2017届高三一轮复习 文言实词 课件解析

千金求马古之君人①，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。【注】①君人：人君，国君。②涓人：国君的近侍。1．解释下面加点词。①君遣．之三月()②反．以报君()③安事．死马而捐五百金()④于是不能期年．．()2．从某一角度，概括这则寓言的思想意义。答案1.①派遣②通“返”，回来③从事，做，引申为“买”④一周年2．①要得到人才，首先是重视人才。②精诚所至，金石为开。【参考译文】从前有个君主，用千两黄金买千里马，三年没有买到。一个近臣对君主说：“请让我去买千里马。”君主派他出去了三个月，买到了千里马，可马已经死了，他用五百两金子买了那马头，返回向君主报告。君主大怒道：“要你买活马，为什么用五百两金子买死马？”近臣回答说：“死马都用五百两金子买，何况活马呢？天下的人必然知道君主您会买马的，千里马很快就会来的。”于是不过一年，有多匹千里马来了。古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。－－曹丕《典论·论文》美人相思隔天阙，长望云端不可越。手持琅玕欲有赠，爱而不见心断绝。南山峨峨白石烂，碧海之波浩漫漫。参辰出没不相待，我欲横天无羽翰。－－孟郊《出门行》（节录）翰翰墨、翰林、翰藻翰：鸟的羽毛翰：天雞赤羽也。《说文解字》翰：毛笔的代称，借指文辞。引申文言实词推断方法一：据形索义法汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。据形索义爨光虽窃托迹于侍从之臣，月俸不及数万，爨桂炊玉，晦朔不相续。（司马光《答刘蒙书》）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。各自起灶烧柴做饭，指分家烧柴如同烧桂木，煮饭如同煮珠玉，形容物价昂贵，生活艰难。●丰则贵籴dí,歉则贱粜tiào籴：买入粮食；粜：卖出粮食。小试牛刀●天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。回，旋转。●王怒曰：“劓yì之。”劓：割掉鼻子，古代五刑之一1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与有关2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”与有关3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”与有关兵器动物人的言行酉——与酒及喝酒等有关酒、酌、酡tuó、酾心——关于心理、情感、品性恨、恕、怒、怫、怿、忿恚、悫喜悦恼怒诚实谨慎“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī)”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页xié”与首有关“自”关鼻，“目”关眼。“攴（pū)”与敲击有关；方法二：对应互释法根据整句中对应词语的意思推断词义,根据相邻的字来推断词义。文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对。求全责备——求，民殷国富——富，登峰造极——登，文过饰非——饰，扶危济困——扶，比肩接踵——接,怜香惜玉——怜，心驰神往——驰，惜—爱惜、爱往—向往责—要求对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点殷—富裕造—登上，到达文—掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误济—扶助比—紧接着，紧挨着含义相同相近：明规律以求词义诋大酋当死，骂逆贼当死余遂脱巾褫衣，导诸公行对文：一组结构相似的句子，等同位置上的词意义相近、相同或相反。规律1诋：骂，谴责褫chǐ：脱去急湍甚箭,猛浪若奔奔：奔马汉发兵救之,疑（韩）信数间使,有二心,使人责让信。门衰祚薄,晚有儿息拜为上卿，以勇气闻于诸侯息：子嗣勇气：勇猛与气概让：责备规律2同义连文：两个或两个以上词义相同、相近、相类的词并连在一起，表达一个相对完整的意思。大快朵颐大快朵颐小试牛刀●岭峤微草,凌冬而凋;并汾乔木,望秋先陨。望：未到●一年所居成聚,两年所居成邑聚：村落●君不肖而侧室贤，太子轻而庶子伉，官吏弱而人民桀，如此则国躁。国躁者，可亡也。伉：稳重正直桀：同“杰”，能力强方法三：迁移联想法我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。１、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。（全国卷）译文：他杜绝交游，对各种馈赠，一点也不收受。吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》比喻细小的东西２、素与郭善，登门造访。（广东卷）素善留侯张良《鸿门宴》友好、与……交好。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.城之不拔者二耳拔：被攻取。B.齐人未附附：归附。C.使老弱女子乘城乘：巡视。D.齐人追亡逐北北：指败逃者。其后秦伐赵，拔石城拔：《廉颇蔺相如列传》荆州之民附操者，逼兵势耳附：《赤壁之战》乘彼垝垣，以望复关。乘：《卫风·氓》追亡逐北，伏尸百万北：《过秦论》攻取归附登上败逃的人方法四：成语印证法在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”（湖南卷）身体力行：亲身体验，努力实行。译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不动听，为什么？”体：实践2、帝善其不挠，迁均司隶校尉。（全国卷I）不屈不挠：屈服。3、诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。（山东卷）大快朵颐：脸颊译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。方法五：语法分析法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。*及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（重庆卷）译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。宾语赞美，赞赏①臣战河南，然不意能先入关破秦《鸿门宴》②视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良《促织》③日以尽矣，荆卿岂无意哉？《荆轲刺秦王》④久之，目似瞑，意暇甚宾语动词,料想主语名词,神态宾语心意，意图名词,神态主语文言实词推断方法方法一：据形索义法方法二：对应互释法方法三：迁移联想方法四：成语印证法方法五：语法分析薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌穷：学尽尽：学完薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》联系文言知识：反通“返”联想推断薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌《说文解字》：“行，道也。”衢，四通八达的大路薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌声：歌声响：声响薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌联想：浪遏飞舟。《沁园春·长沙》阻止，阻遏薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。