公开课：老王

宅俊中学杨清清下面有三个选项，请你根据内心最真实的想法做出选择：A、你觉得他很可怜，会扔给他一点钱B、你觉得这样的人不值得可怜，他可能在骗取别人的钱财C、你觉得他很可怜，会主动把一些钱物给他A、你们非常富有同情心B、你们非常理智，社会成熟度很高C、你们非常有同情心，而且还有爱心假如你在街上走着，一个乞丐拦住了你，他衣衫褴褛，向你哀求一些施舍，这时你会怎么做？作者:杨绛观察简笔画，描述老王的形象？满脸的皱纹，一个历尽沧桑的老人。破旧的衣着，一个贫穷的老人。弯弯的驼背，一个背负着生活重担的老人。我们一起看看文中老王是怎样的一个人？速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人两方面考虑）整体感知穷苦卑微、凄凉艰难苦老王的生活很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、送鸡蛋、送香油。老实厚道、心地善良、善最能感动你的一个片段是？品味老王送香油鸡蛋通过这些事例的分析，我们可以感知老王是怎样的一个人？听老师范读这个精彩的片段，请同学们找出最让人感动的细节。他面如死灰，两只眼睛上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。品味老王面对这样的老王，杨绛一家又是如何对待他的呢？再读课文⑴我经常坐老王的三轮车。⑵女儿送老王大瓶鱼肝油。⑶老王客气，说不要钱，我仍付给他应得的报酬。⑷老王给我送鸡蛋香油，我仍给他钱。再读课文⑸关心老王的生活。善良善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到“愧怍”。——揭示全文主旨深刻感悟为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?原因：一、平等观念。二、人道主义精神。以善良体察善良。在我们的身边或者是我们所看不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。角落里的哭泣这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。自食其力的残疾人渴望的眼神风雪中的父子可怜的挖煤人饥饿的孩子们贫穷的盲夫妇捡破烂的老妇人我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。—诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。假如我是一团火，就要给别人送去温暖。假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来：假如_________，就要_____________。课堂练习但是生活有着太多的欺骗，例如街边有的乞讨者都是有组织的集团在操纵着。为此，我们要擦亮眼睛去帮助那些真正需要帮助的人们,同时,我们应该以平等的观念去看待他们。友情提示课外作业：把发生在你周围的爱的故事真实地描述出来，让爱的主题永驻人间，让人们体会到人间的那一份真情。课后赠言