2015-2016学年高中语文5.10《白鹿原》家族的学堂课件人教版选修《中国小说欣赏》.ppt

-*-10.《白鹿原》家族的学堂首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理陈忠实从高中毕业后在农村基层过了长达二十年的生活,熟悉了农村的生活和各色人物,从而为他的文学创作积累了丰富的生活经验。同时,他又花了两三年的时间做了几方面的准备:一是搜集积累历史资料和生活素材,包括查阅县志、地方党史和文史资料,搞社会调查;二是学习和了解中国近代史;三是艺术上的准备,认真阅读了国内外各种流派的长篇小说的重要作品。带着他那丰富的人生经历和充足的事前准备,陈忠实一头扎进自己的老家大院,埋首于小圆桌前,十年磨一剑,终于完成了这部足以让他留名后世的《白鹿原》。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理陈忠实,1942年6月生,陕西省西安市东郊灞桥区西蒋村人。现任陕西省作协主席。1965年初发表散文,后主要从事小说创作,兼写散文。已出版《陈忠实小说自选集》三卷、《陈忠实文集》五卷。《信任》获1979年全国优秀短篇小说奖,《渭北高原,关于一个人的记忆》获1990~1991年全国报告文学奖,长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。相关情节:《家族的学堂》节选自小说《白鹿原》第五章。节选之前的内容写了李寡妇地卖两家,引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。二人为了挣面子,决定见官解决。鹿泰桓怕鹿家输给白家,从此不好抬头,便默许了儿子的做法。后来还是朱先生出面,一纸劝解信,了结了官司,白、鹿二人在冷先生的调解下,不仅没要李寡妇的地,而且还周济了她一些粮食和银元。这事传开影响很大,白鹿村被滋水县令批为“仁义白鹿村”,凿刻石碑一块,并亲自送到了村上。节选的文字就是从这里开始的。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理1.注字音加点字读音加点字读音料峭．qiào镢．头jué趔趄．．lièqie打诨．hùn愠．怒yùn面面相觑．qù怏．怏yàng涨脑袋发涨．zhàng浑．实hún涨．幅zhǎng考妣．bǐ蹊蹊．跷qī厮．守sī蹊．径xī首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理2.写汉字词语易错字词语易错字踩高qiāo跷如chuán大笔椽qiáo楚翘不容置huì喙打拱作yī揖yuán木求鱼缘jī拿归案缉yuàn吏掾首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理3.解词义(1)料峭:形容微寒(多指春寒)。(2)不一而足:不止一种或一次,而是很多。(3)趔趔趄趄:身体摇晃,脚步不稳。(4)荒诞不经:形容言论荒谬,不合情理。荒诞,极不真实;不经,不合常理。(5)不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。(6)顺理成章:写文章或做事顺着条理就能做好;也指某种情况合乎情理,自然产生某种结果。(7)面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。(8)天经地义:非常正确、不容置疑的道理。(9)拾人牙慧:比喻拾取人家的只言片语当作自己的话(含贬义)。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读相关链接知识梳理4.辨近义(1)究竟·毕竟辨析:究竟:表示追根究底。用于疑问句,语气不肯定。毕竟:表示追根究底所得的结论,有加强语气的作用。①虽然他最近有些不着调,但毕竟没做出什么出格的事来。②一个月来,他三天两头的请假,他究竟想干什么呢?(2)优雅·幽雅辨析:优雅:优美高雅,多指姿态、举止。幽雅:幽静而雅致,多指景致或环境。①她在自家微博上曝光了最新的冬季羽绒服饰写真,写真中的她优雅迷人。②酒店彰显了传统的中式江南建筑与现代装饰的完美结合,与幽雅深邃的竹海温泉融为一体。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展目标一分析小说情节,把握小说结构1.文章在表述兴办学堂的前前后后时,设置了哪些情节来渲染热闹的气氛?表现了作者怎样的态度?提示:从事情的起因着手,对祠堂来历与村庄历史进行交代,翻修祠堂,族人有钱出钱,有力出力,整个村庄洋溢着欢悦喜庆的气氛;工程竣工时请来了戏班子,唱了三天三夜;白嘉轩、鹿子霖一起去白鹿书院请朱先生,朱先生对他们感激不尽;简朴而又隆重的开馆典礼……作者把兴办学堂当成一件大事情来写,由衷地赞赏这种功德无量的行为。同时,还表明此举在族中受欢迎,也展示了这里淳朴的民风。2.课文节选部分写白嘉轩创建家族学堂,为什么不厌其烦地介绍祠堂及白鹿两家家族的变迁并插入一些荒诞不经的传说?提示:作者置民间故事和历史史实于神话般的气氛之中,把现实与幻想、直接与隐喻、写实与夸张、严肃与嘲讽结合起来,使小说充满了神秘的色彩。家族在中国社会生活、文化意识中占有很重要的地位,这样写增加了历史的厚重感。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏3.文中写修祠堂时,为什么又对“天下第一勺”的事进行了详尽描述?提示:“天下第一勺”的打拼经历与成功后的荣耀,在闭塞落后的白鹿原是一种巨大的诱惑,对于上不起学的下层穷苦人来说,这是发财致富、获得荣耀的捷径,从而衬托了人们追求功名荣耀的从众心理。“天下第一勺”成功后,却不让后人走这条路,他认为这是伺候人的事,顶没出息,让人伺候才算荣耀祖宗,他要让后人走科举之路——读书、做官。这样详写也为鹿家这次欣然同意修祠堂作铺垫,同时也表明白鹿原的学堂恪守的依然是腐朽落后的办学理念。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二分析人物形象1.你认为白嘉轩是个什么样的人物形象?请结合事例进行分析。提示:白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅,又顽固、守旧、冷酷无情。作为一族之长,他具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。小说展示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地位。他换地迁坟,种植罂粟,兴办学堂,送子女进学堂读书,躬身劳稼。目光炯炯,智力超群,善行恶举莫不从白家生存着眼;神机妙算,悉为白家子嗣昌荣。他多次拒绝田福贤、岳维西、鹿子霖让他出任乡约的请求。出于关心乡民的利益的愤怒,他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事件,宽恕黑娃的暴力侵害。在白鹿原阶级之间的搏斗白热化之时,他竟当着田福贤的面说:“白鹿原成了鏊子。”显然对国民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满。作者意图以新的姿态使其具有更为丰富复杂的文化内涵。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏2.试分析朱先生这一人物形象。提示:朱先生是《白鹿原》中最完美、最高大的形象。他自幼聪敏,饱读诗书。儒学的博大精深使他领悟至深。他一生所做的事,全都是为了老百姓的生计。他的理想虽然仍属于小农社会所固守的“耕织诗书”的道德原则,但他深明大义,有较深的见地。所以他说翻修祠堂是小小善事,办学堂是功德无量的大善事。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏1.白嘉轩为什么要创建学堂?提示:(1)作为族长,白嘉轩对家族的公益事业有义不容辞的使命感。文中提到“看看儿子已经该当读书了,他就不能再撒手由奶奶给他们讲猫儿狗儿了”“白鹿村百余户人家,历来都是送孩子到七八里地的神禾村去念书,白嘉轩就是在那里早出晚归读了五年书。他想创办学堂不全是为了两个儿子就读方便,只是觉得现在应该由他来促成此举”。这说明,办学堂一直是他的一桩心事,一种责任。作为族长,他是责无旁贷的。(2)作为个人,他希望他的名字可以和祠堂、学堂一样不朽。建立家族学堂,使得子孙们可以学习读书做人,是一件大善事,这从后文中白鹿村的积极响应、朱先生的慷慨陈词都可以得到印证。(3)创建学堂,从根本上来说,是由白嘉轩头脑中的“耕读持家”的观念决定的。作为白鹿村的族长,他恪守祖训,修身养性,信奉以“仁义”为本的儒家思想,固守着农业社会的文化秩序。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏2.《白鹿原》节选部分体现了作者怎样的观点和态度?提示:《白鹿原》以它丰富的文化内涵,悲凉地讲述着家族之间彼此的争斗和个人的结局。在节选部分里,家族宗法制度鲜明地站在白鹿原上。从族长的继承,到“仁义”的碑文,再到祠堂里全体男人的跪拜,无一不体现着家族宗法制度。同时,作者把白、鹿两家修祠堂、建学堂作为小说中的一件大事来写,也表达了作者由衷的赞美之情。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏家族学堂创办打算(白鹿村由来)↓(白、鹿二姓的根源)白嘉轩⇦翻修祠堂⇨鹿子霖(族长,“仁义”代表)↓开学首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏以正叙为主,插叙为辅整部小说结构上有两大特点。一是时空的直接跳跃,跳跃之处以空行来标明。这样就能避免行文的拖沓,使任何一段场景都能在精彩之处戛然而止,而进入另一时空的文字也无须过多地交代。二是过去式叙述(倒叙、补叙、追叙)、进行式叙述(正叙)、将来式叙述、过去将来式叙述的综合运用。既使得主次分明,描述起来从容不迫,又使结构多元化,避免了单一的模式,还能对前文起补充作用。选文中用插叙的方法讲述了祠堂的故事、家族的规矩、鹿家的往事等,以便让读者更好地把握文章脉络,理解故事内容,使情节的发展有了更好的方向。文中插叙部分交代了事情的来龙去脉,使故事完整,前后连贯。首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展美文品读素材开发青海高原一株柳这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口,我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得“哦”了一声。这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里,目力所及,背后是连绵的铁铸一样的青山,近处是呈现着赭红色的起伏的原野,根本看不到任何一种树。没有树林的原野尤其显得简洁而开阔,也显得异常的渺茫和苍凉。这株柳树怎么会生长起来壮大起来,怎么就造成高原如此壮观的一方独立的风景?首页XINZHIDAOXUE新知导学ZHONGNANTANJIU重难探究DUXIETUOZHAN读写拓展美文品读素材开发这株柳树大约有两合抱粗,浓密的枝叶覆盖出大约百十平方米的树荫;树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽,粗砺而坚硬;叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高原和缺水对生命颜色的独特锻炼;它巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大的感召。我便抑止不住猜测和想象:风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原,随意抛撒到这里,那一年恰遇好雨水,它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛撒到这里,生长出一片幼柳,随之而来的持续的干旱把这一茬柳苗子全部晒蔫了,只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来,人们也许年复一年看到过一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死,也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷,干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁,这株柳树就造成一个