高职高专医学影像技术专业-医学影像检查技术-课程建设-(1)

CHINAADULTEDUCATIONCHINAADULTEDUCATION。、。、、。《》。。、。“”《》“”“”。、、“”“”“”。“”“”、、、“、”、。、（一）课程师资队伍的建设《》、“”。“、”“”、、、。、、、。“”、。。“”。（二）课程教学内容、教学方法和手段的建设。《》、、、、、、、、。。。“、”“、、”。《》○医学影像技术专业课程《医学影像检查技术》按照专业特点、办学层次，从师资队伍、教学内容、教学方法、教材及实训基地等建设进行探讨和总结，并以就业率和就业质量衡量和评价本课程建设的效果。高职高专；医学影像技术；课程建设曹琰（1968-），女，硕士，山东医学高等专科学校，研究方向：医学影像技术教学。（山东济南250002）146CHINAADULTEDUCATIONCHINAADULTEDUCATION、。“、”、“”“”。“”“”“”“”。。。“”“”。。、、、、、。“”。、。、。（三）课程教材的精选和建设《》“”“”“”“、”。、《》《》《—》《》。、。、、《、、》《》。（四）课程实训基地的建设和完善“”“”。、、。、《》“”。、《》、“”。。“、”。。、。、。、。、、。、、。“”“”、、、。《》。147CHINAADULTEDUCATIONCHINAADULTEDUCATION“”、、“”、、。。、、“”。。、。《》、、、。［1］教育部，关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高［2006］16号）（Z）.［2］王强.高职课程建设的思考［J］.辽宁高职学报,2009，（3）：38-43.［3］彭颖.基于工作过程的高职课程建设思考［J］.南宁职业技术学院学报,2008，（13）：59-62.［4］吴群力.高职课程设置的综合化、模块化与多样化［J］.中国职业技术教育,2006，（3）:79-82.［5］汪怿.就业能力：促进高校毕业生就业的重要方面［J］.教育发展研究,2005，（4）：3l-34.、“LearningbyDoing”“”·。“”“”、。、。、“”。。“”。。、、、、、。。“”。。“LearningbyDoing”○“LearningbyDoing”教育模式是一种提高工科学生实践能力和工程素养的教学模式，本文在计算机教学中，对这种教学模式进行了有益的探索。LearningbyDoing；高职院校；计算机教学韩猛（1976-）,男，硕士，聊城职业技术学院信息学院实验师，研究方向：高职教育、实验室建设；范国渠（1969-）,男，硕士，聊城职业技术学院信息学院副教授，研究方向：实验室建设；吴英宾（1983-）,男，硕士，聊城职业技术学院信息学院讲师，研究方向：高职教育。（山东聊城252000）148