡合理化建议：生产和环保两手都要抓，两手都要硬。(或：要克服片面追求生产效益而忽视环保的不良做法，要做到可持续发展)专题六图文转换•训练vs•检测•7．写一段话，说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意，不超过80个字。(5分)•答：________________________________________示例：这是一幅寓意深刻的漫画。漫画左边的一只小鸟面对着××酒店的泔水专用桶，发出了“好丰盛啊！”的感叹；右边的一头小肥猪边吃边笑着说这是“家常便饭”！(漫画内容3分)这幅漫画讽刺了时下吃喝浪费的现象，提倡厉行节约。(寓意2分)[解析]说明图画内容时，要按照画面构成的逻辑顺序进行说明；如果没有内在关系，则考虑按照由左向右、由上到下的顺序进行。侧重把画面中的有效信息交代得清晰完整，思考寓意时应把握画面信息的内在逻辑关系，用精当的语言进行表述。返回目录专题六图文转换•训练vs•检测•训练vs•检测•8．观察并思考这幅漫画，回答后面的问题。(4分)(1)请用简洁的语言，描述漫画的内容。(2分)•(2)“我”为何会有“我扶还是不扶”的疑虑？请根据漫画内容，概括作答。(2分)专