《发展汉语口语》课程标准

1《发展汉语口语一》课程标准适用专业：留学生课程代码：开设时间：第一学期学时数：60一、课程概述本课程是针对初级阶段的留学生的口语学习课程，是一门专项技能训练课。对第二语言初学者来讲，口头交际能力需要经过有计划的培养、反复的实践才能获得，口语课就是培养这一口头交际能力的过程。通过本课程的学习，可以使学生说的能力能应付最基本的日常生活（如衣、食、住、行，介绍个人、家庭情况）、简单的社会交际（如问候、感谢）和有限的学习需要（如课堂活动）。在课堂上，能够回答老师的提问，提出自己的问题；能复述简短的熟悉话题材料的大意；可以就同课文内容类似的话题进行较完整的连续对话。语音、语调基本正确，语句较连贯。在实际交际中，能够就上述熟悉的话题作简短的问答和陈述，具有初步的会话能力。所说的话多为简单句型以及由简单句型连成的语段，语速较慢。二、教学目标（一）知识目标1.了解和掌握汉语口语恰当的表达方式2.了解言语的真实性、实用性3.掌握正确的语音语调（二）能力目标1.能够熟练的朗读课文2.能够运用已学的汉语语音、词汇、语法现象及语用规则得体的表达，内容有条理。3.能进行语音练习、朗读、替换词语说句子、小组活动（三）素质目标1.学会换位思考，树立良好的语言学习习惯。2.培养学生分析问题、解决问题的能力；三、教学内容与学时分配课程教学内容结构与学时分配表模块编号模块名称教学目标教学内容学时1你好1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。2、掌握基本的问候语声母韵母拼音声调基本的拼读规则62谢谢1、掌握汉语拼音中声调﹑三声变调﹑“不”的变调。2、掌握基本的问候语三声变调“不”的变调43今天星期一1、掌握“一”的变调。2、掌握数字1—20。掌握“一”的变调。掌握数字1-20423﹑学习并掌握日期的基本表达。学习并掌握日期的基本表达。4我是中国人1、掌握三声的变调。2、掌握儿化韵。3﹑学习并掌握自我介绍及相识的表达。掌握三声的变调。掌握儿化韵学习并掌握自我介绍及相识的表达。45我学习汉语1、掌握三个上声音节连读变调。2、掌握单词：什么名字名字哪国谁吗不呢学习汉语经济她。3﹑学习并掌握询问句型：你叫什么名字？你是哪国人？他是谁？他也是……人1、要求学生掌握三个上声音节连读变调。2、能够掌握单词的读音和基本词义。3、能够灵活地进行询问对话。26你们班有多少人1、掌握亲属称谓。2、掌握单词的读音及基本用法：这家和哥哥没有有姐姐妹妹口对班个多少女生男生几还。3﹑学习并掌握询问句型：你们班有多少人？你们班有几个女生？这是我爸爸。我没有哥哥，我有姐姐和妹妹。我姐姐是医生。1、掌握两个两次“口”﹑“个”；区分“多少”和“几”：区分“也”和“还”。2、能够掌握单词的读音和基本词义；通过介绍家庭和班级人数复习数字。3﹑能够灵活地进行询问对话。27一共多少钱1.购物的基本句型2.钱数的表达1、掌握如何谈论需要。2、掌握询问价格的基本表达。3﹑学习并掌握钱数的表达28请问，银行在哪儿1、掌握汉语表达处所的基本词汇。2、掌握如何询问处所。3﹑掌握如何说明处所。1﹑方位概念的学习2﹑询问和说明处所的表达。29今天几月几号复习并掌握日期的表达。掌握如何谈论确认。掌握如何谈论看法。1、学习并掌握汉语日期的表达。2、能够掌握谈论确认及一般反问句。3、能够灵活地进行询问日期及谈论看法。210我每天8点上课复习并掌握时间的表达。掌握时段的表达。掌握如何谈论时间与安排。1、学习并掌握汉语时间的表达。2、能够掌握时段的表达。3、能够灵活地表达日期及安排。211我住在留学生宿舍掌握住处的表达方式。用恰当的词语准确说出距离谈论住处，谈论距离212我在北京学汉语学习叙述自己基本情况的句型，掌握相关词汇。谈论兴趣爱好，相关句型和词汇学习叙述自己基本情况的句型，掌握相关词汇。谈论兴趣爱好，相关句型和词汇213你喜欢中餐还是西餐学习并掌握询问方式学习并掌握如何谈论经历掌握选择疑问句掌握v+过句式214我搬家了掌握谈论发生的事情掌握如何介绍掌握如何评价谈论发生的事情如何介绍如何评价215周末我们去了掌握报告说明句式掌握叙述报告说明句式叙述23天津掌握如何提建议掌握如何谈论饮食提建议谈论饮食16你会教英语吗掌握询问掌握评价事物掌握如何谈论能力询问评价事物如何谈论能力217圣诞节快到了学习讨论节目掌握如何谈论打算和计划掌握如何转述讨论节目谈论打算和计划转述218我们每天打一个多小时乒乓球掌握谈论身体情况掌握如何叙述说明掌握如何谈论习惯谈论身体情况如何叙述说明如何谈论习惯219电脑已经修好了掌握询问的方式掌握如何请求帮助询问的方式如何请求帮助220把照片贴在墙上掌握评价的方式掌握比较的方式掌握商量评价的方式比较的方式商量221明天最高气温10度掌握谈论天气气候掌握如何说明原因掌握如何转述谈论天气气候如何说明原因如何转述222我正在看新闻掌握询问方式怎么选择的话句式掌握表示例句的句式询问方式怎么选择的话句式表示例句的句式223时间过得真快好掌握询问的方式掌握如何称赞掌握如何谦虚询问的方式如何称赞如何谦虚2机动、考试4总课时60四、教学资源选用1.教材北京语言大学出版社出版的《发展汉语—初级汉语口语》（1/2册），该教材由王淑红、么书君、严褆、张葳主编五、课程考核标准序号考核项目考核标准考核时间考核点内容与要求分值考核方式占总分比例1职业素养考勤20过程考核20全程2语音部分熟练朗读课文40过程考核40全程3课文部分运用课文中的生20过程考核20全程4词造句回答问题4课堂活动与练习部分情景对话及小组活动20过程考核20全程总计100