体育特色——羽毛球实施方案

八里庄小学特色体育活动实施方案（一）————羽毛球羽毛球活动是一项老少皆宜的体育项目，在我国学校体育和社会体育活动中得到广泛开展，因其趣味性、健身功效大、易于开展的特点深受人们的喜爱，为此，我校根据“学生有特长，学校有特色”的原则。让羽毛球运动成为普及的，人人都参与和喜爱的体育活动。一、指导思想认真贯彻落实上级有关体育工作精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的观念切实增强学生的身体素质，全面实施素质教育。全校广泛开展以羽毛球为载体的形式多样，丰富多彩的体育锻炼活动，推进学校体育特色项目的开展，促进学生全面健康的发展。二、活动目的1、丰富学校体育课程资源，积极探索羽毛球运动在体育教学中的可行性，促进羽毛球运动的发展和普及，培养学生的运动、爱好，形成终身体育的意识和习惯。2、学生了解羽毛球的起源、发展、国内外重大赛事、羽坛风云人物和比赛的基本规则，初步掌握羽毛球运动的基本技能，学生能够掌握科学锻炼的原理，全面发展身体素质，提高运动能力。3、以开展全校性的羽毛球运动为契机积极开展高阳光体育活动，促进学校整体素质的提高，形成健康快乐、积极向上、奋勇拼搏的校园氛围，通过三至5五年的努力，形成“人人爱羽球，个个会打球”的体育活动氛围，让羽毛球运动成为学校的特色。三、组织领导组长：张丽敏副组长：杨彦玲组员：全体老师学校行政统一认识，校长担任组长，分管体育的副校长负责策划，总务处负责场地器材的安排，体育组负责日常训练，大队部利用橱窗、黑板报、红领巾广播，进行羽毛球运动知识的宣传教育，创造良好的羽毛球运动氛围；班主任配合体育组工作，确保学生准时参加锻炼，学校领导小组协调各方面的组织工作，落实经费和场地器械确保训练正常进行。四、实施办法1、编写教材利用几年的教学经验，积累资料，编写羽毛球校本课程，使羽毛球运动成为学校体育课程的一项主要内容。课程以儿童的羽毛球运动为基础，介绍羽毛球的起源、发展、国内外重大赛事、羽坛风云人物、羽毛球的知识和技能以及比赛的基本规则。2、优化师资组织教师开展业务培训，加强理论学习，加强自身羽毛球运动技能的提高，选派体育教师参加羽毛球裁判培训班，力争取得羽毛球国家级裁判员资格，制定教学计划，编写教学案例，组织课堂教学，指导业余训练，参与比赛活动。教师注重实践研究，成为羽毛球教学的专业型教师。3课程设置在体育课中普及羽毛球教学，各年级每周在体育课中安排一节羽毛球课，每周兴趣活动课中安排一节羽毛球活动课。通过讲解、示范、练习、游戏等形式，了解羽球知识，体验羽球文化，掌握基本技能，激发活动兴趣，促进身心健康。羽毛球教学做到有老师、有计划、有教案、有活动、有考核。4、组建球队在全校性羽毛球活动的基础上，按年级挑选优秀学生组建学校羽毛球运动队，学校聘请羽毛球资深教练会同体育教师，每周1至5下午兴趣活动课，有目的、有计划的进行集中训练。学校羽毛球队一方面遵循科学的训练规律，加强队员的考勤制度，发扬刻苦拼搏的精神，另一方面，注重学生的思想工作，与班主任联系关心学生的学习情况，与家长联系关心学生的生活情况。对训练、学习表现突出的学生进行精神奖励，利用集体、班会、红领巾广播进行宣传表扬。确保我校的羽毛球队要积极参加其它各类级别的比赛，与其他羽毛球传统学校加强互动，增加学生的比赛经验。按照国家标准及要求，建好学校羽毛球场地，添置足够适量的羽毛球专用器材，做到专人负责，确保使用效率。学校每年拨付专用经费，一是用于羽毛球场地的维护，器材的添置，设施的维修；二是用于专项训练，比赛，活动的开支；三是用于对教师学生的奖励。6、考核比赛按照各年级教学目标和要求，每学年对全体学生羽毛球知识、技能、态度等方面进行考核，并作为体育成绩的主要内容之一，记入学生素质教育手册。学校每年五月份组织形式多样的全校羽毛球比赛，评出“羽球之星”，给予适当的奖励。7、加强研究注重丰富体育资源，开发校本教材的研究，注重羽毛球教学和业余训练的研究，注重羽毛球运动与建设学校特色的研究，注重校内外形成合力与支持羽毛球特色课程开发的良好氛围的研究。八里庄小学2018年1月20日