26《小兵张嘎》课件

小兵张嘎中心小学张卫东学习目标1.我能学会本课的8个生字，理解新词的意思。2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容，理清脉络。3、初步感受嘎子的机智勇敢和与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。第一课时自主学习冀淀伪挎囊腔霎啃读一读，记一记jìdiànwěikuà()中平原白洋()()军()刀nángqiāngshàkěn图()洋()怪调一()时嘴()地冀淀伪挎囊腔霎啃伪军挎刀图囊枪把白洋淀嘴啃地一霎时骨碌碌相依为命洋腔怪调嘻嘻哈哈根据意思在（）里填上恰当的词语。（）：聪明灵活，能随机应变。（）：打仗时捉住敌人。（）：极短的时间。（）：随着声音倒在地上。（）：互相依靠着度日。（）：装地图的袋子。（）：指说话或唱歌的声音稀奇古怪。机智俘虏一霎间应声倒地相依为命图囊洋腔怪调合作探究：1、根据所提示的意思，给课文分段。第一部分（）：交代故事发生的时背景。第二部分（）：写张嘎与奶奶相依为命的情景和他成为小侦查员的过程。第三部分（）：写张嘎与军区长消灭进村的日本鬼子并缴获一把手枪的事。１２－５６－１１在读课文，理解课文主要内容。这个故事发生的地点是＿＿＿＿，时间是＿＿＿＿＿＿＿。主要写了张嘎与＿＿＿相依为命，奶奶死后成了一名＿＿＿＿＿，与区队长一起机智的消灭鬼子的故事。为我们刻画了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的少年的形象。冀中平原抗日战争时期奶奶小侦查兵聪明、活泼机智勇敢、临危不惧教师点拨：１、“淀”的读音，是“diàn”不是“dìng”2、“一霎间”与“一刹间”的意思相近，但“霎”字应读“shà”不读“chà”3、注意“囊”的笔画。注意三个“口”大小的变化。当堂检测：1、看拼音写词语。jìzhōnɡwěijūntúnánɡyánɡqiānɡɡuàidiào（）（）（）（）yíshàjiānfèiténɡxiānɡyīwéimìnɡ（）（）（）2、你觉得张嘎是一个____、____、________、___________的孩子。冀中伪军图囊洋腔怪调一霎间沸腾聪明活泼机智勇敢临危不惧自主反思：____________________________________第二课时学习目标：1、我能熟读课文，理解课文的主要内容。2、我能用心体会人物形象的特点，在读中感悟嘎子的机智、勇敢、顽皮与临危不惧。3、学习绘声绘色地讲这个故事。学习课文第一部分这个故事发生的时间是：___________点的是：_______________抗日战争时期冀中平原的白洋淀边学习课文2-5段，（第二部分）1、从第③段中我们可以看出嘎子是一个__________的孩子。2、嘎子寻找八路军的目的是：______________________能吃苦又懂事①给奶奶报仇②救出八路军战士老钟学习课文6-11段（第三部分）第⑥、⑦段中哪些地方表现了嘎子的机智？（1）嘎子把两个鬼子引进屋里，俘虏了他们。然后出去观察鬼子的情况。（2）嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼…….”“子”字还未出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快预备饭啊！”第⑩段中嘎子是怎样果断制服鬼子军官的？说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地栽在台阶上。•第（11）段•“他的心情是怎样的沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？”说一说你对这句话的理解。•突出了嘎子战胜敌人之后的愉快心情，同时也表现了他对手枪的喜爱。•回顾课文•找出文中三处描写嘎子对手枪喜爱与渴望的句子。•思考嘎子为什么那么喜爱与渴望手枪？1、老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！2、这时，，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，一只手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。3、就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。A、他父母早亡，和奶奶相依为命。B、嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩，听老钟讲打鬼子的故事。C、一天，鬼子冲进村里，抓走了老钟，奶奶也被日本鬼子打死了。1、课文中写了嘎子的哪些事？哪件事是详写？哪些事是略写？这样写的好处是什么？（1）嘎子帮助奶奶干活（2）听老钟讲故事（3）奶奶被鬼子杀害，嘎子去当小侦察兵（4）嘎子与军区张一起消灭鬼子。（1）、（2）、（3）件事属于略写。第（4）件事属于祥写。这样写的好处是做的了详略得当，重点突出。三教师点拨（难点剖析）（5分钟）1、嘎子是一个懂事、聪明、机智、勇敢、爱憎分明、临危不惧的孩子，他的这些特点都在文中那几段里面体现出来。找出来读一读。用心体会这些句子。•A、嘎子除了每天帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子，还蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，逗奶奶开心。（第③段）•从“帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子、逗奶奶开心”可以看出嘎子很懂事。B、嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼…….”“子”字还未出口，他急忙改口高叫道：“奶奶，有两个太君进院啦！快预备饭啊！”（第⑦段）从嘎子“失声叫道”“急忙改口”你看到了什么？由“失声叫道”到“急忙改口高叫道”，把“两个鬼子”改称为“两个太君”，体现了嘎子的临危不惧和聪明机智。C、说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地栽在台阶上。（第⑩段）从鬼子的动作中你又看出了什么？（一方面描写出了鬼子的狼狈相，另一方面突出了嘎子的机智及对敌人刻骨铭心的仇恨。体现出了嘎子的爱憎分明）四、当堂检测（重点突出）1、在（）里填上合适的动词。（）碗筷（）苇子（）门帘（）柴禾（）鬼子（）嘴角2、将下列词语补充完整。洋()怪()相()为命深()厚()声()()下见机()()一网()()刷割挑拾打舔腔调依情谊泪俱行事打尽3、读句子，填空。一霎间，他那馋猫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。这句话把嘎子的舌头比作,一个“舔”字表现嘎子多么希望得到说明他是一个的孩子。馋猫的舌头一把真手枪可爱自主反思：____________________________________