苏教版五年级上册数学期末复习课件 (1)

学习目标：知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。比0℃低的温度用带“－”号的数表示，如：-15℃(表示比0℃还低15℃)读作：零下15摄氏度。也可读作负15摄氏度。比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，如：＋1℃或1℃，（“＋”号可以省略不写）。(表示比0℃高出1℃)读作：1摄氏度。人们是利用什么工具来测量温度的呢？读出水银柱所表示的温度。读作：0℃读出水银柱所表示的温度。读作：-10℃读出水银柱所表示的温度。读作：+14℃或14℃珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆大约比海平面低155米。+8844-155负数0正数所有正数比0大，所有负数比0小。0算正数还是算负数呢?0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。如果向东走40米记作+40米，那么向西走40米记作-40米.一些具有相反意义的量收入与支出盈利与亏损存入与支出高与低……亏损通常用（）表示。盈利通常用（）表示。负数正数绿色圃中小学教育网汽油蒸发的温度是四十摄氏度。（）℃汽油凝固的温度是零下十八摄氏度。（）℃金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度。（）℃[phone]、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。3、＋8.7读作（），－34读作（）。*4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。+4减少3千克+5000-1000正八点七负三十四高于海平面450米低于海平面102米绿色圃中小学教育网、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。6、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。*8、比较大小。－7○－51.5○0－3.13.1高9分比平均分低18分-2分左右˂˃˂*9、数学考试中，某班平均分是86分，如果把高于平均分的部分记作正数，平平得100分，记作（），玲玲得分记作-5分，那么她实际得分（）10、信合大厦共有24层，地面以下有2层。地面以上第5层记作＋5层，地面以下第2层记作（）层，地面以上第1层记作（）层。11、妈妈于8月8日在银行存入5000元，在存折上应记作（）元；9月29日取出400元，在存折上应记作（）元。+14分81分-2+1+5000-40012、如果李华向东走20米，记作＋20米，那么李华向西走43米，记作（）米。如果李华向北走50米，记作＋50米，那么李华走了－30米，表示（）。13、转动转盘，如果顺时针转动4圈，可以记作“＋4”的话，那么逆时针转动3圈，可以记作（），同样，“＋6”表示（），“－8”表示（）。-43米向南走30米-3顺时针转动3圈逆时针旋转8圈1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（）2、0是正数。（）3、数轴上左边的数比右边的数小。（）4、死海低于海平面400米，记作＋400米（）5、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。（）6、甲处海拔-180米，乙处海拔-160米，两处相比乙处比较低。()√×√×××1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。A、＋0.02B、－0.02C、0.18D、－0.14*2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。A、30B、－30C、60D、0AD*3、数轴上，－1在－3的（）边。A、左B、右C、北D、无法确定*4、比海拔-100米高15米是（）米。A.15B.-115C.-85D.115BC下面是小强家八月份的收入和支出记录表.请在“收支”栏中填上正数和负数.日期内容收支10日领工资1800元11日买生活用品240元15日缴水费37元、电费145元20日上辅导班交180元+1800-240-182-1801、小强从家向西走了300米记作＋300米，到达甲地，他从家走了－200米到了乙地，你能画出甲、乙两地的位置吗？*2、一袋饮料的外包装上标有“净含量500±6克”，你能解释这个标注的含义吗？学习目标：掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积。根据三种图形的面积公式，在方格纸上画出图形。1、平行四边形的面积公式是()2、已知平行四边形的面积和它的底，求它的高是()3、已知平行四边形的面积和它的高，求它的底是()面积=底×高高=面积÷底底=面积÷高1、三角形的面积公式是()2、已知三角形的面积和它的底，求它的高是()3、已知三角形的面积和它的高，求它的底是()面积=底×高÷2高=面积×2÷底底=面积×2÷高梯形的面积=(上底+下底)×高÷2用字母表示为：S=(a+b)h÷2梯形的高=面积×2÷（上底+下底）梯形的上底+下底=面积×2÷高梯形的上底=面积×2÷高-下底梯形的下底=面积×2÷高-上底*在下面的方格图上分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都等于10平方厘米。（每个小方格是1平方厘米）5245423平行四边形底不变，高扩大2倍三角形高不变，底分成（上底+下底）画三角形：画梯形：210画三角形和梯形：固定高为2的画法.(如果三角形和梯形的高为2厘米,那么面积是10平方厘米,三角形的底或梯形的(上底+下底)就等于10厘米.23710×2÷2=10（平方厘米）（3+7）×2÷2=10（平方厘米）1、正数都大于0，负数都小于0。（）2、等底等高的两个三角形,面积一定相等。（）*4、面积相等的两个三角形,拼成的一定是平行四边形。（）*3、平行四边形的底越长,面积就越大。（）√√××√√×√√×√√×√*6、用木条做一个长方形框架,拉成一个平行四边形,围成的面积变小了。（）7、两个平行四边形的面积相等,它们的底不一定相等。（）*5、两个三角形等底等高,它们的形状一定相等。（）×√√有一块平行四边形菜地，底40米，高25米。如果每平方米能收获7千克青菜。这块地一共可以收获多少千克青菜？先求平行四边形的面积：40×25=1000（平方米）1000×7=7000（千克）一块平行四边形的果园，底是20米，高是18米。如果每棵果树占地4平方米，这片果园可以种多少棵果树？20×18=360（平方米）360÷4=90（棵）先求平行四边形的面积：*一个梯形果园，上底是12米，下底是18米，高是24米。种了60棵橘子树，平均每棵树占地多少平方米？(12+18)×24÷2=360（㎡）360÷60=6（平方米）先求梯形的面积：平均分谁，就除以谁买一块底是14米、高是8米的三角形钢板用去672元。这种钢板平均每平方米多少元？14×8÷2先求三角形的面积：=56（平方米）672÷56=12（元）一个三角形和一个平行四边形的高相等，面积也相等，平行四边形的底是20厘米，三角形的底是（）厘米。一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等，平行四边形的高是16厘米，三角形的高是（）厘米。一个平行四边形彩纸的底是25厘米，高是18厘米，在上面剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是多少？一个三角形的底是5米，如果底延长1米，那么面积就增加3平方米。原来三角形的面积是多少平方米？根据计算面积的算式把相应的图形画完整。(4+3)×2÷24×24cm2cm4cm2cm3cm4cm2cm学习目标：理解小数的意义，会读、写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计算单位及相邻单位之间的进率；理解并掌握小数的性质，会进行化简，能正确比较小数的大小；会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数，会根据要求用“四舍五入”法求一个小数的近似数。每相邻两个计数单位间的进率是10。数位顺序表整数部分小数部分数位……千位百位十位个位十分位百分位千分位万分位……计数单位……千百十一十分之一百分之一千分之一万分之一……一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……0.2=0.48=1.408=10210001408100481米=10分米1米=100厘米1元=10角1元=100分25角=元48厘米=米2.50.4845.089由（）个0.001组成。一个三位小数的百位上是7，十分位上是9，千分位上是8，其余数位上都是0，这个数写作（）0.7里面有（）个0.1，有（）个0.001。45089770700.908用0、0、1、2和小数点按要求写出两个小数。1、整数部分是0的三位小数。2、只读一个“零”的两位小数。3、一个“零”都不读的一位小数。0.0120.02110.0220.01100.2200.1小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。如：0.400=0.4改写成用”亿”作单位的数,只要在亿位右边点上小数点,再在数的后面添写一个”亿”字.改写成用”万”作单位的数,只要在万位右边点上小数点,再在数的后面添写一个”万”字.如:384400=万38.44如:149600000=亿1.496用“万”作单位的数用“亿”作单位的数245000000103670006996000640070000024500万2.45亿1036.7万0.10367亿699.6万0.06996亿0640070万64.007亿精确到十分位,精确到0.1,就是保留一位小数.精确到百分位,精确到0.01,就是保留两位小数.取近似值,要注意两数之间符号为:如:4.256万万≈≈4.26保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数4.62913.950219.81468.5093按照“四舍五入法”在下表中填写出各数的近似值。54.64.634.62944.03.953.9502019.819.8119.81598.58.518.509学习目标：能正确进行小数加、减法的笔算和简单的口算；能应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。小数加减法竖式计算应注意:(1)小数点对齐;(2)按照整数加减的方法进行计算(3)得数要点上小数点;(4)小数末尾的”0”要划掉,横式上小数末尾的”0”不要写.5.85+3.3=5.85+3.36.185.85+3.39.155.855.85+3=+38.859.86-4.26=5.69.86—4.265.609.8-4.26=9.8—4.2605.549-4.26=9.—4.26004.74简便运算。①1.7+7.52+0.48=1.7+(7.52+0.48)=1.7+8=9.7②9.6－(3.6＋2.5)=9.6－3.6－2.5=6－2.5=3.5③3.62－1.87－1.13=3.62－(1.87＋1.13)=3.62－3=0.62一个数减去两个数的和或差,去小括号之后,括号里的符号要改变.6.48-(4.48+0.9)6.48-(4.48-0.9)=6.48-4.48-0.9=6.48-4.48+0.9=2-0.9=2+0.9=1.1=2.9学习目标：能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形,能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个.上面的图按照一定的规律排列的，其中第80个是什么？……80÷4=20（组）○先圈出每组几个，再用总数除以个数。上面的图按照一定的规律排列的，其中第95个是什么？……95÷4=23（组）……3（个）○前29个图形中，有多少个？有多少个？……●：7×1+1=8（个）○：7×3=21（个）29÷4=7（组）……1（个）第一步：第二步：先圈出每组几个，再用总数÷个数。再用组数×每组个数＋余数中个数。元旦要到了，同学们准备用26个灯笼来布置教室。如果按2红1黄的规律排列，应该准备几个红灯笼，几个