必修1 第二章 章末总结 能力提升

湘教版地理·必修1返回导航上页下页章末总结·能力提升湘教版地理·必修1返回导航上页下页网络体系构建专题归纳整合高考真题链接教材练习解答章末达标检测湘教版地理·必修1返回导航上页下页答案速填：a．b．c．d．e．对流层热力环流水循环流水作用沉积岩湘教版地理·必修1返回导航上页下页世界主要气候类型的分布、成因、特点及判断1．世界主要气候类型的分布、成因和特点(1)热带、亚热带气候气候带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点热带热带雨林气候南北纬10°之间亚马孙河流域、刚果河流域、印度尼西亚赤道低气压带控制，盛行上升气流全年高温多雨热带草原气候南北纬10°～南北回归线之间非洲中部、南美巴西、澳大利亚大陆北部赤道低气压带和信风带交替控制全年高温，干、湿季交替明显湘教版地理·必修1返回导航上页下页气候带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点热带热带季风气候北纬10°～北回归线大陆东岸亚洲中南半岛、印度半岛冬、夏季风交替控制全年气温高，旱、雨季分明热带沙漠气候南北回归线～南北纬30°大陆内部和西岸撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部副热带高气压带或信风带控制全年干旱少雨亚热带亚热带季风和湿润气候南北纬25°～35°的大陆东岸我国秦岭—淮河以南地区冬、夏季风交替控制冬季低温少雨，夏季高温多雨地中海气候南北纬30°～40°大陆西岸地中海沿岸副热带高气压带和西风带交替控制冬季温和多雨，夏季炎热干燥湘教版地理·必修1返回导航上页下页(2)温带、寒带和高原山地气候气候带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点温带温带季风气候北纬35°～55°的大陆东岸我国华北、东北，日本和朝鲜半岛北部冬、夏季风交替控制冬季寒冷干燥，夏季高温多雨温带大陆性气候南北纬40°～60°的大陆内部亚欧大陆和北美大陆内部地区终年受大陆气团控制冬寒夏热，干旱少雨温带海洋性气候南北纬40°～60°的大陆西岸西欧全年受西风带控制全年温和多雨湘教版地理·必修1返回导航上页下页气候带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点亚寒带亚寒带针叶林气候50°N～70°N的大陆亚欧大陆和北美大陆的北部全年受极地气团控制冬长严寒，夏短温暖寒带苔原气候北半球极地附近的沿海亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸纬度高，太阳辐射弱，受极地气团或冰洋气团控制全年严寒冰原气候南北半球极地附近内陆南极大陆、格陵兰岛纬度最高，太阳辐射弱，受冰洋气团控制全年酷寒高原山地气候高大的山地、高原青藏高原、南美安第斯山脉地势高，地形起伏大气候垂直变化明显湘教版地理·必修1返回导航上页下页2.气候类型的判断气候类型的判定主要按以“形”定“位”，以“温”定“带”、以“水”定“型”的步骤进行判断。第一步：以“形”定“位”——判定南北半球依据因素变化结论气温6、7、8三个月气温高(气温曲线呈波峰型)北半球12、1、2三个月气温高(气温曲线呈波谷型)南半球湘教版地理·必修1返回导航上页下页第二步：以“温”定“带”——判断所属温度带依据因素变化结论最冷月均温最冷月均温15℃热带气候最冷月均温在0～15℃之间亚热带气候、温带海洋性气候最冷月均温在－15～0℃之间温带气候最热月均温－15℃寒带气候湘教版地理·必修1返回导航上页下页第三步：以“水”定“型”——确定具体的气候类型依据因素变化结论降水量年内分配情况年雨型热带热带雨林气候2000mm温带温带海洋性气候700～1000mm夏雨型热带热带草原气候750～1000mm、热带季风气候1500～2000mm亚热带亚热带季风和季风性湿润气候800mm温带温带大陆性气候300mm温带季风气候500～600mm冬雨型亚热带地中海气候300～1000mm少雨型热带热带沙漠气候200mm寒带苔原气候、冰原气候250mm湘教版地理·必修1返回导航上页下页[典例]下图为气候类型分布模式图，图的左侧是某季节影响气候形成的气压带、风带位置示意图；模式图下方为四地的气候资料图。读图，回答下列各题。湘教版地理·必修1返回导航上页下页(1)关于甲～丁的气候类型，与图中①～⑦对应的是：甲________；乙________；丙________；丁________。(2)图中A气压带的名称是________；根据图中气压带和风带的位置，可以判断出图示地区的季节是________季。湘教版地理·必修1返回导航上页下页(3)乙地气候的成因是________；丁地气候类型分布的一般规律是________________(要说明纬度位置和海陆位置)。(4)简述热带季风气候的分布规律及其成因。湘教版地理·必修1返回导航上页下页[解题思路]该题主要考查气候类型的判读，分析气候的成因、分布和特点。由气候类型分布图可以看出①～⑦分别为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候和亚热带季风气候。结合甲、乙、丙、丁四地气温、降水分配图可知其气候类型分别是热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候和温带季风气候。结合各气候类型分布、成因和特点可完成各小题。湘教版地理·必修1返回导航上页下页[答案](1)③⑦④⑥(2)副热带高气压带夏(3)海陆热力性质的差异南北纬35˚～55˚的大陆东岸(4)南北纬10˚至南北回归线之间的大陆东岸；海陆热力性质的差异和气压带、风带的季节移动。湘教版地理·必修1返回导航上页下页(2014年高考北京卷)下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读图，回答1～2题。湘教版地理·必修1返回导航上页下页1．气旋()A．①给南亚地区带来大风暴雨天气B．②自东南向西北方向移动C．③移动方向与地球自转方向相反D．④生成于太平洋热带洋面2．影响气旋④移动路径的主要是()A．东南信风B．副热带高压C．极地东风D．北赤道暖流湘教版地理·必修1返回导航上页下页解析：答案：1.D2.B湘教版地理·必修1返回导航上页下页(2014年高考安徽卷)欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读下图，完成3～4题。湘教版地理·必修1返回导航上页下页3．欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于()①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流A．①③B．①④C．②③D．②④4．甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为()A．含沙量小、冰期短B．流量稳定、水量丰富C．水量丰富、落差小D．流速缓慢、流量稳定湘教版地理·必修1返回导航上页下页解析：答案：3.B4.B湘教版地理·必修1返回导航上页下页(2014年高考北京卷)下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答5～6题。湘教版地理·必修1返回导航上页下页5．该河谷()A．岩层①比岩层②形成年代早B．岩层②比岩层①易受侵蚀C．是断层上发育形成的向斜谷D．呈“V”形，适宜修建水库6．本次洪水()A．水位上升时，河流搬运作用减弱B．水位下降时，河流含沙量增加C．流量增大时，河流堆积作用增强D．河流侵蚀作用使河床加宽变深湘教版地理·必修1返回导航上页下页解析：答案：5.A6.D湘教版地理·必修1返回导航上页下页教材P30～31活动实践(1)如下表：观察颜色对磁铁的反应磁铁矿铁黑色有磁性，能吸小铁钉赤铁矿钢灰色或暗红色无磁性，但能被磁铁吸湘教版地理·必修1返回导航上页下页(2)先根据透明度把五种常见矿物分为两类，一类是透明或半透明的：方解石、萤石、石英；另一类是不透明的：滑石和石膏。然后用相互刻划的方法再进行区分，滑石刻不动石膏，而石膏能刻动滑石，萤石能刻动方解石，而刻不动石英。经过这两个步骤能迅速区分开以上五种矿物。教材P33活动实践主要按照以下几步进行：(1)带齐必备的野外考察用品，例如用于敲开岩石以便于观察新断面的小锤、装岩石标本的背包等；(2)观察岩石的组成矿物，确定岩石名称；(3)根据岩石的构造特征进行归类。岩石的主要用途可联系生活、生产实际进行总结。例如可作为工业生产原料的岩石有：烧制石灰的石灰岩；作为能源的煤炭；可用于建筑的大理岩、花岗岩等。湘教版地理·必修1返回导航上页下页教材P34～35活动探究1．(1)左下角方框内为岩浆，顺时针依次是岩浆岩、沉积岩和变质岩。(2)A岩浆上升冷却凝固；B崩解、分解、溶解、搬运、沉积、埋藏及成岩作用；C变质作用；D熔化。2．(1)其差别如下表：形成条件分布位置侵入岩岩浆上升到一定位置，停留在地壳之中冷凝而成最初的分布位置较深，在地壳之中喷出岩岩浆喷出地表冷凝而成最初分布在地表之上湘教版地理·必修1返回导航上页下页(2)沉积物经过埋藏及成岩作用，才能变成沉积岩。(3)变质岩形成的条件是：原先形成的岩石随着地壳运动下沉，或者与炽热的岩浆接触，温度和压力升高，从而发生变质作用。(4)要使岩石实现转化，必须具备以下条件：①能量来源：地壳内部的放射热能和外部的太阳能，是岩石转化的动力；②物质运动：地质循环和外力的搬运，是岩石转化的链条；③地质作用：外力作用、变质作用、岩浆上升冷凝、高温熔化是岩石转化的基本条件。湘教版地理·必修1返回导航上页下页教材P40活动实践1．褶皱构造是沉积岩挤压变形而成的。沉积岩在形成过程中因为搬运介质、沉积物质和沉积环境的不同而形成不同的岩层。沉积岩的层理弯曲变形后露出地面接受风吹、雨淋、日晒等因素的作用，其分层现象会更明显。2．导致岩层发生弯曲的原因可能是水平挤压力。3．判断褶皱构造是背斜还是向斜，从剖面上可根据岩层形态判断，向上隆起的是背斜，向下弯曲的是向斜。在此基础上背斜常成山地，向斜成为谷地。4．褶皱构造的背斜顶部因受张力，易被侵蚀成谷地，向斜槽部岩性坚硬不易被侵蚀，反而成为山地。因此判别背斜和向斜不能简单地从形态上看，而应根据岩层的新老关系看。湘教版地理·必修1返回导航上页下页教材P40～41活动思考火山喷发的熔岩物质的堆积常常形成火山锥、火山口等火山地貌；地震使地壳出现断裂或错动，诱发滑坡、崩塌，对地表形态造成影响。教材P41活动探究冰川的“力量”图片略。湘教版地理·必修1返回导航上页下页流水、冰川、风力、波浪对地形影响的异同：相同点：都通过侵蚀、搬运等作用改变地表形态，使地表不断趋向平坦。不同点：在不同的地区，其影响范围和强度不同。教材P42活动思考(上)教材中图2—20是海浪侵蚀作用产生的海蚀崖地形，海蚀作用主要表现在海浪对岩石的冲击、研磨和溶蚀。而图2—21是深居内陆干旱的荒漠景观，外力作用主要表现为风力的侵蚀和沉积。图中的岩石形态是岩石受到含有大量沙粒的风的侵蚀下形成的孤立石柱。湘教版地理·必修1返回导航上页下页教材P42活动思考(下)1．在梯田上耕作的方式利于农业生产。因为梯田是相对平坦的地块，既利于耕、种、收等活动的进行，又能保土、保肥、保水。若在坡地上耕作，因坡度大极易造成水土流失、土层变薄、肥力下降、农业生产趋向恶性循环。2．填海造陆是人工完成侵蚀、搬运、沉积的过程，与河流进行的自然过程无异，但进行得更快更强。因此，填海造陆能把陆地削低，海面缩小，陆地扩大。湘教版地理·必修1返回导航上页下页教材P43活动思考1．随着高度的升高，对流层的气温逐渐降低，“高处不胜寒”，平流层的气温则随高度的升高而逐渐升高。2．对流层是人类的家园，我们直接生活在对流层的底部，空气中有供我们人类呼吸的氧气，有与我们人类息息相关的风、雨、雪这些天气变化。3．平流层的气温下低上高，空气难以对流，大气运动以平流为主，飞机飞行不上下颠簸；平流层少水汽和尘埃，天气晴朗少变，能见度好，利于飞机飞行。湘教版地理·必修1返回导航上页下页教材P44活动思考1．大气对太阳辐射的削弱作用主要有选择性吸收、散射和反射三种形式。吸收具有选择性，主要选择吸收波长较长的红外光和波长较短的紫外光。太阳辐射可见光部分中波长较短的光容易被散射。反射则毫无选择性，像反光镜一样把所有的光线反射回宇宙空间。2．波长较短的蓝色光容易被空气分子所散射，空气越洁净这种散射越明显，因此，晴朗的天空多呈现蔚蓝色。湘教版地理·必修1返回导航上页下页教材P45活动思考1．月球上没有大气，白天在太阳照射下，月面温度升得很高；夜间