分数的初步认识练习题

分数的初步认识练习题（一）第一关：1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（）份，每份是它的(),写作：()。2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是()分之()，写作：()，它的分子是()，分母是()。3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。（）（）（）（）（）（）（）（）4、根据图形计算:（）（）=（）（）（）=（）5、4518是（）个（）6是（）个（）8个9是（）6、41（）1－7可以看作是（）个（）减去（）个7，等于（）个（），就是（）。第二关：1、判断对错.（1）1一个圆分成4份,每一份是它的4。()（2）3367+7=14。()（3）分母相同的分数，分子大的分数比较小。()（4）任何分数都比1小。()23（5）有一张纸，剪去它的5，还剩下这张纸的5。()（6）分子相同的分数，分母大的分数比较大。()（7）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。()1（8）有两个杯子，各装了2的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。()2、比一比3157112276474○48○89○86○89○94○7第三关:(用数学)1、13一张长方形纸的7涂蓝色,7涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?2、妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了2块.(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?(3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?3、按要求涂色，并回答问题。(1)把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。(2)黄色占整个图形的（），红色部分占整个图形的（），蓝色部分占整个图形的（）。34、某小区的绿化带，9的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？5、23一张长方形纸的7涂红色，7涂绿色。没涂色的占这张纸的几分之几？46、一杯果汁，喝了6，杯中还有几分之几？7、5涂色部分占整个图形的（），再涂（）块，涂色部分就占6。第四关:(智力冲浪)写出下面阴影部分表示的分数。()()()()()()()()分数的初步认识练习题（二）一、口算：300+700=120+80=56+30=150+55=260-200=1300-700=35÷7＝49+61=15×3=48÷7=490+800=70+50=45+55=38+24=410+90=4×6÷8=320+270=36+4=32÷8=47+34=1500-500=340+600=210×2=80-25=64+33=24×3=83-29=90×7=350+56=0×18=6×11=12×4=430-50=600-360=650+300=185-120=1300-300=13×2=180-18=48÷6+12=9×6=72÷8=380-65=650+400=650+50=140×3=60+40=9×4+14=600+900=67÷8=450+200=1000-800=47+68=200×6=270-90=100-79=28-19=9×300=42÷7=260+45=1100-400=10×9=35÷5×3=53+57=39÷6=53+7=270+90=7×6-40=2+180=28÷9=4×9÷6=120-60=二、填空题：1、一张纸平均分成8份，每份是它的，6份是（）个，就是它的（）分之（），写作()。2、58这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的()4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的，妹妹得这些苹果的。5、5（）3（）69是5个（）7里面有（）个（）1-10=101（）128个9是（）1里面有（）个55+（）＜16、在Ο里填上“＜”“＞”或“＝”。311153174+4Ο12Ο97Ο76Ο8117314573213Ο815-15Ο1511+11Ο114-4Ο67、21111（）5+5是（）个5加上（）个5，得（）个5，就是（）。8、53111（）9-9是（）个9减去（）个9,得（）个9，就是（）。三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1、36用7作分母，比7大，比7小的分数有（）个。A：2个B：1个C：3个2、4一枝铅笔用去它的9，剩下的比用去的多（）A：5B：1C：49993、下列分数按从小到大的顺序排列的是（）A：49944910＜10＜1B：10＜10＜1C：1＜10＜10四、判断题１、3把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的5。（）２、113个3和7个7一样大。（）3、318表示８个3。（）4、2245+5=10（）五、计算下面各题。1、直接写出得数：353213212+12=1-9=3+3=1-8-8=131143112324-24=7+7=1-2=9+9+9=6472511118-8=9-9=6-6=3+3+3=2、竖式计算：408×8=780×6=618×9=45÷8=3、递等式计算：360+210×824÷3×716890-358×2六、动手操作。1、根据算式在图上涂上颜色。739-9=（）2、画一画：露出的三角形占总数的，请你画出纸片盖住的三角形。七、解决问题。1、2小明看一本故事书，第一天看了全书的5，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？2、73工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的15，第二天完成了任务的15，两天共完成了这项任务的几分之几？3、32一块蛋糕，小冬吃掉了它的6，小明吃掉了它的6，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几？4、7修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的12，还剩几分之几未修好？修好的比未修好的多几分之几？5、15一张长方形的纸它的9涂红色，它的蓝色9，没涂色部分占这张纸的几分之几？分数的初步认识练习题（三）一、填空1、五分之四里面有（）个五分之一，再加上（）个五分之一就成了自然数1。2、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（）分之一，写作（）。3、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）二、用分数表示下面各阴影部分。三、解决问题1、一块巧克力，小东吃了2/8，小红吃了4/8，一共吃了几分之几？还剩几分之几？2、一块菜地的4/9种了白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几？3、三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的3/5，女同学占总人数的几分之几？4、有两根绳子，第一根长2/8米，第二根长6/8米，哪根绳子长？长多少米？5、大象运木头，第一天运了总数的3/10，第二天运了总数的6/10，这堆木头运完了没有？为什么？6、一个西瓜，猴妈妈吃了1/9，剩下的分给猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？7、把一个蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？四、聪明小屋把线段AF平均分成5份。根据图填空，再看看你还想到了哪些？（）1、AB是AF的（）。（）2、AB是BF的（）。分数的初步认识练习题（四）一、用分数表示下面各阴影部分。（）（）（）（）二、填空。1、3/5的分子是（），分母是（），读作（）。2、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。3、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（），3份是这条绳子的（）。4、5/12是（）个1/12，4/7（）个是1/7。5、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（），小冬拿了这些铅笔的（）。6、十二分之十一写作（）。7、4天是一个星期的()；5个月是一年的()。8、再涂（）块，涂色部分就占5/6。119、4﹥（）三、看图比较大小四、判断（对的打√，错的打×）。1、5/6读作五分之六。（）2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（）3、3个1/8和8个1/3相等。（）4、（）5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。（）6、3个1/13和7个1/17一样大。（）7、它们依次为1/4、1/3、1/4。（）五、选择正确的答案填在（）里。女同学占全班的5/9，表示（）。1、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。2、把全班人数平均分成9份，每份是5。3、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。六、用喜欢的颜色按要求填图。234444七、请先判断对错，如能用分数表示，请填写它们各表示几分之几？八、聪明题。1、一条绳子剪去1米，还剩下9米。（1）剪去的占这条绳子的（）。（2）剩下的占这条绳子的（）。（3）剩下的比剪去的少的是这条绳子的（）。2、一段铁丝长8米，它的1/2是（）米。分数的初步认识练习题（五）一、填空1、5/8里面有()个1/8，7/10里面有()个1/10，3/5里面有()个1/5。2、5个（）是5/6，15个（）是15/19，6个（）是6/25。3、（）里面有7个1/12，（）里面有10个1/19。4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。5、把1吨平均分成9份，每份是1吨的（）,也就是（）吨。6、把1千米平均分成15份，每份是1千米的（）,也就是（）千米，7份就是（）千米。二、填上＞、＜或＝1/11○1/236/11○111/12○7/124/7○6/76/13○5/135/8○5/74/11○4/95/5○4/43/8○3/51○5/12三、看分数画图。（一定要用铅笔画，要平均分）3/52/35/8四、妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小动物们吃。1、小猴吃了这个蛋糕的（），小狐狸吃了这个蛋糕的（）。2、（）吃得最多，（）吃得最少。③（）和（）吃的同样多。五、计算1/8﹢3/8=3/4－1/4=通过上面的计算，你有什么发现？青岛版小学数学第五册分数的认识专项训练一、想一想，填一填1、把一张纸从中间剪开，这张纸被平均分成（）份，每份是它的（）。2、左图阴影部分可以看做4/8,也可以看做（）。3、7/9里面有（）个1/9,5个1/6是（）.4、在1-1/7中，1可以看做（）个（）。5、请你继续写下去。1/21/4（）1/8（）6、5/9再添上（）个1/9是1.二、对号入座1、把3米长的绳子平均分成7份，2份占绳长的（）。A、3/7B、2/3C、2/72、下图阴影部分能用1/3表示的是（）。3、右图中阴影部分占大正方形的（）。A、1/4B、1/2C、1/84、鱼缸里有9条黑金鱼，3条红金鱼，红金鱼的条数是全缸金鱼条数的（）。A、1/9B、3/9C、3/125、一本书共60页，红红用了6天看完，平均每天看书的（）。A、1/60B、1/6C、6/606、三（1）班女同学的人数占全班人数的7/16，男生人数占全班人数的（）。A、9/16B、10/16C、11/15三、下面阴影部分能用分数表示的，就写出分数；不能用分数表示的，在（）打“×”四、数一数，圈一圈五、看图先写分数，再比较每组分数的大小。六、直接写出得数1/4+2/4=4/7+1/7=1/2+1/2=5/8–2/8=7/10-5/10=3/6+2/6=1–2/9=3/6–2/6=5/12+4/12=1/8+3/8=3/4–1/4=7/9–3/9=1-7/9=7/8–5/8=1/6+5/6=4/7+3/7=七、解决问题1、动物园里买来许多水果，把这些水果平均分成10份，分给动物园里的小动物，其中小猫分得了2份，小鸟分得了1份，小兔子分得了2份，小狗分得了3份，小猴分得了1份，剩下的都分给了小熊猫。请在（）里分别写出它们分得了这些水果的（）。2、看你聪明吗？（1）两人一共用去这张纸的几分之几？（2）比少用这张纸的几分之几？3、一杯水，小华先喝了它的2/3，又倒进去1/3，这是这杯水还有多少？4、你会做吗？（1）上午和下午一共做了几分之几？（2）上午比下午多做了几分之几？5、小红和小明看的是同样的书，谁剩下的多一些？单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能