部编版七年级下册道德与法治期末总复习知识点整理

第一单元青春时光第1课时悄悄变化的我•1青春期我们的身体有哪些变化？•我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2.如何正确对待正常的生理变化？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。追求外在美与内在美的统一。（青春的我们如何追求美？）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。•3.青春期出现心里矛盾的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…,这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。•4.青春期心里矛盾的主要表现：①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦•5.如何正确认识青春期的心里矛盾？)（青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？）•①青春期的矛盾心里有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。•②积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。•6.正确处理青春期心里矛盾的方法有哪些？•1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。•2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。•3）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。•4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。•7.青春期给我们带来的积极作用和消极影响是什么？（青春期对我们的成长起到了怎样的作用？）•积极作用：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。•消极作用：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。辨析题•8．进入青春期，随着生理变化的到来，我们的心理也发生了变化，青春期只有烦恼和矛盾，紧张和不安，没有快乐可言。•这种观点是错误的。青春期生理的变化带来心理波动，青春期有烦恼和矛盾，紧张和不安，也有成长的快乐，我们应该欣然授受青春期的变化，体检成长的喜悦、自豪，顺利度过青春期，健康成长。•9.青春期的心里矛盾是正常的，是不需要解决的。•这种观点是错误的。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富····，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。•10.步入青春期，我们的独立意识不断发展，由依赖逐步走向自立，独立意识的增强表明我们可以一味追求个性，追求独特，摆脱父母的约束。•步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。但是思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。一味追求个性，追求独特，摆脱父母的约束的做法并不是真正的独立。第2课时成长的不仅仅是身体•1.怎样正确认识思维的独立性？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。•2．思维的批判性的表现是什么？表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同特点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。•3．思维的批判性的积极作用有哪些？（培养批判精神的意义有哪些？）•①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。•4.批判的要求有哪些？（如何进行批判？）•批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。•5.批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。•6.青春期的我们为什么拥有创造潜力？•①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，情感奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。•7.如何认识青春的创造？•1）青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。•2）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。•9.如何进行青春的创造？•①我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。②青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。•10.社会实践有什么意义？•社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。第二课青春的心弦•1．进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？•①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出自己的特点。•2．如何正确看待男生女生的生理性别特征？•男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。•3.如何正确认识性别角色？•（1）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。•（2）意义：（对性别角色的认识的作用是什么？）•①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。•4.如何对待性别角色？•①接受自己生理性别。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。•5.男生女生欣赏对方优势的作用是什么？（你是怎样看待男生、女生的性别优势的？）•①男生女生各自拥有自身的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。•6.怎样正确对待男生女生的个体差异？•①不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而骄傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。•7.女性特征优势：细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴等等。•8.男性特征优势：体能强、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力等。辨析题•9.男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生交往有助于我们不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。因此男女同学的交往可以随心所欲，无所忌惮。•这种观点是错误的。①男生女生各自拥有自身的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③因此我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。④与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。⑤但是与异性交往也是对我们的考验。⑥异性之间在交往中要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。•10.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不说话。•这种观点是错误的。①男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③这一观点没有认识到男生女生交往的重要性。2青春萌动•1．青春期的心理萌动•1）含义：步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。•2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。•2.与异性相处的必要性是什么？(与异性相处的积极意义有哪些？)•①异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。3.与异性同学交往应该注意什么问题？•与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。•4.男女生应该怎样正常交往？•①男女生之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友。②内心坦荡、言谈得当，举止得体。③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。•5.如何正确认识异性情感？•①发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。第三课青春的证明•3.1青春飞扬•1.我们应该怎样应对青春的渴望？①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。•2.为什么说青春的探索需要自信？（自信对于青春成长的意义）①自信让我们充满激情。②有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。•3.自信与自强的关系：①自强可以让我们更自信。②相信自己勇于尝试不断进步，才能体验成功带来的自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。•4.自强的内容是什么？如何才能自强？•1）含义：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。•2）方法：自强，要依靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。5.谈怎样让自己的青春梦想飞翔？•1）培养自信的品质。①自信让我们充满激情。②有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。、•2）培养自强的品质。自强让青春奋进的步伐永不停息。•3）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。辨析题•6.自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。因此有了自信，任何事情都可以做好。•这种观点是错误的。青春的探索要自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。但是并不是有了自信就能成就一切。3.2青春有格•1．“行己有耻”的含义•“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。•2.“行己有耻”的必要性（为什么要做到“行己有耻”？）•①青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。②我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。•3.为什么要有知耻之心（“羞恶之心”）？•①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。4.如何做到“行己有耻”？•（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（3）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【增强“我不要的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为例如不乱发脾气，不慈便许诺，不说某些口头禅。增强“我想要的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。】•5.什么是“止于至善”？•“止于至善”就是把自己人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。•6.“止于至善”对我们有何启示？（如何认识“止于至善”的精神状态？）•①“止于至善”是人的一种精