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三年级下学期写字教学计划依据中华人民共和国教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》，遵循教育规律和学生成长规律，锁定阶段教学目标。针对三年级的学情,注重从汉字书写常识入手,以基本笔画训练为主要内容，适当开展综合探索活动。为了更好地服务于教学，特制订本期教学计划。一、教学内容从汉字书写基本笔画教学开始，注重技能指导，导语文字与图示、范字与简短语言提示相结合，帮助学生掌握技能；注重欣赏,强化不同风格范字的对比欣赏，使学生感受书法艺术的丰富变化；注重文化传承，将书法文化融入技能教学和综合活动，生动有趣。二、教学目标主要帮助学生了解汉字书写常识，培养学生良好的书写习惯和卫生习惯，指导学生临摹颜体楷书基本笔画及范字。使学生做到执笔正确、运笔流畅,能体会提按、力度、节奏等变化;借助习字格,较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系,逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观；逐步提高临摹能力；学习欣赏书法作品，了解竖幅的书法作品形式；留意书法在社会生活中的应用；通过欣赏经典碑帖，有初步的书法应用意识，喜欢在学习和生活中运用自已的书写技能；保持正确的书写姿势和良好的书写习惯，在临幕或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。三、教学重点难点1.基本笔画：笔画特点的发现与表述，用笔方法的理解与运用；基本笔画在范字中的运用与临写作品的评价。2.综合探索：集字作品训练中单字的临写；章法的基本常识；楷书风格特点的了解；署名的常识与书写。四、学情分析三年级下学期学生接触书法的时间不长，习惯的培养需要贯穿教学始终。由于三年级的学生心理尚不成熟，审美品味有待提升，书法教学需要有效利用课程资源，向学生提供感悟书法的机会。这样能更好地激发学生对书法艺术的喜爱，同时也提升学生的艺术素养。当然，艺术的表现，还是离不开基本技能，所以基本笔画训练是教学的基础与重心。教师可以根据学生已有的书法素养和技能开展教学，适当地增加或者减少范字的临写数量。五、课时安排第1课长点1课时第2课左行点1课时第3课上挑点1课时第4课下带点1课时第5课点撇1课时第6课短撇1课时第7课平撇1课时第8课直撇1课时第9课弧撇1课时第10课竖撇1课时第11课短捺1课时第12课长捺1课时第13课平捺1课时第14课边学边用1课时第15课认识楷书1课时综合实践我写我名1课时