中考复习之标点符号的使用方法

备战中考要求在复习阶段认真做好笔记和相关练习题，认真钻研，掌握好答题技巧。•脚踏实地山让路，持之以恒海可移。•三年磨剑为一得，六月试锋现真我，曾经沧海难为水，还看今朝终须搏!•中考备战，努力是帆，理想是船，冲向彼岸，才能夺冠!标点符号的用法一、教学目标熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。二、常用的十三种标点符号7种点号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号；6种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号。7种点号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号；句号、问号、感叹号为句末点号其他的为句中点号。句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。1、句号（。）句末点号•最常考的就是•句子用引号时句号是在双引号的前面还是后面。•破解钥匙：•引号前有冒号，句末点号一定放在引号内。没有冒号，则需放在引号外。但前提是引号内的内容为直接引用。•例子：•他说过：“他不回来了。”•正确的应该是•他说过，他不回来了。当堂练习•请判断下列句子标点符号是否使用正确。•1、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。•2、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”•3、中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断进步。•4、我没有“无事不登三宝殿。”的顾虑。双引号内的句号去掉，在引号外“说”的前面加逗号。句号移到双引号内句号移到双引号外句号去掉2、问号（？）a、有疑而问，在句末才用问号，有几个疑问就用几个问号。例如：①今天怎么回来得这么晚？②他是谁？从什么地方来？来这干什么？•但要注意有些看似像疑问句其实不是疑问句的这时就要特别注意。比如下面的句子：•三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。•今天下雨，我不知道他会不会来？•《告诉孩子，你真棒！》提出了这样几个问题：以什么方式爱孩子？怎么爱孩子？爱孩子的什么？•请告诉我谁认识他？。。。b、无疑问的陈述问，句末不能用问号。，，，。c、选择疑问句，问号放在句末。但如果选择疑问句有三个以上，那么每一个疑问句都要用问号。常考的一种题型例如：①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？②站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？？d、有的问句，主语和谓语倒置，问号放在句末。例如：怎么啦你怎么啦，你？e、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。例如：①请你稍微挪一下凳子好吗？②你来一下好吗？当堂练习•给下列句子标上标点符号。1、除了他能去还有谁呢你吗你能去吗我看你不能去吧2、这究竟是怎么回事呢同志们、•3、你打算到西安去呢还是到广州去呢•4、《挪威的森林》这本书我可没看过不知道你看过没有•5、你知道他什么时候来上班吗•6、他认真看过这些信后，郑重的转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后会作何感想能不能像影片中的女法官那样秉公断案，尽快解决问题,？？？，？，？？。？，，。3、感叹号（！）感叹号用在表示强烈的感情句子的末尾。例如：歌唱吧为迎接澳门回归歌唱吧，为迎接澳门回归！使用感叹号需要注意的：（1）、如果有成分倒置，感叹号用在句末。例如：多美呀秋天的北京（2）、两个叹词连用，一般后一个才用叹号，前一个用逗号。例如：啊啊又到春天了多美呀，秋天的北京！啊，啊！又到春天了。（3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹号。句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。.啊这个地方多么奇妙啊，！当堂练习•请判断下列句子标点符号是否使用正确。•1、多美啊！黄山的风景。•2、歌唱吧！为迎接这辉煌的胜利。•3、啊！这真是人间天堂啊！•4、啊！啊！又到春天了。，！，！，，句中点号包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。1.顿号（1）、用于并列的词或短语之间。例1：例2：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。•（2）、数字相连表约数，中间不用顿号。•例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。•七八个人三四个月三五之夜年方二八三八妇女节•不表示约数的情况下，要使用顿号：•退居二、三线•在一、二分句之间•诗的三、四联•（3）、集合词语内不用顿号。•例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。•工农业中小学生公安干警•大专院校教职员工男女老少父母师生•（4）、顿号与连词不能同时使用。•例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。•（5）、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。•例6：这里的山啊水啊树啊草啊都是我从小就很熟悉的。•例7：他退休后生活很丰富遛遛鸟呀打打麻将呀听听戏呀•例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。•例7：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。•（6）并列成分出现不同层次，大并列套小并列，大并列用逗号，小并列用顿号。•例8：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。•给下面题标上正确的标点符号•1、原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射和回收标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。•2、这个经济协作区，具有大量的科技信息较强的工业基础巨大的生活资料生产资料市场较丰富的动植物矿产海洋旅游等资源。•3、这里的山啊水啊树啊草啊都是我从小就很熟悉的。•4、今天值日的是三四两个小组。•5、市一中学的校长主任第三中学的校长主任都来开会了。•、、，，，，，、、，，，，、、，、2、分号（；）（1）、表示复句内部并列分句间的停顿。例如：例9：、这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。例10、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。•（2）、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。•例18：虚心使人进步；骄傲使人落后。•改为：虚心使人进步，骄傲使人落后。•只要有一个分句内用了逗号，并列分句间就可以用分号。•例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。•3、分行列举时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部中如果没有逗号，但分行列举的序次语后有顿号或者序次语用了括号括起来，那么分行列举之间都可用分号。•例19：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。巩固练习：1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。2.我渐渐爱上这些孩子了;孩子们也爱上了我。3、根据我们的最有功绩的文学老师的说法，有如下性质的语言是文学上最好的语言：（一）明确。（二）朴素。（三）简洁。（四）浮雕。第1和第2句中无逗号不能直接用分号第3句中各项之间的句号要改用分号冒号•1、一般有提示下文和总结上文两种作用。•例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。•例21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。•2、在一个句内不能用两个冒号。•例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。•改为：事实证明，我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。•3、冒号一般要管到一个句子的结束。•例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。•冒号改为：本市的三位女杰－王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。•例26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。•冒号改为：林则徐宣称，“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。•4、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。•例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”•例28：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”•例29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下会场说。•5、在非提示性话语的后边不用冒号。•例如：•人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。•（“刻着”没有提示性，去冒号。）当堂练习•1、“不，我不反悔！”他轻轻地地说：“我从来不会做后悔的事情。”•2、长期以来，我们已经习惯了用“智商”来预测人的成功。然而，美国研究人员提出：预测一个人能否成功的主要指标不是智商，而是情商，现在看来这种见解是很有道理的。•3、记得一位哲学家对记者说过这样一句话：世界上不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，另一种是目前还在娘肚子里的人。•其中一个冒号改为逗号。，，•第二课时•6种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号。引号•1用于行文中直接引用的部分.•如：“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有2千年了.•转述大意时不用引号，冒号改成逗号。•如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。•2、表示特殊的含义•例：他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。•这里的引号具有特殊的含义，伽利略并不是真的辩论家，但勤于思考。能言善辩，这是同学们送给他的雅号。•3、表示特定的称谓。•例：罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。•这里的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。•4、表示强调突出。•例：从某种意义上说，“说”就是做。•5、表讽刺、否定。•例：1．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路地挂过去，叫做发扬国光。•6、表示引用专有名词。•用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日、成语、熟语、谚语等，如“五一”等。•例：“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（《卢沟桥烽火》）•7、引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。•我们的口号是“中国人民大团结万岁！”•他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”•8、引文内还有引文，里面用单引号。•例48：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”当堂练习•指出下列标点使用的错误。•1、然而三年后，“尽管我担当一切的辛苦与操劳，早起晚睡，谁知到头来，他却翻然变脸”！•2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。”是鲁迅先生的行动写照。•3、他站起来问:“老师，“有条不紊”的“紊”是什么意思?”•4、“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“态度决定一切，确实有道理”。•5、刘真昨天跟我说：“他感冒很重，今天不能去踢球了。叹号应放在引号内。引号内的句号去掉。此处显然是间接引用（转述），应去掉引号，并改冒号为逗号。冒号改为逗号把第二个和第三个双引号改为单引号。•选出引号使用正确的一项（）•A．授予官职叫“拜”，贬官叫“谪”或“左迁”。•B．艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的“民意”。•C．鲁迅先生的确说过：“写不出的时候不硬写。”但这不能成为你迟交或不交作文的借口。•D．中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们都想不断有所进步。•答案：A｜B第三个“民意”中的引号去掉；C冒号和引号里的句号去掉，引号后加逗号；D引号内的句号去掉，引号后加逗号。A•引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。•①总司令把大胜仗三个字拉得长长的，加重了语气。()•②三味书屋是几十年前的书塾，当年诗云子曰，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。()•③这样空想出来的道理其实并不像什么道理。()•④眼高手低常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。()•⑤我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊豆腐西施。()CAEDB括号（）•分为句内括号和句外括号两种。•注释句中某一部分的为句内括号。•句内括号•1、句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需