沪科版生物高中拓展型课程2.1《人体内环境的调节》课件(共16张PPT)

XX年个人述职汇报材料参考一年来,我认真学习、爱岗敬业、廉洁自律,在校长的带领和全体教职工的关心和支持下,始终以健康的心态、饱满的热情、积极的行动面对各项工作。现将个人履行岗位职责情况简要汇报如下:一、政治思想坚持政治学习和业务学习,不断提高自身素质面对不断发展的教育形势,我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规,又坚持学习学校管理知识及业务知识,时刻紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,及时转变教育管理观念,掌握教育的动态发展,不断更新教育教学理念,探索新的育人模式。在工作中,始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守,顾全大局,有较强的民主意识,敢负责任,坦率真诚,发现问题能及时地提出自己的意见和主张。始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责,为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。二、教学管理教学质量是学校的生命线,成绩的取得来不得半点虚假,所以,教学工作的各个环节都努力做到“务实求真”。积极配合校长,时刻将教学质量管理作为管理的核心,开展了一些工作。1.完善制度建设。学校的发展得依靠教育学生甲学生乙读图、识图：1、内环境的组成4、这些物质是如何在内环境中交换的2、内环境各成分关系3、图中可进行交换的物质内环境的组成a①②③④⑤⑥⑥bcd变图、画图1、(2013年高考）图5显示肝细胞代谢过程中的物质交换，X和Y分别可代表（）A．葡萄糖、CO2B．氨基酸、胰岛素C．肾上腺素、尿素D．甘油三酯、脂肪酸×A内环境的组成读图、识图：1、胰岛、胰高血糖素产生的场所4、正常的血糖浓度是如何调节的2、图中调节血糖的激素有哪些除此之外还有其他激素么3、这几种激素的作用机理、效果和关系血糖调节2、糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势，下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：（1）人体内血糖平衡的调节是和共同作用的结果。（2）血糖升高和血糖降低所引发产生的物质A和B分别是。这两种生理效应说明了相关激素间的作用，图中具有协同作用的激素是__________和____________。（3）1型糖尿病是图中______（填字母）激素分泌减少,通常采用______________________方法治疗。2型糖尿病一般存在对______激素的抵抗。神经内分泌胰高血糖素和胰岛素拮抗胰高血糖素肾上腺素B胰岛素注射胰岛素和移植胰岛读图、识图：1、血脂的成分2、调节血脂代谢的器官与细胞4、参与调节葡萄糖和脂质转化的激素3、血液中甘油三酯的来源与去路血脂调节甲3、甲图表示人体局部组织及细胞内部分物质代谢途径。图中A～F表示物质，①～⑨表示过程，据图回答下列问题。（1）甲图中毛细血管管壁细胞的内环境是________________。（2）根据甲图中物质转换分析判断，该组织细胞最可能是____细胞。对于三大营养物质代谢来说，该细胞中特有的代谢终产物是_________。（3）产物E是______。图中③、⑨过程脱下的H离子是由辅酶运输到_______________与F结合生成水，同时释放大量的能量。（4）D物质进入血液主要以_________________的形式存在。血浆和组织液尿素肝乳酸线粒体内膜极低密度脂蛋白4、（2011年高考）右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径，下列表述正确的是（）A．所示的反应类型为氧化分解反应B．该细胞膜上有胰高血糖素受体，但无肾上腺素受体C．脂肪酸需转化为丙酮酸后，才能进入三羧酸循环D．该细胞合成的甘油三脂主要以VLDL的形式输送至血液D5、图14为人体血糖与血脂代谢及其调控简图，图中数字表示生理过程，甲、乙、丙表示各类脂蛋白或相关结构，字母表示物质。（1）图中的“中枢”是指位于的糖中枢；激素a是；（2）乙是脂蛋白；C是。（3）过程①至⑥中，激素a能促进的过程有。（4）属于肝脏解毒作用的生理过程编号是。下丘脑胰高血糖素⑦②④⑥胆汁酸HDL“从文字、图、表等中获取有效信息，能将获取的信息和已学过的知识整合，能用生命科学专业术语或图、表准确表达思维过程”。——摘自《上海卷考试手册》考试目标第二条“获取信息，整合知识，表达过程”识图变图画图总结：教材中示意图复习的常规方法读图、识图：水和电解质调节变图、画图水和电解质调节10、（2010年）下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答问题。（1）写出图中A、B的名称：A、B。当健康人体处于环境温度38℃时，内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。（2）此时，体内温度调节的主要反射弧是。（3）写出此时人体渗透压的神经——体液调节机制：。（4）细胞外液渗透压下降时A的调节效应是A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于。垂体下丘脑维持内环境的相对稳定此时出汗增加，血量减少，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑，促使抗利尿激素分泌增加；经垂体释放，作用于肾小管，重吸收增强，尿量减少；同时，下丘脑渴觉中枢兴奋．引起口渴，主动饮水，增加机体含水量。抑制皮肤温度感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺4、(2010年高考）下图表示人体某细胞及发生在其中的部分代谢过程，下列叙述中错误的是（）A.该细胞既能合成胆固醇，又能将多余胆固醇加工后再排出体外B.该细胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式运送至血液C.在该细胞中，甘油转变成丙酮酸后，才能进入糖代谢D.该细胞中的代谢受胰高血糖素的调节B极低密度脂蛋白2016高考选择题题中共15幅图，7幅为教材中的原图2015年高考选择题中共12幅图，4幅为教材中的原图2014年高考选择题中共12幅图，4幅为教材中的原图2013年高考选择题中共12幅图，3幅为教材中的原图几年高考试卷分析：