中职英语基础模块教案设计

实用标准文案文档大全Unit1（一）课程教案授课题目（教学章、节或主题）：WarmingUpandNewWords授课时间安排第4周1、2节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注●理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握黑体单词、熟悉重点短语用法、了解英语问候语用法。教学重点及难点：Greetingsandresponses,keywords,usefulexpressions.教学基本内容一、Presentation1.WarmingUpIntroduceyourselfandasksomeSstointroducehimself.2.LeadinginAskSsthegreetingsandpossibleresponses,thensummarizethegreetingsandresponses.3.Summarizeandcomplementthegreetingsandresponsesa.Hello!/Hi!b.Goodmorning(afternoon,evening).---Goodmorning(afternoon,evening).c.Howdoyoudo?---Howdoyoudo?d.Howareyou?---Fine,thankyou.e.Gladtomeetyou.---Gladtomeetyou.f.Nicetomeetyou.---Nicetomeetyou.g.Good-bye!---Good-bye!h.Bye-bye!---Bye-bye!i.Seeyoulater(tomorrow)!---Seeyou!4.PracticeAskSstopracticethegreetingsandresponses.实用标准文案文档大全二、Learningnewwords.KeyWords:welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudyafterclassseeleteverylovehardthankvisittimeEnglishwantdeskchairUsefulExpressions:Welcometo...Lookat...Begladtodo...Alotof...Thank...for...Nextto...Thisway,please.Hereweare!Howlargeitis!Seeyounexttime.三、ReadingReadingthenewwords.四、SumUpSumUpthegreetingsandresponses,keywords,usefulexpressions.五、HomeworkPreviewthetext.教学过程设计：一、Presentation(20mins)WarmingUpLeadInPractice二、LearningNewWords(30mins)三、Reading(30mins)四、SumUp(5mins)五、Homework(5mins)教学方法及手段（请标注●）：讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：Previewthetext课后小结：课堂气氛较为活跃掌握基本的单词和短语实用标准文案文档大全Unit1（二）课程教案授课题目（教学章、节或主题）：ReadingPartandGrammar授课时间安排第4周3、4节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注●理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握therebe句型用法、熟悉课文内容、了解怎样用英语介绍我们的学校。教学重点及难点：主-系-表结构（S-V-P)；Therebe...句型。教学基本内容一、Review1.AskSstodescribewhatwehavelearnedlastclass.2.Summarizeandcomplementwhatwehavelearnedlastclass.3.LetSstoreadthenewwords.二、LeadIn以“Ourschool”为话题，让同学们尽可能多的谈论校园情况。三、LearningReadingPart词汇：welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudyafterafterclassseeleteverylovehardplaygroundfloorlargestudentclassroomlibrarydormitorydinning-hallbasketball短语：Welcometo...Lookat...Begladtodo...Alotof...Thank...for...Nextto...Therebe......begladtodo...Doyousee...?句子：1.WelcometoXinhuaVocationalSchool.2.Iamverygladtomeetyouheretoday.3.Thisistheclassroombuildingofourschool.4.Therearefourreadingroomsinthelibrary.5.Doyouseetheredbuildingnexttothelibrary?6.Thisway,please.实用标准文案文档大全7.Hereweare.8.Howlargeitis!9.Thankyouforyourvisit.10.Seeyounexttime.语法：1.主-系-表结构（S-V-P)Be(am,is,are,was,were)肯定形式：Iamanewstudent.否定形式：Iamnotanewstudent.疑问形式：Areyouanewstudent?---Yes,Iam./No,Iamnot.Isthisabook?---Yes,itis./No,itisnot.2.Therebe...句型肯定形式：Thereis(are)+主语+状语Thereisabookonthedesk.Thereisateacherandtwostudentsintheclassroom.Therearetwostudentsandateacherintheclassroom.如果句中主语有两个以上的名词，be的单复数形式由靠近be的决定。否定形式：Thereis(are)+no(notany)+主语+状语Thereisno(notany)bookonthedesk.Thereareno(notany)studentsintheclassroom.疑问形式：Be+there+主语+状语?Isthereabookonthedesk?---Yes,thereis./No,thereisnot.Arethereanystudentsintheclassroom?---Yes,thereare./No,therearenot.四、SumUp词汇、短语、句子、语法五、Homework1.Page3UsefulWordsandExpressions2.Page4GrammarFocus实用标准文案文档大全教学过程设计：一、Review(10mins)二、LeadIn(10mins)三、LearningReadingPart(40mins)四、SumUp(10mins)五、Homework(20mins)教学方法及手段（请标注●）：讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：Previewthetext课后小结：本节课以学习理论为主，用生动的图示引起大家学习的兴趣课堂气氛一般实用标准文案文档大全Unit1（三）课程教案授课题目（教学章、节或主题）：LanguageStudy;Vowels;Summarize授课时间安排第5周1、2节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注●理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握短语和句型的用法、熟悉元音音标、了解国际音标。教学重点及难点：所学短语、句型的灵活运用。教学基本内容一、CheckCheckthehomework.二、Review1.Reviewgrammar.a.主-系-表结构（S-V-P)Be(am,is,are,was,were)肯定形式：Iamanewstudent.否定形式：Iamnotanewstudent.疑问形式：Areyouanewstudent?---Yes,Iam./No,Iamnot.b.Therebe...句型肯定形式：Thereis(are)+主语+状语否定形式：Thereis(are)+no(notany)+主语+状语疑问形式：Be+there+主语+状语?PS:如果句中主语有两个以上的名词，be的单复数形式由靠近be的决定。2.ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.三、讲习习题部分1.Page3UsefulWordsandExpressions2.Page4GrammarFocus四、InternationalPhoneticSystem国际音标总共48个1.元音：气流由肺部发出，经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带振动。元音一共有20个，其中单元音12个，双元音8个。实用标准文案文档大全2.辅音：气流从肺部发出，在口腔或者烟头受到阻碍而形成的不一定使声带振动的音。声带不振动的音叫清辅音，声带振动的音叫浊辅音。3.单元音[i:][e][u:][ә][ɔ:][i][a:][ә:][u][Λ][ɔ][æ]双元音[eә][iә][uә][ɔi][әu][ai][au][ei]五、Summarize总结Unit1中重点单词、句子、语法。六、HomeworkPreviewUnit2.教学过程设计：一、Check(10mins)Checkthehomework.二、Review(10mins)1.Reviewgrammar.2.ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.三、讲习习题部分(40mins)1.Page3UsefulWordsandExpressions2.Page4GrammarFocus四、InternationalPhoneticSystem(10mins)五、Summarize(10mins)总结Unit1中重点单词、句子、语法。六、Homework(10mins)PreviewUnit2.教学方法及手段（请标注●）：讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：PreviewUnit2.课后小结：本节课以总结为主，主要复习本单元所学习的知识点；从整体情况看，掌握程度一般。实用标准文案文档大全Unit2（一）课程教案授课题目（教学章、节或主题）：WarmingUpandNewWords授课时间安排第5周3、4节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注●理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握黑体单词2.熟悉重点短语用法3.了解怎么介绍家庭成员。教学重点及难点：Describethemembersoffamily,keywords,usefulexpressions.教学基本内容一、Presentation1.WarmingUp让同学自己介绍自己的家庭成员和职业。2.Leadingin介绍可能用到的单词、句型。表示家庭成员的词：grandfathergrandmotherfathermotheruncleauntbrothersister表示职业的词：workerteachermanagerdoctorstu