人教版小学数学五年级下册图形的运动(三)课件-(1)

生活中你见过哪些旋转现象?旋转在平面内，将一个图形绕一个点旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转.这个点叫旋转中心.旋转的角度称为旋转角.（转动前后相对应的点叫做对应点，相对应的线段叫做对应线段，相对应的角叫做对应角。）顺时针旋转逆时针旋转旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。指针从“12”绕点O顺时针旋转300到“1”121234567891011O指针从“1”绕点O顺时针旋转600到()121234567891011O3指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”121234567891011O900121234567891011O指针从“6”绕点O顺时针旋转()到“12”1800指针从“6”绕点O顺时针旋转O到“12”。121110987654132O一、绕什么点。二、向什么方向。三、旋转多少度。要说清楚以下几点：180四、巩固提升问题：钟摆的位置是怎样变化的？钟摆绕点O（）时针旋转不超过5°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过5°。顺逆风车绕点O逆时针旋转°90风车绕点O逆时针旋转°180风车旋转后，每个三角形有什么变化？旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之处？风车旋转后，每个三角形有什么变化？旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。（４）对应点到旋转中心的距离相等．旋转的基本性质（１）旋转前后的两个图形完全相同。（２）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度。（３）任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角．（5）图形的旋转是由旋转中心和旋转的角度共同决定的。三、进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。三、进一步认识旋转的特征换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。绿色圃中小学教育网线段OA绕O点顺时针方向旋转900三角形OAB绕O点顺时针旋转900OAA’BBOAB’A’OAB’A’旋转时要注意旋转的角度和距离。旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。O旋转900O旋转1800O旋转3600按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？旋转在平面内，将一个图形绕一个点旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转.这个点叫旋转中心.旋转的角度称为旋转角.小结：旋转是物体或图形的位置变化。它的形状和大小不变。AOABO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转得到。900AOAOBC图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转得到。900AOABCOD图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转得到。900O1234O1234图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（）所在的位置。2O1234图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（）所在的位置。3O1234图形2绕O点顺时针旋转（）可得到图形4所在的位置。1800A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流.B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流.B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流.B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流.B图形A逆时针旋转900形成图形B。下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？利用旋转画一朵小花。６、利用旋转画一朵小花。把旋转了5次。