2013届高三生物一轮复习典型例题： 2.2.2基因在染色体上 伴性遗传课件

教材面面观一、萨顿的假说1．内容：基因是由________携带着从亲代传递给下一代的。2．依据：基因和________存在着明显的平行关系。(1)基因在杂交过程中保持完整性和________。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的________。(2)在体细胞中基因________存在，染色体也是____的，在配子中成对的基因只有____，同样，成对的染色体也只有____。(3)体细胞中成对的基因一个来自____，一个来自____，同源染色体也是如此。(4)________基因在形成配子时自由组合，________染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。二、基因位于染色体上的实验证据1．实验现象的解释♂配子♀配子12____12____12____14XWXW(______)14XWY(______)12____14XWXw(______)14XwY(______)2.实验结论：基因在________上。思考1细胞中所有的基因都位于染色体上吗？为什么？3．一条染色体上有____个基因，基因在染色体上呈____排列。三、孟德尔遗传规律的现代解释1．基因分离定律的实质(1)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的________。(2)在减数分裂形成配子时，等位基因随________的分开而分离。2．基因的自由组合定律的实质(1)位于非同源染色体上的非等位基因的_______是互不干扰的。(2)在减数分裂过程中，__________________________彼此分离的同时，________上的非等位基因自由组合。四、人类红绿色盲症1．基因的位置：________。2．相关基因型女性男性表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲基因型XBXB_______XbXb________3.遗传特点(1)男患者____女患者。(2)有隔代____遗传现象。(3)女患者的____一定患病。五、抗维生素D佝偻病1．患者的基因型(1)女性：________和________。(2)男性：XDY。2．遗传特点(1)女患者________男患者。(2)具有世代连续遗传的现象。(3)男患者的________一定患病。思考2为什么红绿色盲症患者男多于女，而抗维生素D佝偻病，患者女多于男，白化病患者男女相差不多呢？答案：一、1.染色体2.染色体(1)独立性形态结构(2)成对成对一个一条(3)父方母方(4)非等位非同源二、1.XWXwYXWXYXW红眼♀红眼♂Xw红眼♀白眼♂2.染色体思考1不是，只有细胞核中的基因位于染色体上。线粒体、叶绿体以及原核中的DNA都是裸露的没有形成染色体，因此上述部位的基因不存在于染色体上。3．许多线性三、1.(1)独立性(2)同源染色体2.(1)分离或组合(2)同源染色体上的等位基因非同源染色体四、1.X染色体上2.XBXbXBYXbY3.(1)多于(2)交叉(3)儿子五、1.(1)XDXDXDXd2.(1)多于(3)女儿思考2因为红绿色盲是伴X隐性遗传，抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传，而白化病是常染色体上的遗传。考点串串讲考点一萨顿假说——基因在染色体上1.假说内容基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即基因就在染色体上。2．依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态结构在体细胞中成对存在，一个来自父方，一个来自母方在体细胞中成对存在，同源染色体一条来自父方，一条来自母方在配子中只有成对基因中的一个在配子中只有成对的染色体中的一条非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合即时应用下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是()A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C．该染色体上的基因在后代中都能表达D．该染色体上的碱基数A＝T、G＝C答案：D考点二伴性遗传1.伴性遗传的方式及特点(1)伴X染色体隐性遗传①患者中男性多于女性。②具有隔代交叉遗传现象。③女性患者的父亲和儿子一定是患者，即“母病儿必病，女病父必病”。④男性正常，其母亲、女儿全都正常。⑤男性患病，其母亲、女儿至少为携带者。(2)伴X染色体显性遗传①患者中女性多于男性。②具有连续遗传的特点，即代代都是患者。③男性患者的母亲和女儿一定都是患者，即“父病女必病，儿病母必病”。④女性正常，其父亲、儿子全都正常。⑤女性患病，其父母至少有一方患病。(3)伴Y染色体遗传①男性全患病，女性全正常。②遗传规律为父传子，子传孙。2．伴性遗传与遗传基本规律的关系(1)遵循的遗传规律①常染色体和性染色体上的基因的遗传都遵循基因的分离定律和自由组合定律。②常染色体上的基因与性染色体上的基因属于非同源染色体上的非等位基因，其遗传遵循自由组合定律。(2)伴性遗传的特殊性①有些基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，因而XbY个体中的隐性基因b所控制的性状也能表现出来。②有些基因只位于Y染色体上，X染色体上无相应的等位基因，只限于在雄性个体之间传递。③位于性染色体同源区段上的基因是成对的，其性状遗传与分离定律相同，只是与性别相关联；在写表现型和统计后代比例时一定要将性状表现与性别联系在一起描述。3．各种遗传方式的比较图遗传病类型一般规律遗传特点常隐父母无病女儿有病隔代遗传男女发病率相等常显父母有病女儿无病连续遗传男女发病率相等常隐或X隐父母无病儿子有病隔代遗传常显或X显父母有病儿子无病连续遗传最可能X显(也可能常隐、常显、X隐)父亲有病女儿全有病连续遗传患者女性多于男性非X隐(可能是常隐、常显、X显)母亲有病儿子无病隔代遗传最可能Y上(也可能常显、常隐、X隐)父亲有病儿子全有病连续遗传只有男性患者特别提示(1)隐性基因控制的遗传病，不论基因在常染色体上还是X染色体上，均表现为隔代遗传现象。但在常染色体上时，后代雌雄(或男女)表现概率相同，与性别无关；若在X染色体上时，则表现伴性遗传的特点。(2)显性基因控制的遗传病，不论基因在何种染色体上，均表现为连续遗传现象(子代患病，双亲之一必患病)。若基因在常染色体上，或在X染色体上且患者为女性时，后代子女患病概率相同；若基因在X染色体上且患者为男性，则其后代中只有女性患病。即时应用男人A有一罕见的X连锁的隐性基因，表现的性状为A，男人B有一罕见的常染色体显性基因，它只在男人中表达，性状为B。仅通过家谱研究，你能区别这两种情况吗()A．无法区别，因为男人A和男人B的后代都只有男性个体表现所指的性状B．可以区别，因为男人A和男人B都不会有B性状的女儿C．无法区别，因为男人A不会有表现A性状的儿子，而男人B的儿子不一定有B性状D．可以区别，因为男人A可以有表现A性状的外孙，而男人B不仅可以有表现B性状的外孙，还可以有表现B性状的孙子答案：D解析：因为男性的X染色体不可能传给儿子，所以只能通过女儿传给其外孙，但男性常染色体上的基因则可能会通过其儿子传给孙子，或通过其女儿传给外孙，两种遗传病存在差异，所以可以进行区分。考点三伴性遗传与遗传基本规律的关系1.与基因分离定律的关系(1)伴性遗传遵循基因的分离定律：伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。(2)伴性遗传有其特殊性：①雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式。②有些基因只存在于X或Z染色体上，Y或W上无相应的等位基因，从而存在杂合子内(XbY或ZdW)单个隐性基因控制的性状也能体现。③Y或W染色体上携带的基因，在X或Z染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。④性状的遗传与性别相联系，在写表现型与统计后代比例时一定要与性别联系，如XBY或XBXb。2．与基因自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理；由位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。3．两种染色体上基因传递规律的比较由常染色体上的基因控制的遗传疾病，其基因的传递规律是父、母各把每对基因中的一个基因随机传给子女，没有性别差异。也就是说，子、女体细胞中的每对基因，一个来自父方，一个来自母方(由基因突变产生的性状不在此研究范围)。在伴X染色体的遗传过程中，基因的传递规律是父亲的X染色体上的基因只能传给他的女儿，母亲的两条X染色体色体及其上的基因，随机地把一个传给她的儿子或女儿。儿子的X染色体及其上的基因只能来自母亲，女儿的两条X染色体，一条来自父亲，一条来自母亲。基因的传递具有性别的差异，这也是伴性遗传的显著特点，在伴Y染色体的遗传中，Y染色体上的基因，只能由父亲传给儿子，代代相传不间断，无一例外。而女性体内不存在此种基因，因此该基因所控制的性状只在男性中出现。即时应用果蝇的某个性状的遗传特点是雄性果蝇有此性状，它所产生的子代中，雌性后代也一定有此性状，那么控制此性状的基因()A．位于常染色体上，显性基因B．位于常染色体上，隐性基因C．位于X染色体上，显性基因D．位于Y染色体上显性遗传答案：C实验关关顺实验类型合理做出假设，科学预测结果假设的做出一定要根据已有的知识经验进行，否则做出的假设就是各种可能情况的综合，意义不大。做出的假设还应该紧紧呼应提出的问题。做出假设后还应预期相应的实验结果，为实验的检测做好准备，为实验结果的分析提供相应的依据。方法技巧：验证性实验无需假设，一般只能是一种预期结果；探究性实验需要做出假设，在此基础上做出两种及两种以上的预期，并得出相应的结论。即时应用果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常发生染色体不分开的现象，因此会出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：受精卵中异常的性染色体组成方式表现型XXX在胚胎期致死不能发育为成虫XXY表现为雄性可育XYY表现为雄性可育XO(体细胞中只有一条X染色体，无Y染色体)表现为雄性不育(1)经分析，出现异常受精卵XXY的原因之一是雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY。可能的原因还有：__________________。(2)为探究控制果蝇眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼果蝇交配，子代雄果蝇全是白眼，雌果蝇全是红眼。他的学生蒂更斯用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌果蝇或红眼雄果蝇，该红眼雄果蝇不育。①请根据上表信息，用遗传图解解释蒂更斯实验为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。②提出一个验证蒂更斯实验的简单思路，并预测结果，得出结论(提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体)。简单思路：____________________________________。预期结果：____________________________________。结论：________________________________________。答案：(1)雌果蝇减数第一次分裂时同源染色体XX正常分离，减数第二次分裂后期姐妹染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY(雄果蝇减数第一次分裂时同源染色体XY不能正常分离，减数第二次分裂正常，产生异常精子XY，与正常卵细胞X结合后形成异常受精卵XXY)(2)①正常情况下：XbXb×XBY→XBXb(雌性红眼)＋XbY(雄性白眼)，,少量异常卵细胞XbXbY(雄性白眼)、XBO(雄性红眼)、YO(致死)②简单思路：分别取上述例外的白眼雌果蝇、红眼雄果蝇的体细胞，制作有丝分裂装片，在显微镜下找出分裂中期的性染色体预期结果：在白眼雌果蝇的装片中可观察到X