历史必修一第一单元检测题

~1~历史必修一第一单元检测题2017．9说明：试题分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。试题答案请按照要求用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上。考试时间90分钟。满分100分。第I卷(选择题共50分)1．柳宗元在《封建论》中写道：“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集，合为朝觐会同，离为守臣扞(捍)城。”周初的这一做法()A．有利于维护等级秩序B．容易形成割据混战C．有利于稳定政治统治D．有利于加强中央集权2．祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分，宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。此规定源于()A．宗法制B．分封制C．“推恩令”D．郡县制3．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是()A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位4．周王将商代贵族也分封为诸侯，其根本目的是()A．保护贵族的世袭血统，打破旧有附属国的界限B．调和统治阶级内部矛盾C．加强对奴隶和平民的控制D．巩固刚建立的西周政权5．汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的()A．分封制度B．井田制度C．宗法制度D．礼乐制度6．宋朝在军事方面设三衙——枢密院的新体制。枢密院总理兵政，握有调兵之权。三衙主要负责军队的训练等日常事务，有握兵之权。派兵出征时，临时委派军事将领。宋朝这一做法有利于()A．选拔军事人才B．防止将帅专权，发动兵变C．扩大枢密院权力D．提高军队战斗力7．四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。”“□”处缺失的文字应该是()A．周B．秦C．汉D．唐8．秦始皇时，“天下之事无大小，皆决于上”。这突出地说明()A．秦始皇非常勤政B．秦始皇总揽全国大权C．秦朝地方官员失职D．中央集权制度已过时~2~9．《汉书》记载：“秦兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡县。”据此，我们可以得出这样的判断()①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识②周朝末年，宗法制和分封制都趋于瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面③秦朝统治者将郡县制推广到全国④为防止分封的弊端，所有官员通过考试方式产生A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③10．王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是()A．吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B．秦灭六国实现统一后的需要C．是强化地方独立性的需要D．与秦朝所建立的中央集权制度相适应11．中央集权制度是中国古代主要的政治制度，以下对中央集权制度评价正确的有()①有利于统一的多民族国家的发展②有利于迅速集中全国的人力、物力应对突发事件③阻碍了社会经济的发展④是专制统治产生的根源A．①④B．①②C．①②③D．①②④12．李贽说：“始皇帝，千古一帝也”。唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡”。以下说法正确的是()A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇D．以上的说法全部都不对13．公元前215年，秦始皇下令毁天下城郭。刘邦建立汉朝后，要求县以上的治所一般均须筑城。其目的都是()A．巩固中央集权B．承认土地私有C．发展商品经济D．抑制诸侯势力14．汉武帝统治时期，君主专制中央集权的制度较秦始皇统治时期有了发展，主要表现在()A．中央设置丞相、御史大夫、太尉和诸卿B．让身边工作人员等参与军国大事C．实行察举制度D．实行郡县制15．黄仁宇在《中国大历史》中说：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”唐之于汉的“变动”体现在()A．皇帝制度的确立B．郡县制的实行~3~C．专制主义中央集权制度的建立D．三省六部制的实行16．唐代三省六部制进一步完善了自秦以来的专制主义中央集权制度，其完善的含义是()A．中央机构设置的增加B．地方权力的进一步分散C．皇权的进一步加强D．中央各部门权力得以相互制约17．习近平强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是()A．通判B．御史大夫C．刺史D．监察御史18．中国古代封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为()A．拓宽了官吏的选拔途径B．扩大了统治基础C．君主控制用人权D．实现了选贤任能19．元朝为有效地吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训，地方上以行中书省总揽“钱粮、兵甲、屯种、漕运”各种军政大权。明太祖认为这种制度有利于皇权的高度集中，为此他()A．废中书省和丞相，以六部分理全国政务B．设立三司使管理财政，分割宰相的财权C．设立三司分管地方行政、军政和监察D．设立殿阁大学士，以备顾问20．该体制自秦朝创立，纵贯中国古代。“从中央到地方形成单线垂直的独立管理体系，与政府行政机构分离，从而确保了体制下各级机构权力的独立运作，上下一体，机构官员高效行权。”该体制是()A．宗法分封体制B．“丞相”体制C．监察体制D．科举选官体制21．《明太祖实录》载：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖()A．要抑制清除权臣，加强皇权B．要解除地方割据C．解决了皇权与相权的冲突D．要改革官制22．清前期，中央机构发生过多次重大变化，最主要的变化是()A．“国初定制，设议政王大臣数员……如坐朝仪”B．“率循祖制，咸复旧章”，废内阁，恢复内三院C．选调翰林等官入南书房当值，“非崇班贵值，上所亲信者不得入”D．“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处”23．清朝有这样一个机构，既无官署，又无专官，更不许设书吏和办事人员。其成员都由皇帝从满汉~4~大学士、尚书、侍郎中挑选指定，均为兼职。该机构是()A．军机处B．内阁C．议政王大臣会议D．南书房24．(2015·湛江)阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度()时期两宋明清比例50%以上的进士43%的进士任官前出身平民贫寒家庭A．实质是地主阶级的选官制度B．促使部分社会阶层的变动C．扭转了传统等级和门第的观念D．完全实现了官员选拔和公平、公正25．中国古代加强皇权的措施中，常以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关。以下机构体现这种方式的是()A．中书门下内阁军机处B．中朝内阁军机处C．中朝中书门下内阁D．尚书台内阁议政王大臣会议第Ⅱ卷(非选择题共50分)26．(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一见图1。图1图2材料二在中国传统的民族文化里，宗祠文化是一项不可蔑视的姓氏宗族文化，由于封建社会遗留下来的传宗接代思想的根深蒂固，中华民族就产生了姓氏文化，全世界任何国家的姓氏文化都没有像中国这样延续数千年来都没有间断。近年一些地方宗族活动又兴，新建祠堂不少(如图2)。材料三天无二日，土无二王，国无二君，家无二尊。——《礼记·丧服四制》(1)图1反映的政治制度是什么？有何特点？(4分)(2)结合材料二(图2)，分析宗祠在中国传统社会发展中的作用是什么？你认为是否具有历史价~5~值？为什么？(6分)(3)材料三所反映的含义是什么？有何积极意义？(4分)(4)综合上述材料，你如何评价宗法制的影响？(4分)27．(13分)“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料：材料一材料二(秦朝初年)“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。——《史记》材料三(明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。——《明史》材料四(清人赵翼说)“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。——《檐曝杂记》请回答：(1)根据材料一中的示意图，三图反映的政治制度分别是我国历史上什么时代开创的？(3分)(2)材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？(4分)(3)明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？(6分)28．(16分)在人类文明史上，以制度为重要内容的政治文明经历了不断演变的过程。阅读材料，完成下列各题。材料一秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。战国时代晚期，一个国家已是由君主与专业官吏治理，也已有了中央与地方的分层管理。秦始皇统一中国，将秦国已实行的制度施行于全国，汉承秦制，大体未改，但是经过三四代的逐渐改革，专业的文官构成统治机构的主体。——许倬云《历史大脉络》材料二历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第~6~一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》材料三明代有一个了不起的贡献，就是官僚体制。中国的官僚体制是一种文明，中国的官僚制度，毛病当然是有，但本身能进行这么高级的运作，使得国家保持这样的状态，很了不起。——中国现代国际研究院宿景祥材料四要把政权的强弱和社会经济的发展的兴衰区分开来。明朝政权衰败的时候，恰恰是社会经济和思想文化大发展、大繁荣的时候。我概括明朝到清朝这个大变革有两句话，叫做明朝在衰败中走向活泼开放，清朝在强盛中走向僵化封闭。——中国人民大学历史系毛佩琦(1)根据材料一并结合所学知识概括秦汉帝国政治制度的特征。(4分)(2)根据材料二及所学知识，概括指出“第二帝国”在政治结构、经济格局和选官制度方面与“第一帝国”相比所发生的主要变化。(6分)(3)结合所学知识，说明材料三中明代官僚体制的主要变化是什么？谈谈你对材料四中“明朝在衰败中走向活泼开放”的理解，指出“清朝在强盛中走向僵化封闭”的主导因素。(6分)~7~历史必修一第一单元检测题解析与参考答案1.解析：“周有天下，裂土田而瓜分之”，说的是分封制，再从提问方式“周初的这一做法”，考查的是分封制的影响，时间是周初；分封制实行后，形成了等级秩序，所以等级秩序是分封制的产物，不能说是分封制维护了等级秩序，故A项错误；“合为朝觐会同，离为守臣扞(捍)城”，说的是周初分封制的积极作用，维护了统治，故B项错误，而C项正确；周初，尚没有实行中央集权体制，故D项错误。答案：C2.解析：“宗庙活动只有‘宗子’才有主祭的资格”，体现了浓厚的血缘关系色彩，宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，故A项正确；分封制主要表现在政治上权利的分配，“推恩令”和郡县制属于加强中央集权的措施，都与材料中体现的浓厚的血缘关系无直接联系，故B、C、D项错误。答案：A3.解析：本题考查对嫡长子继承制的理解。嫡长子继承制是西周宗法制的最大特点和原则，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。答案：C4.解析：分封制的根本目的就是：“封邦建国，以蕃屏周”。答案：D5.解析：本题考查对材料的分析理解能力。依据题干材料中“奈何纯任德教，用周政乎”可知汉宣帝不同意“纯任德教”“周政”，他把“周政”等同于“德教”，“