生物必修2教学进度表

高中生物必修2教学进度表周别教学时数内容第一周2.3—2.122第一章《遗传因子的发现》第一节《孟德尔的豌豆杂交实验1》第二周2.13—2.192第二节《孟德尔的豌豆杂交实验2》第三周2.20—2.262第二章《基因和染色体的关系》第一节《减数分裂和受精作用》第四周2.27—3.42第二章《基因和染色体的关系》第一节《减数分裂和受精作用》第五周3.5—3.112第二节《基因在染色体上》第六周3.12—3.182第三节《伴性遗传》第七周3.19—3.252第三章《基因的本质》第一节《ＤＮＡ是主要的遗传物质》第八周3.26—4.12第二节《ＤＮＡ分子的结构》第九周4.2—4.82第三节《ＤＮＡ的复制》第十周4.9—4.152期中考试周第十一周4.16—4.222第四节《基因是有遗传效应的ＤＮＡ片断》第十二周4.23—4.292第四章《基因的表达》第一节《基因指导蛋白质的合成》第十三周4.30—5.62第二节《基因对性状的控制》第十四周5.7—5.132第五章《基因突变及其他变异》第一节《基因突变和基因重组》第十五周5.14—5.202第二节《染色体变异》第十六周5.21—5.272第三节《人类遗传病》第十七周5.28—6.32第六章《从杂交育种到基因工程》第一节《杂交育种与诱变育种》第十八周6.4—6.102第二节《基因工程及其应用》第十九周6.11—6.172第二节《现代生物进化理论的主要内容》第二十周6.18—6.242第二节《现代生物进化理论的主要内容》第二十一周6.25—7.12期末考试复习第二十二周7.2—7.82布置暑假任务高中生物必修2教学计划一．本学期教学目的、任务和要求高中生物必修2选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。本模块的教学需要以必修一为基础，同时又为今后的选修内容——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本书的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。二、本学期生物组工作安排针对本学期课本内容的特点，教学目的、任务和要求，特拟定以下的教学工作安排：1、继续在每周二进行集体备课，针对不同的班级和学生进行细化，落实分层教学；2、按照教学进度表进行教学安排，狠抓课堂教学，关注学生的状态，及时进行作业批改、评讲、辅导，增加测试次数；3、积极组织公开课教学，及时评课论课，并且积极参加校外各项教研活动，学习别人的优点，不断提高自己的业务水平；4、及时组织学生进行课后反馈，有针对性的改善不足之处；5、将导师制落到实处，及时与学生和学生家长沟通，了解孩子的学习生活状态，让她们真正有所进步。