雅思流程图的具体写作流程

1流程图的具体写作流程(ง•_•)ง雅思A类小作文大体可分为数据图与非数据图两种：线图、饼图、柱图、表格图属于数据图，考生在写作时会处理到大量的数字，对其进行分析对比以及趋势的总结，词汇句型比较固定；非数据图包括了流程图与地图，在写作过程中处理到数据的机会不多，多半是以文字描述为主，要求句型不可太过单一且使用的词汇随着图表对象的变化而变化，所以考生处理起来会觉得无从下手，这其中以江湖流传使人闻风丧胆的流程图为杰出代表。但是如果备考充分，流程图的解题并不会比数据图难，此篇文章就将从审题与写作技巧两个方面进行流程图写作的讲解。流程图写作：流程图的考题基本可以分为三种：动植物生命周期、产品加工制作以及工作原理。大部分学生会因为对此类图形不熟悉外加图形看起来比较复杂，所以难以下笔，那么这里我们先从审题步骤开始，一步步攻克这座“碉堡”。审题读懂图形非常关键以剑6Test3为例2这是一个组合流程图，第一幅是关于一个蚕的生命循环，第二幅关于丝布的加工制作，两者之间存在着关系。我们先从第一幅开始看，①②③④按顺序：1.明确第一步。首先找到起始点①，按照箭头顺序读题。上面的图形流程起始点很明确，只需顺着箭头方向便可理清步骤阶段顺序，但是有些图形描述的是一个循环流程，起点并没有明确标出，考生不知从哪里先开始叙述，这时我们可以从较为简单的地方开始，正如下图：这幅图就可以从降雨（precipitation）开始描述，雨水降落→如何在地面运动→回到天空→循环2.整合图片周围的文字信息，进行合理想象、推测。只要图片周围出现的信息，都要包括，进一步整理出之后写作中所需要的信息。以上生命周期图1中，通过图片与周围文字eggs可以合理想象推测出蛾子在植物上产卵，那么第一个步骤就完成了，接下来再需要做的就是添加信息。3.造词。蛾子与eggs之间的关系就是蛾子产卵，所以我们造出lay这个动词，使得句意表达完整。造词是流程图当中必不可少的，但是由于操作过程中有些动作学生平时不太接触，造成无法通顺表达，这里补充一些比较简单却万能的流程图动词：produce，turninto，change,become,comeout.常见动词表达可以参考→不用担心流程图，攻略在此~4.猜词义/性。生命周期图第②步出现了larva（幼虫）一词，流程图当中出现不会的单词是正常的，对于不认识的单词我们处理起来也是有技巧的。首先可以通过词根前缀后缀或者前后的步骤猜单词的词义（这里可以参考小编之前推送的：教你一眼看出单词的意思|常见词根、前缀、后缀一览），Eg.silkworm基本都能猜出是蚕的意思，如果猜不出就推测词性：n.如果推测是名词，就放在句子中名词的位置主语或者宾语居多。比如这幅图中就是eggs经过十天的变化变成了silkwormlarva.v.如果是动词，直接变被动态使用。Eg.unwind(第二幅加工制作图中第三个动作)这个动作的被执行者肯定是cocoons，所以主语cocoons直接加上unwind被动态就可以了。关于unwind的过去分词，可以根据find推导出来，所以是unwound.这是关于生词的处理。5.词性转换。生命周期②中出现food一词，对于这种简单词汇我们可以对其进行名词→动词→形容词的转换，food→feedon，再第二幅图中select→well-selected(adj.挑选好的)36.分阶段。在进行写作之前，考生需要把整个流程分为两到三个阶段，这是为了主体段分段明确。上图是一个组合流程图，主体段只需要分为两段，每幅图自成一段就可以。但是有些加工制作图，会给出一系列的动作，并且没有标出stage1,2,3，这样我们就需要自己处理：这幅巧克力加工制作包含了十个步骤，写作的时候不能把这些加工动作写成一段，所以要根据一定的条件分阶段：可以是产品出现明显的形态、颜色、内在化学变化的时候进行分段处理，比如在ferment之后，roast之后，把这十个动作分为三个阶段。根据以上六点，我们整合出来关于生命循环图写作所需信息：①moth,eggs,lay②10days,become,silkwormlarva,feedonmulberryleaf③spinsilkthreads④cocoonfinished,newmothsemerge同样加工制作段也可以参照此方法。构思合理分段一般来说，流程图与其他图形一样，被分为三个部分：开头段：引入+总体分为X阶段（可以套用句型）主体段：1.按阶段分段，三个阶段就分为三段2.按步骤描写每一个阶段。3.合理想象，扩展字数。结尾段：更换表达方式，总结此流程图的总体内容。4开头引入句套用：Thediagramdemonstratestheprocessof…,whichcanbedividedintoXstages/phases/parts.组合流程图的话我们可以适当的更改一下结构：开头段：省略，将引入句下降到主体段开头主体段：每幅图自成一段图A段：引入句+生命周期描写图B段：承上启下句（说明与上图关系）+加工制作描写结尾段：高度总结两幅图，找到之间关系。写作衔接+语言接下来需要做的就是参照整体结构并通过恰当衔接手段以及语言手段，把这些信息写成一篇顺序流畅逻辑连贯的文章。考生在写作中通常会出现两个问题：第一，句型结构比较单一，使得整篇文章语言单调乏味；第二，句子之间，段落之间关系松散，连接不够紧密，其实也就是衔接手段的贫乏造成的。我们可以通过范文进行详细总结方法，如何避免这种情况发生。Thefirstdiagramshowsthattherearefourmainstagesinthelifeofthesilkworm.Firstofall,eggsareproducedbythemothandittakestendaysforeacheggtobecomeasilkwormlarvathatfeedsonmulberryleaves.Thisstagelastsforuptosixweeksuntilthelarvaproducesacocoonofsilkthreadarounditself.Afteraperiodofaboutthreeweeks,theadultmothseventuallyemergefromthesecocoonsandthelifecyclebeginsagain.Thecocoonsaretherawmaterialusedfortheproductionofsilkcloth.First，thewell-selectedcocoonsarepouredintowaterwheretheyareboiled.Theunwindingstagebeginswhenthecocoonsareseparatedintosilkthreadswhicharebetween300and900meterslong.Afterthat,thethreadsaretwistedtogetheranddyedbeforetheweavingstagewheretheyareprocessedtobesilkcloth.Overall,thediagramsshowthatthecocoonstageofthesilkwormcanbeusedtoproducesilkcloththroughaverysimpleprocess.根据范文我们可以做出以下技巧总结：1.时态运用一般现在时；语态多运用被动，会显得文章客观正式，并且实现句型多样化。2.衔接手段的使用，增强文章的连贯性，提高句型结构。时间顺序连接手段在动植物生命周期中非常管用。整个过程我们叫process或者procedure，被分为各个stage/phase/step第一个步骤可以用：first/firstofall/tobeginwith/initially/inthefirststage…Eg.Firstofall,eggsareproducedbythemothandittakestendaysforeacheggtobecomeasilkwormlarvathatfeedsonmulberryleaves.接下来：second/next/inthefollowingstage/thenextstagebeginswhen…Eg:Theunwindingstagebeginswhenthecocoonsareseparatedintosilkthreadswhicharebetween300and900meterslong.5第三步：subsequently/thereafter/then/afterthat/fromthenon…/before/afterEg:Afterthat,thethreadsaretwistedtogetheranddyedbeforetheweavingstagewheretheyareprocessedtobesilkcloth.最后一步：finally/eventually/intheend…Eg:Afteraperiodofaboutthreeweeks,theadultmothseventuallyemergefromthesecocoonsandthelifecyclebeginsagain.平行步骤可以用：atthesametime/meanwhile/and/andthen语法连接手段that&which:Eg:Firstofall,eggsareproducedbythemothandittakestendaysforeacheggtobecomeasilkwormlarvathatfeedsonmulberryleaves.where:Eg:First，thewell-selectedcocoonsarepouredintowaterwheretheyareboiled.when:Eg:Whenthecleaningisdone,thebottlesareconveyedtoaglassfactorywheretheyarecutintoglasspieceswhicharethenpouredintoafurnace.3.流程图中我们将图中给出的名词、动词进行词性转换使用，这样可以避免产品加工制作图当中连续的动词处理。比如把select转换成well-selected;unwind转化成unwindingEg:First，thewell-selectedcocoonsarepouredintowaterwheretheyareboiled.Theunwindingstagebeginswhenthecocoonsareseparatedintosilkthreadswhicharebetween300and900meterslong在以后流程图的处理过程中，考生可以借鉴以上审题、构思、写作流程的讲解，使流程图写作中出现的问题得到很好的解决。