新概念第一册教案Lesson3-4

每日一句：Ifyouthinkyoucan,youcan.我想行，我就行。Lesson3-4一．本课重点：1、语气：祈使句。2、数字：1~20。3、句型：-Isthisyour…?-No,itisn’t.Thisisnotmy....Itisn’tmy....=It’snotmy....It’syour....4，音标，自然拼音/e///二．教学步骤：1,复习上节课内容，音标或自然拼音，课文句型，检查作业，听写复习/i://i/及上一节课的知识还记得它们分别是怎么发音的吗？读以下单词及词组：hit，heat；bit，beat；ship，sheep；fish，party，rainy，body，icy，disk，rib，shim；agree，feel，we，tree，wheel，eveafishonaship,asillypig，feelweak,aneatroom日常会话：打扰一下：Excuseme.请重说一遍：Pardon？表示感谢时说：Thankyou!Thanksalot!回答：You'rewelcome.It'smypleasure.一般疑问句：Isthisyour...？以及如何回答：Yes,itis.No,itisn't.学习/e////e/发音规则：e在重读闭音节中，ea，a，e在重读闭音节中remember，sell，shell，lesson，letter，bed，best，hotel，yes，president，edit，emphasis，get，medical，directly，elephant，electric，elevator，eahead，bread，pleasure，heavyamany，any，says//发音规则：a在重读闭音节中apple，am，action，as，ash，at，absolute，ambulance，salary，factroy，management，contract，rank，catch，manufactory，青少版新概念自然拼音：2.新课引入Ok,todayIwanttotellyouajoke.今天我给大家讲一个小笑话。说有个人啊，初学英语，半懂不懂的。有一天，他上街不小心撞到了一个老外，他很有礼貌，就忙说：“I’msorry!”那位老外也很有礼貌，马上应道：“I’msorrytoo.”这个人听了又说：“I’msorrythree.”这时候老外就纳闷了，问：“Whatareyousorryfor?”这个人本来想走了来着，这么一听就很无奈地继续说：“I’msorryfive.”哈哈，这个小故事说明了什么呢？说明我们学东西就要真正地弄懂它，不能一知半解，否则就会像这个人一样闹笑话了。LastweekwelearnedLesson1-Excuseme!TodaywewilllearnLesson2-Sorry,sir.Then,whocantellmethedifferencebetweenthetwoexpressions?好，那么谁还记得Excuseme.和I’msorry.这两句话有什么区别呢？Well,let’sseetoday’sstory.Thestoryhappenedinacloakroom.今天的小故事发生在一个衣帽间里。让我们来看看这则小故事里的主人公为什么要说sorry呢？他到底做错了什么事呢？Beforewereadthebook,Iwillgiveaquestion.Thenlistentotheaudio.在我们开始看书之前，我要先提一个问题。然后在听课文。Trytounderstandthemainideaofthestory.大家要仔细听，看看能不能回答出问题来。Dosethemangethisumbrella?听录音2.讲解单词听完录音，让同学回答问题。Themangetshisumbrella.让同学复述课文大意，最好英文，中英文均可。生词解读，纠正发音，意思简单讲解。umbrella音：自然拼音教授；形：um/bre/lla两部分，抢答义：Wetakeitwhenitrains.用：Mycoatandumbrella,please.ticket音：自然拼音教授形：ti/cket两部分，抢答义：Webuyitwhenweseeamovie.用：Here’smyticket.cloakroom音：oaoo形：cloak+room义：Itisasmallroomwhereweputourclothes.number音：自然拼音教授形：num/ber两部分，抢答义：12345..用：Numberfive.Etc.suit音：ui组合发音形：整体记义：Studentsandpolicemenwearit.用：区分dress,suitdaughter音：整体记形：daugh/ter两部分义：Themotherhasagirl.用：Issheyourdaughter?3.再听一遍课文，看视频，课文精讲。1．Mycoatandmyumbrellaplease.请把我的大衣和伞拿给我。这是一个省略形式的祈使句，完整的句子应为：Givememycoatandmyumbrella,please.口语中，在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语，一般主语为你或你们，如：(Showmeyour)Ticket,please.请出示你的票。(Showmeyour)Passport,please.请出示您的护照。2.Numberfive五号。注意中英语序的区别。举例：ClassTwo,GradeSix,Room201。【Action】数数比赛。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred.3．Here'syourumbrellaandyourcoat.这是您的伞和大衣。Here's是Hereis的缩略形式。全句原为：Hereisyourumbrellaandyourcoat．缩略形式和非缩略形式在英语的书面用语和口语中均有，但非缩略形式常用于比较正式的场合。Here's…是一种习惯用法，句中采用了倒装句式，即系动词提到了主语之前。又如Hereismyticket这句话用正常的语序时为Myticketishere。区别：Thisis...用于向别人介绍什么东西，强调它是什么东西。Thisisadesk.Hereis...用于给别人出示什么东西，或者递给某人某物。Hereisadesk.4.Thisisnotmyumbrella.否定句。是Thisismyumbrella.的否定式，注意not的位置。注意：如果句子中有be动词，变否定句的时候只需要在be动词之后加not即可。例句：IamnotLinda.Heisnoteleven.Sheisnotastudent.Itisnotred.WearenotinGradefive.Youarenotathome.Theyarenotmyfriends.Thisisnotmybook.Thatisnotyourpen.Thesearenothisbooks.Thosearenotherpens.缩写：isnot=isn’t,arenot=aren’t,Iamnot=I’mnot≠Iamn’t5．Sorry=I'msorry。这是口语中的缩略形式，通常在社交场合中用于表示对他人的歉意或某种程度的遗憾。Sorry和Excuseme虽在汉语中都可作“对不起”讲，但sorry常用于对自己所犯过失表示道歉，而Excuseme则多为表示轻微歉意的客套语。（复习第一课，提出几个例子）6．Sir，先生。这是英语中对不相识的男子、年长者或上级的尊称。例如：在服务行业中，服务员对男顾客的称呼通常为sir：WhatcanIdoforyou,sir?先生，您要买什么？Thankyou,sir.谢谢您，先生。sir通常用于正式信函开头的称呼中：Dearsir亲爱的先生Dearsirs亲爱的先生们／诸位先生们Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名之前（但不用于姓氏之前）：SirWinstonChurchill温斯顿·丘吉尔爵士SirWilliamBrown威廉·布朗爵士7.Isthisit?这里用了代词it来指代yourumbrella，以免重复。8、句型扩展：Itisn’tmyumbrella.=It’snotmyumbrella.9、-Whereistheword‘cloakroom’?-Yes,it’sinthepicture.4.语法讲解1、句子语气：①陈述句：陈述一个事实。句末用句号。②疑问句：对事实表示疑问或询问。句末用问号。③祈使句：让某人做某事。句末用句号或叹号。2、各种陈述句变一般疑问句的方法及其回答：肯定陈述句否定陈述句一般疑问句肯定回答否定回答IamAriel.IamnotAriel.AreyouAriel?Yes,Iam.No,I’mnot.YouareLucy.YouarenotLucy.AreyouLucy?Yes,youare.No,youaren’t.HeisSam.HeisnotSam.IsheSam?Yes,heis.No,heisn’t.SheisLinda.SheisnotLinda.IssheLinda?Yes,sheis.No,sheisn’t.Itisabook.Itisnotabook.Isitabook?Yes,itis.No,itisn’t.Itismybook.Itisnotmybook.Isityourbook?Yes,itis.No,itisn’t.Thisismypen.Thisisnotmypen.Isthisyourpen?Yes,itis.No,itisn’t.【第二节课practice】1、分组角色扮演，朗读课文。10’2、准备一把伞和一件大衣，实际表演。5’3、Lesson4的重点句型（详见课本）。5’4、Lesson4的单词解读，纠正发音。5’5、根据图片对话演练重点句型。让我们来做一些练习吧！•怎样介绍自己-What'syourname?-Mynameis...-Howoldareyou?-I'm...-Whereareyoufrom?-I'mfrom...用以上模板和你的同桌练习一下吧！6、找两件物品，模仿课文，替换练习。5’7、读绕口令游戏。10’【第三节课】1、第8页的抄写句子练习。10’2、背课文比赛。15’3、听一首英文歌曲。5’4、听写Lesson3&4的单词，记忆法指点。10’5、第8页的仿写句子练习。8’6、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。1’7、布置作业：练习册，背课文和单词。5.给出练习，汉译英，答对一题可得一分，每达到5分就奖励小贴画一张。这是你的学校么？是的，这是我的学校。他是我的老师。那是我的衣服。这是你的裙子么？不是，这不是我的裙子，那是我的裙子。这是你的雨伞么？那不是你的书包。这是他的儿子。那不是她的女儿。这是我家。——20）把第四课的英文译成中文。