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(2015-2016学年度)名称:信息技术教案辅导教师:李先红合肥市杨林小学2016年3月信息技术兴趣小组活动计划活动目的:为把素质教育落到实处,全面贯彻教育教学方针,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,使学生从小打下坚实的计算机方面的基础,特组建该兴趣小组。组织形式:1、在1~3年级中挑选喜欢计算机课程,而且有一定基础的学生。2、人数20人。活动时间:周四(15:50-16:30)具体过程记录表周次1日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容创作画图记录人李先红活动过程记录1、讲解画图窗口,重点讲“曲线”工具的使用方法。2、学生自己练习画图。3、练习指法,简介五笔字型输入法,重点训练识记键盘。活动效果优秀周次2日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容对画图进行修改记录人李先红活动过程记录1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。2、学生对上次所作图画进行修改,然后互相讨论优秀。活动效果优秀周次3日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容构思图形记录人李先红活动过程记录1、结合美术课程,自己构思一些实际生活中能够见到的画面,然后把它画下来。2、互相评论。活动效果良好周次4日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容修改图形记录人李先红活动过程记录1、通过上次构思图形,并画下来后的评价,认识各自的优点及不足,对图形进行修改。2、初步接触“旋转与翻转”命令,明白对话框中各项的意思,并加以练习。活动效果良好周次5日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画平行四边形记录人李先红活动过程记录1、画长方形或正方形,并将其选定,用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。2、“拉伸和扭曲”命令在使用前必须先选中要进行操作的图形,否则将会对整张画进行操作。3、学生自己在练习中总结各项内容的意思,讨论后汇报。活动效果优秀周次6日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容插入文字记录人李先红活动过程记录1、画一幅图,自己给它加一个标题,在文字对话框中选择字体、字号等。2、把标题复制一份,并给它换一种颜色,注意两中颜色的差别大一些。3、选定其中一个将其设为透明并拖动到另一个上方,让其形成重叠状,然后稍微偏移一点,使效果看起来像立体字。活动效果优秀周次7日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画大风车记录人李先红活动过程记录1、画一个正圆,选定其一半并进行移动,使其形成2、画线,将两个端点连接为3、用“编辑”中的“复制”、“粘贴”命令画另外一个。4、用“图像”中的“旋转与翻转”命令使之旋转90度,并进行组合,完成后填色。活动效果优秀周次8日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容改变画图属性记录人李先红活动过程记录1、改变可编辑区域的大小,单位用像素,大小一般情况下宽度为800像素,高度为600像素。2、也可通过拖动画布边缘黑色的控制点实现编辑区域的缩放,但大小不标准。活动效果良好活动主题:第一课:认识PowerPoint活动周次:第9周总课时:1课时活动地点:微(一)指导教师:李先红活动目标:1、PowerPoint能做什么?2、认识界面;3、能够打开一个制作好的幻灯片并进行播放。活动重点:能够打开一个制作好的幻灯片进行播放活动难点:界面的识记教学方法:讲授课活动过程:一、引入:从今天开始,我们要学习PowerPoint的用法。PowerPoint是美国微软公司Office套装软件中的一个,与Wrod、Excle、Access组成Office软件。老师给大家准备了以下四个制作好了的PowerPoint,同学们可试着打开看一看,放在zp目录中。并试着去解决以下几个问题。二、新课1、如何打开一个PowerPoint文件?方法一:找到文件所在的位置,双击就可以打开。方法二:先启动PowerPoint,选择打开已有的演示文稿,然后找到文件所在的目录,选择你想打开的文件。2、PowerPoint文件的后缀(扩展名是什么)?PPT3、PowerPoint的界面与Word的界面相似,请你将它与Word界面相比,有什么相同和不同。指出:标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、绘图工具栏、状态栏。4、查看一下菜单栏,怎样“观看放映”(播放幻灯片)?5、PowerPoint有哪些功能?能够播放幻灯片,适合演示文字、图形、图像、动画、电影、声音等多媒体信息。三、比赛:让学生在网上将PowerPoint文件下载到自己的文件夹中,然后播放给全班同学看。看谁下载的幻灯片更生动,更好看。小资料:PowerPoint是微软的Office系列组件之一,是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能很强大,简单易学,是一个受到使用者广泛欢迎的多媒体制作工具。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和几十种声音效果,并有强大的超级链接以及由此带来的交互功能,可以直接调用外部媒体文件,能够满足一般活动要求。很多老师用他来制作课件,然而在课件制作方面,它的缺陷也是显而易见的:幻灯片形式的播放使得课件缺乏流畅性,动画也有些生硬,交互功能实际上是简单的链接,对于要求较高的课件显得有些力不从心,这时那就需要使用其他的课件制作工具了。活动主题:第二课:文字幻灯片的设计(1)活动周次:第10周总课时:1课时活动地点:微(一)指导教师:李先红活动目标:1、启动Powerpoint;2、在空幻灯片中插入艺术字;3、学会个性化艺术字活动重点:插入个性化的艺术字活动难点:艺术字的修饰教学方法:探索学习法活动过程:一、引入:从今天开始,我们要学习如何应用PowerPoint制作幻灯片;文字是幻灯片中最基础的内容,本课我们将通过制作一个简单的文字幻灯片,带领大家走进神奇的多媒体创作世界。(演示做好的作品)二、新课:1、新建一个空的演示文档:操作步骤:启动PowerPoint→在弹出的对话框中选“空演示文稿”→按“确定”→在弹出的“新幻灯片”对话框中选“空演示文稿”→按“确定”。以上活动过程,先提出要求,让学生偿试,会做的请到大屏幕演示。然后大家一起做一遍。2、在空幻灯片中插入艺术字:如:1-2-1.ppt在Word中,可以插入艺术字,在PowerPoint中也可以象在Word中一样插入艺术字。请一位同学上来偿试一下,制作第8页图1-2-1所示的幻灯片。并研究以下几个问题:(1)如果找不到“艺术字”工具栏该怎么办?(2)如何调整艺术字的字体、大小和形状?(3)如何调整艺术字的颜色?如何为艺术字设定过渡色或背景色?(4)如何为艺术字加上轮廓、阴影和三维效果。三、课堂练习:1、模仿:制作如第8页图1-2-1、第17页图1-2-9幻灯片,分别以1-2-1.ppt和1-2-9.ppt为名存放在自己的子目录中。2、创作:自由创作一个含两个以上艺术字的幻灯片,以3.ppt为名存放在自己的子目录中。活动主题:第三课:文字幻灯片的设计(2)活动周次:第11周总课时:1课时活动地点:微(一)指导教师:李先红活动目标:1、为幻灯片设置背景;2、在幻灯片中添加文字;3、格式化文字活动重点:在幻灯片中添加文字活动难点:格式化文字教学方法:探索学习法活动过程:一、引入:今天我们继续学习如何在幻灯片中添加文字。首先看一下怎样为幻灯片设置背景。二、新课:1、新建一个带有背景的空的演示文档:操作步骤:启动PowerPoint→新建一个“空演示文稿”→将鼠标放在空白幻灯片处,点击右键,点选“背景”,出现背景对话框→填写背景对话框。以上活动过程,老师讲解完步骤后,请同学们自己研究,填写背景对话框,得出个性化的背景。提示:设置幻灯片的背景时,象Word的配色方案一样,可以选择单色,也可以选择一些带有填充效果的作为背景。试着用过渡(单色、双色、预设)、纹理、图案、图片来设置你的背景。2、利用“文本框”添加文字:在Word中,可以很方便地输入文字到光标处,在PowerPoint如何输入文字呢?在PowerPoint中添加文字有多种方法,最常用的就是通过文本框添加文字。它与Word最大的区别是在输入文字前,先要画出一个文本框。指出“文本框”的位置,让学生偿试往幻灯片中添加文字。(横向的和纵向的)。3、和学生一起探讨以下问题:(1)如何改变文本框的位置?(2)如何改变文本框的背景色?(3)如何改变文本框的线型和颜色?(4)如何设置文字的字体、字号?三、课堂练习:1、模仿:制作如第17页图1-2-8、第18页图1-2-10幻灯片,分别以1-2-8.ppt和1-2-10.ppt为名存放在自己的子目录中。2、创作:自由创作一个含艺术字和一般文字的幻灯片,一般文字要出现竖排的情况,背景必须设置为过渡色,以4.ppt为名存放在自己的子目录中。活动主题:第四课:在幻灯片中插入图形(1)活动周次:第12周总课时:1课时活动地点:微(一)指导教师:李先红活动目标:1、学会在原来幻灯片的基础上增加一张新幻灯片;2、利用绘图工具绘制各种直线;3、利用绘图工具绘制矩形和椭圆。活动重点:绘图工具的使用活动难点:绘图工具的灵活使用教学方法:探索学习法活动过程:一、引入:在幻灯片中,仅有文字是不够的。POWERPOINT中的绘图工具能让我们在幻灯片中绘制出丰富多彩的图形,以增加幻灯片的表现力。今天我们将学习利用POWERPOINT中的绘图工具作图。二、新课:1、任务一:打一个上节课自己制作的演示文稿(只有一张幻灯片),试着新建第二张幻灯片;2、介绍绘图工具栏:POWERPOINT的绘图工具与MICROSOFTWORD的绘图工具的功能和操作方法完全相同。如下图所示:任务二:试着调出绘图工具栏。3、任务三:画直线和箭头。如示例1-3-11。并偿试解决以下问题:(1)如何设置线的颜色?(2)如何设置线的线型?(3)如何画出各种各样的虚线?(4)你能画出几种不同的箭头?4、任务四:制作下列幻灯片。1-3-0。尝试解决以下几个问题:(1)如何画矩形和椭圆?(2)如何画正方形和圆?(3)如何在图形上添加文字?(4)如何将两个对象组合在一起(或将合在一起的两个对象分开)制作完以上问题后可检查一下以前的练习,使其更加完美。活动主题:第五课:在幻灯片中插入图形(2)活动周次:第13周总课时:1课时活动地点:微(一)指导教师:李先红活动目标:1、使用自选图形工具快速绘制特殊图形2、标注工具的使用活动重点:自选图形工具的使用活动难点:工具的综合运用教学方法:探索学习法活动过程:一、引入:上节课,我们学习了使用POWERPOINT中的绘图工具绘制直线、矩形和椭圆。如果使用系统提供的自选图形工具作图,能绘制出更加丰富多彩的图形,以增加幻灯片的表现力。二、新课:1、任务一:请一同学上台调出绘图工具。(复习上节课内容)2、任务二:利用自选图形工具制作1-3-12,并偿试解决以下问题。(1)察看自选图形中线条、连接符、基本形状、箭头总汇、流程图、自选图形中能画出些什么图形?要做到心中有数。(2)如何改变图形的大小、位置、线型、颜色(边框的颜色和填充色)?(3)如何为图形设置阴影效果和三维效果?3、标注工具的使用:任务二:利用自选图形工具中的“标注”工具制作1-3-10。并偿试解决以下问题。(1)如何设置“标注工具”的颜色(填充色和背景色)。(2)如何调整“标注工具”的大小和位置。三、练习:1、P26,图1-3-13;2、绘制一幅主题画,要求至少有三幅自己所画的画。(利用绘图工具),以6.ppt存盘。活动主题:第六课插入艺术字活动周次:第14周总课时:1课时活动地点:微(一)指导教师:李先红活动目标:1、用PowerPoint演示诗稿;2、进一步熟悉文字、艺术字和绘图工具的用法。活动重点:所学知识的综合运用活动难点:学生综合应用所学知识的能力教学方法:习题作业课活动过程:一、引入:前面几节课,我们学习了如何在POWERPOINT中插入汉字、插入艺术字,还学习了利用系统提供的绘图工具绘制简单的图形。本节课我们将应用所学的知识制作一个显示诗歌的幻灯片。先给一个例子。二、新课:1、基本任务:P10:新建一个演示文
本文标题:小学信息技术兴趣小组活动记录
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