高考图文转换

一、真题示例1、（徽标类）17．下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）2020/2/231答案示例：（1）画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护着鱼类。（2）寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。2020/2/2322、2016新课标1表文类下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）2020/2/233【答案】某校的中华体验主要分成两个部分，一部分是举行各类活动，活动主要包括三类，一是练习太极拳的体育课，二是学习中国结和剪纸的手工课，三是年终的表演和展示；另一部分时举行有关旗袍、围棋、国画的讲座。【解析】首先要把握框架图的结构，这幅框架图是由四个层次组成，应按照由下往上的顺序逐层介绍。2020/2/2343、高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（50字左右）（6分）砍①画面主体（先背景后人物人物状态）②画面要素间的关系（树墩—斧子—无头人）③树呢？④头呢？(一)细读“画中画”描述画面2020/2/235山东卷17．右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（4分）参考答案：17．（示例）小男孩双手托举着一只可爱的小兔，和它做着亲昵的鼻吻，天真的小脸上洋溢着幸福陶醉的笑容。小兔伸出前爪，好像在跟男孩打招呼：“嗨！咱俩是好朋友，对不对？”2020/2/236二、试题类型1、图表类试题2、徽标类试题3、漫画类试题4、照片类试题2020/2/2371、图表出现的基本类型①表格式（表格阅读概括题）②柱形图（柱形图表阅读概括题）③图示型（结构图表阅读概括题）④饼状图（饼式图表阅读概括题）⑤曲线图（曲线图表阅读概括题）2020/2/238①表格式阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内）高三某班作文中标点符号使用情况统计表使用情况人数百分比完全正确714﹪部分正确3264﹪一逗到底612﹪不用标点510﹪结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。2020/2/239②柱形图看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)0123451991199319951997199954321(增长率)年份(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是。(不超过8个字)(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是。(不超过8个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长增长速度缓慢2020/2/2310③图示型一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。下图，表述的关系中，有什么区别？2020/2/2311中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么？皇帝中央政府地方政府御史大夫丞相太尉郡守县令皇帝中央政府丞相御史大夫太尉郡守县令两种观点的根本区别是皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。2020/2/2312•参考：•17．（示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。2020/2/2313⑤曲线图下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。2020/2/2314（6）竖柱类20．根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）2020/2/2315•参考答案：•（示例）图表显示，2008年至2012年我国城镇居•民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇•居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在•逐年加大。•（内容完整，给4分；答出均逐年增加的，给2分；答•出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。•语言连贯，给2分。如有其他答案，只要言之成理，•可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）2020/2/2316二、徽标类试题徽标的特点•1.构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成•2.寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵•3.有创意2020/2/2317【全国新课标卷Ⅰ】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字（5分）标志由中心的及周围的构成（1分）。山、水、太阳表示人类的（1分），十个环相扣形成（1分），环又喻指（1分），表示全民联合起来，共同保护人类的生存环境。（语句通顺，给1分）2020/2/2318山、水、太阳十个环生存环境保护圈环境的“环”三：分类讲解1、表文类转换表文转换的设题角度有：①直接表述图表信息；②依图表信息得结论；③引申结论合理建议；④结合语境以文释表。2020/2/2319①直接表述图表信息；②依图表信息得结论；③引申结论合理建议；④结合语境以文释表。心得小结：设题角度解题方法连贯语意选择句式。概括信息需分类；数字处理要恰当；现象揭示其本质；建议理由要合理。整体把握信息；舍次留主信息；留意隐含信息；注意填空语境。方法提炼整合信息把握语境合理表述深化本质2020/2/2320读下面的材料，在横线处填写句子，要求句子表达合理、简明。某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：内容认同率武侠言情35.1％娱乐休闲32.5％文学历史15.0％时事政治17.4％【注】每一类内容的认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。(1)调查结果是这样的:(请概括说明)_____(2)形成这样的认同意味着_____________(3)这种状况是否需要改变，请陈述理由__________例12020/2/2321参考答案：⑴武侠言情和娱乐休闲超过三分之二，文学历史和时事政治不足三分之一。⑵相当多的学生喜欢轻松，不注重学识修养，缺乏时代责任感。⑶需要改变，因为青少年代表着国家的希望，肩负着历史的重任。注意概括说明题对数字的处理；得出结论的准确性；给出建议的合理性。2020/2/2322拓展下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。01020304050607080严重脱节联系较少联系密切老师学生（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？2020/2/2323（1）.绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。（2）.A.教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。B.教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。C.在新教材编写中应该注意教材与现实的联系2020/2/2324例2新课标卷Ⅰ17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）2020/2/2325•参考答案：•17．（示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。2020/2/2326•2、徽标类图文转换•解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。•题型•1.描述画面•2.挖掘寓意、内涵•3.拟广告语•4.挖掘徽标的创意2020/2/2327技巧把握：1、宏观把握会徽的外形特点，内部各组成部分。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。3、在联想的基础上，扣住行业特点或信息点分析寓意或创作意图。4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰2020/2/2328例2右图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请你写一段说明文字，介绍这个标志图案；再指出图案的象征意义。(1)图案介绍：_________________(2)象征意义：__________________2020/2/2329例3、在海淀体育馆门口，你遇到了一位澳洲来京的游客peter，向你打听去清华大学的路，你该怎么介绍呢？请根据下列的地图，用简洁连贯得体的语言表达出来。（不超过50个字）示例：您顺着海淀路向东走，到中关村北大街口向北（左）拐弯，在中关村北大街和清华路的交汇处就是清华大学了，路上小心。2020/2/2330例：下图是北京申办2022年世界冬奥会的标识，请简要说明构图要素，并结合要素解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。不超过60字。2020/2/2331（1）要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环（3分）（candidatecity的意思是候选城市，若有同学写，也算一个要素）（2）设计之妙：①点明举办时间、地点、奥林匹克精神。②书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。（2分）3、漫画类图文转换2020/2/2332漫画题题型：１.画面描述2.揭示寓意3.拟写标题4、拟公益广告2020/2/2333考点分析漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。2020/2/2334水分漫画的构成：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；画注（可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。2020/2/2335题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面（描述要全面）仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。（如有标题，一定要写出来）2、抓住特征客观描述画面（说明性文字）抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。2020/2/2336例1：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。（4分）答案：画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、记录、采访救援的场面。2020/2/2337练习2.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。要求:①简要说明漫画主要内容2020/2/2338请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（6分）题目：盘根错节，人机难离/放不下的手机（2分）被手机捆绑的手寓意：漫画讽刺了手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶的现象。（4分）2020/2/2339•3.注意说明的顺序整体上做到“总──分──总”，即起笔句点明对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下），留意方位。•介绍人物时，可按照“穿着──动作──神态”的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。•4.对于漫画题目的处理：以“这幅名为《》的漫画中”开头，不要把题目漏掉。•5.对于人物的语言或想法，要直接引下来，不要转述或改变，更不要不提。•完成后验证：根据你的文字描述，在脑海里形成一幅画，看是否与画面吻合。2020/2/2340技巧总结：1、宏观把握图片的特点，内部各组成部分。注意中英文大小写和变体