苏教版五年级上册语文练习1PPT

练习1云彩为什么会千变万化？解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风唐代：李峤你知道什么是风吗？词典中是这样说的：跟地面大致平行的空气流动，是由于气压分布不均匀而产生的。简单来说就是空气流动形成风。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，树梢轻轻地摆动，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，湖面泛起了碧波，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，风儿已从那里走过。红旗轻轻地飘扬，风车欢快地转动，小草向我们招手，小朋友胸前飘扬的红领巾，一级风儿青烟偏二级风儿树叶响三级风儿彩旗展四级风儿灰尘扬五级风儿水波起六级风儿举伞难七级风儿步难行八级风儿树枝断九级风儿瓦片飞十级风儿树根拔关于“风”的诗句1.夜来风雨声，花落知多少。2.野火烧不尽，春风吹又生。3.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。5.等闲识得东风面，万紫千红总是春。6.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。7.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。12.君看一叶舟，出没风波里。13.春风又绿江南岸，明月何时照我还。14.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。15.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。16.随风潜入夜，润物细无声。17.青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。18.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。19.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。20.林暗草惊风，将军夜引弓。题秋江独钓图清王士禛一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。王士禛，字子真，晚号渔洋山人。山东人。出生在一个世代官宦之家，5岁入家塾读书，六七岁的时候读《诗经》。22岁入都考中了进士，文名渐著。23岁游历济南，他邀请在济南的文坛名士，集会于大明湖水面亭上，即景赋秋柳诗四首，此诗传开，大江南北一时合者甚多，当时被文坛称为“秋柳诗社”，从此闻名天下。题秋江独钓图一蓑/一笠//一扁舟，一丈/丝纶//一寸钩。一曲/高歌//一樽酒，一人/独钓//一江秋。题秋江独钓图一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。诗意：一个人孤独地在江边垂钓，钓的是一江的秋意。这首诗描写秋江边，渔翁独钓的逍遥自在。一个渔人、一件蓑衣、一顶斗笠、一叶轻舟、一枝鱼杆，渔人一面唱歌，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟、孤寂与寂寞。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，飞入芦花都不见。古人说：“诗中有画。”读了这首诗，你有这样的感受吗？诗人连用了九个“一”字，大胆而又奇妙，充分体现了“独钓”的悠闲和自在。口语交际口语交际时应该怎样做？口齿清楚礼貌大方表示感谢表达清楚……•学会请教情景一：课间，教室里，几个同学正在认真的做作业。学生赵友兰遇到了一道不会做的题目，她大声地对班长郭巧玲说：“喂！郭巧玲这道题怎么做啊？”班长郭巧玲抬头看了赵友兰一眼，没有理她继续埋头做题。情景二：课间，教室里，几个同学正在认真的做作业。学生赵友兰遇到了一道不会做的题目，就去请教班长郭巧玲……假如你就是赵友兰，你是怎样向班长请教的呢？学会请教别人说清楚有礼貌表感谢谢谢！再见！