小学英语PEP三年级下册Unit5Do you like pears教学设计

1“Unit5Doyoulikepears?PartALet’slearn”教学活动设计设计者：廖家丽一、教学内容“Unit5Doyoulikepears?PartALet’slearn”是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）三年级下册Unit5的第二课时。本节运用已有的英语知识和网络知识来提高学生的听说读写能力，学生通过听英语歌曲，看图片，做游戏，在老师的指导下实际运用所学知识，培养了自主学习，小组协作学习和会话表演的能力。二、学习者特征分析本节课的教学对象是小学生，他们对学习英语有很浓厚的兴趣，学习的积极性和主动性都很高，表演的欲望也很强，能踊跃参与课堂教学活动。经过一个学期及前面四个单元的学习，学生已能用英语进行简单的英语对话，如“Whereismyruler?It’sunderthechair…”学会了使用新句型“Doyoulike…Yes,Ido./No,Idon’t.”学生已掌握两两交际的方法，另外，少数学生课前已经认识水果的词汇，如“apple,pear.”等。三、教学内容与教学目标的分析与确定1、知识点的划分与教学目标的确定课题知识点教学目标识记理解分析综合应用DoyoulikepearsNewwordsapple,pear,orange,bananavvvSentences:Doyoulikepears?Yes,Ido.vvvLet’schant,songvvv2、教学目标的具体描述知识点教学目标描述语句Newwords识记、理解、分析综合认读单词，理解词义Sentences理解、分析综合、应用准确地听、说、读句子Let’schant,song理解、分析综合、应用创设情境，灵活运用，拓展学习，会话表演3、分析教学的重点和难点教学重点：能区分并使用句型：Doyoulikepears?Yes,Ido.会使用所学词汇apple,pear,orange,banana.难点：学习常见水果的英语表达，并能在现实生活中灵活运用本课时所学的重要句型。2四、多媒体网络资源及课件的运用知识点学习水平媒体形式媒体内容要点媒体运用使用方式Words识记，理解，分析综合实物，图片，文本，音频有趣的图片，已学单词激发兴趣单击播放Sentences理解，分析综合，应用图片，音频，文本新单词，新句型理解词义，熟读句型单击播放Let’schant,song理解，分析综合，应用Flash动画，音频，文本,视频Flash动画Let’schantSong:Anappleaday提供网络资源为学生表演动作单击播放板书设计Unit5Doyoulikepears?（A）Let'slearn图片图片图片图片pearorangeapplebanana-Doyoulikepears?-Yes,Ido.-五、课堂教学过程教学活动内容和时间教师学生活动学生活动信息技术手段备注（一）热身，复习1、与学生用英语打招呼和一起唱英文歌2、让学生进行Freetalk.1、与老师打招呼、唱歌2、学生对话交流Powerpoint课件，有趣的图片，视频播放通过唱歌，复习了旧知，又换起了学生开口的愿望，freetalk引出新课3（二）谈论实物水果、图片，新知学习.1、教师出示果篮，果篮里装有实物pears,apples,oranges,bananas等。教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。2、教师手举“梨”讲述单词pear，手举2个或2个以上的梨讲述pears。依次类推学习oranges,apples,bananas。力求学生指着相应的水果，做到眼到、手到、口到、心到。3、教师手指水果pears,apples,oranges，bananas说：pears,apples,oranges,bananas。Ilikepears.并问学生Doyoulikepears?1、讨论实物、图片。2、跟读新词，学习正确发音。3、学习句型，自由对话，应用句子图片和音频播放教师通过直观实物和多彩的图片和生动的音频激发了学生学习的兴趣，又将新旧知识联系在一起，以旧带新。对话以两人一组的形式，同时也让能力强的学生带动能力弱的学生，互帮互学。4（三）趣味操练1、游戏：Doitquickly!（快速做一做）教师给学生下指令Runtothepear.，各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。其他水果apple,orange,banana依次类推。2、Guessinggame教师用PPT显示被遮住的水果，首先是全部遮住，学生分小组猜，再露出一点，学生再猜。获胜的小组给予奖励。3、Let’schant播放Flash动画，师生一起唱歌谣，边说边做。1、按老师的指导做游戏。2、猜一猜课件显示的水果是什么。3、和老师一起边唱歌谣边做动作。Powerpoint课件Flash动画把所学内容用于实际情景，反复练习，有利于进一步理解和掌握知识。通过游戏进行趣味操练。通过Let’schant这样能手动口动的活泼有趣的教学活动，有利于吸引学生的眼球，使他们共同参与，活跃课堂气氛。（四）拓展巩固1、Pairwork指导学生两个人为一个小组，练习对话.e.g:-Doyoulike…?-Yes,I1、和partner练习对话2、听老师读，根据老师读的内容用阿拉伯数字写上编号.Powerpoint课件通过一系列的练习，对所学知识进行拓展巩固。5do.\No,Idon’t.-Whatdoyoulike?-Ilike…2、Wholeclasswork显示PPT上的习题。3、连一连把单词和相应的图片连起来。4、Let’sdoasurvey(让我们做个调查)指导学生用所学的单词和句型做调查，作好记录。5、Report指导学生学生呈现调查结果。3、连线4、做调查5、展示调查结果。（五）总结、作业1、教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。2、布置作业1、和老师一起总结本课时所学知识。2、记下作业课件显示作业为不同层次、不同需要的孩子提供了可选择的机会，体现了以学生为主体。（六）结束结束课堂，播放歌曲一起唱英文歌视频播放在轻松愉快中结束课堂。