第2节--氧化和燃烧-专题复习与巩固训练含解析

第2节氧化和燃烧专题复习与巩固训练【要点整理】知识点1：氧化反应1．定义：物质跟发生的反应叫做氧化反应。2．类型：（1）氧化：氧化过程进行得很慢，如钢铁生锈、生物呼吸作用等。（2）剧烈氧化：氧化过程进行得很剧烈，如硫、铁、磷等物质的燃烧。说明①物质跟氧（指氧气或化合物中的氧）发生的反应，叫做氧化反应，不能将氧改为氧气，否则会将氧化反应的范围缩小；②物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应；③在氧化反应中氧气具有氧化性，具有氧化性的物质叫氧化剂；④氧化反应不属于基本反应类型；⑤氧化反应不一定都是放热反应。例1科学家正在研究用某些金属粉末来替代一部分化石燃料。从燃烧的角度看，金属燃烧是指在一定的条件下，金属单质与氧气发生反应，放出大量的热。请写出一种金属燃烧的一个化学方程式：。知识点2：燃烧的条件1．燃烧及燃烧的条件（1）燃烧的概念：燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的。（2）燃烧的条件：燃烧必须同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②要有助燃剂，常用的助燃剂为；③要达到一定的温度。说明一般情况下，物质燃烧所需要的最低温度叫着火点。着火点是物质固有的性质，不随外界条件的改变而改变，一般条件下，只能降低或升高可燃物的温度，但却不能降低或升高可燃物的着火点。每种物质的着火点是不同的，如白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃等。．自燃（1）物质在过程中产生的热量如不能及时散失，就会越积越多，使温度逐渐升高，当温度达到物质的着火点时，如果再遇到充足的氧气，物质就会自发地燃烧起来。这种由缓慢氧化引起的自发燃烧叫。（2）常见的自燃：一些着火点较低的可燃物，如粮食、麦秆、煤炭、擦拭机器的棉纱等，如堆放不合理，空气不流通（不注意散热），时间久了极易自燃，引发火灾；森林中长期堆积的枯枝落叶自燃后会引起森林大火。3．爆炸爆炸是指燃烧以极快的速度在里发生，瞬间内累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀。4．燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的关系例2某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验事实是（）【A．①②B．②④C．①④D．③④知识点3：灭火与火灾自救1．灭火的原理与方法（1）可燃物燃烧需要同时满足燃烧的三个条件，那么灭火的原理就是把这三个条件中的其中一个条件消除即可。①清除可燃物或使燃烧物与其他可燃物。②使可燃物与空气（或氧气）隔绝。③降低可燃物的温度到。几种常见的灭火方法灭火的方法目的①用水灭火；②吹灭蜡烛；③油锅失火倒入要炒的菜降低温度①用灯帽盖灭酒精灯；②油锅失火用锅盖盖灭；③实验台上酒精着火用湿抹布盖灭隔绝氧气①森林灭火，开辟隔离带；②关闭煤气灶阀门移走可燃物2.几种常用灭火器的适用范围（1）泡沫灭火器：用来扑灭木材、棉布等燃烧而引起的失火。（2）干粉灭火器：除用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。（3）液态二氧化碳灭火器：用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的失火。使用时一定要先将手握在钢瓶的木柄上，否则会把手冻伤。3．火灾自救的措施（1）发生火灾时，要保持镇定，先了解火源的正确位置，然后报警求助。如果火势扩散，应尽快通知家人和邻居设法离开现场，沿途要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度，此时切勿乘电梯或升降机，以免停电被困。（2）如果你无法离开现场，应用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入；若室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行，用湿毛巾掩盖口鼻；打开窗户，在窗前呼救。例3吐火，是川剧中独一无二的神秘绝技。吐火有一个诀窍，那就是眼前的火尚未熄灭之时，绝对不能吸气，否则最直接的后果就是“引火焚身”。屏住呼吸时，嘴巴里的煤油没有燃烧的原因是（）A．缺乏氧气B．没有达到煤油的着火点C．缺乏可燃物D．嘴巴里的唾液使煤油不易着火知识点4：化学反应中能量的变化（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着的变化，通常表现为热量的变化，即有放热现象或吸热现象。2·1·c·n·j·y①放出热量的反应：燃料的燃烧，生石灰与水结合成氢氧化钙，镁与盐酸反应。②有些化学反应热量，如碳与二氧化碳在高温条件下生成CO，Ba（OH）2与NH4Cl反应。（2）能量的转化：化学能与热能之间相互转化，与其他形式的能也能相互转化，如电池充电是电能转化为化学能；使用电池是化学能转化成电能。（3）化学反应能量变化大小不同，有些非常细微，只有灵敏的仪器才能检测到，化学反应中能量常表现为热、光、电等。例4以下说法正确的是（）A．化石燃料是可再生资源B．化学反应伴随能量变化C．化学反应过程中都会放出热量D．化学反应中只有燃烧反应才放热【巩固提升】1．伏打电池（Voltaicpile）的照片和结构如图。它用圆形的锌板、铜板间隔堆积而成。所有的圆板之间夹放几层盐水泡过的布。下列关于“伏打电池”能量形式转化的叙述正确的是（）A．化学能转化为电能B．电能转化为化学能C．太阳能转化为电能D．风能转化为电能2．如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（）A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B．实验说明燃烧的条件之一是物质必须是可燃物C．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOD．实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧3．近期，中储粮黑龙江分公司的国家粮食储备库发生大火，对国家造成近亿元的财产损失。专家分析可能是由于粮食超容，设备电源短路，高温天气导致火灾。以下对于这场火灾的分析、处理不正确的是（）A．粮食是可燃物B．高温天气使粮食的温度达到了着火点C．备用电源短路不会引发火灾D．发生火灾后应立即拨打“119”4．住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（）A．降低可燃物的着火点B．使大火隔绝空气中的氧气C．降低温度到燃烧物着火点以下D．水分解出不能助燃的气体5．依据如图装置进行实验。实验过程：①打开K1、K2，通入N2，一段时间后，Ⅰ、Ⅱ试管中均无明显现象；②改通入氧气，Ⅰ中白磷燃烧而Ⅱ中白磷仍无明显现象。（1）实验②试管Ⅰ中白磷燃烧的化学方程式为。（2）实验②观察到试管Ⅰ、Ⅱ中的现象不同说明可燃物燃烧的条件之一是。（3）此实验过程中可证明燃烧的另一个条件的实验现象是。6．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。（1）能燃烧的是（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是（填序号）。A．温度降低B．氧气耗尽C．管内产生了二氧化碳气体（2）管口的小气球可以防止（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化。7．如图是为探究物质燃烧条件设计的实验。甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧。（1）该实验主要探究的燃烧条件是。（2）白磷（P）燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧的化学方程式：。（3）如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为1/5，应做到：①白磷；②将锥形瓶。8．近年频繁发生的有关化学药品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（）A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风9．下列说法：①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是（）A.①②③B.③④⑤C.①②④⑥D.②③⑤10．Mg（OH）2分解需吸收热量，生成耐高温的MgO和水蒸气。利用这一性质，可将Mg（OH）2添加到易燃性材料中作阻燃剂。关于Mg（OH）2能起阻燃作用的叙述，错误的是（）A．Mg（OH）2分解要吸热，降低了可燃物的着火点B．Mg（OH）2分解能够降温，使可燃物不易达到着火点C．Mg（OH）2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气D．Mg（OH）2分解生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度11．小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因。。第2节氧化和燃烧专题复习与巩固训练参考答案【要点整理】知识点1：氧缓慢例1剧烈的氧化3Fe+2O2Fe3O4（合理即可）知识点2：氧化反应氧气缓慢氧化自燃有限的空间缓慢剧烈例2D知识点3：隔离着火点以下例3A知识点4：能量吸收例4B【巩固提升】1—4.ABCC5.（1）4P+5O22P2O5（2）温度需要达到可燃物的着火点（3）步骤①中试管Ⅰ通入N2，不燃烧；步骤②中试管Ⅰ通入O2，燃烧6.（1）aB（2）P2O57．（1）燃烧需要氧气（2）P＋5O22P2O5（3）足量倒置多次8.D9.C10.A10.小木棒温度不易达到着火点着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度较易达到着火点