语文演讲素材ppt古代人物

咱要说的，不文艺~引题•作文素材不可少•会不会用很重要•古代英杰真正好•有的英武有的傲•或许之前不知道•会学会用作文棒禁限人物•禁止：司马迁•限制：杜甫李白屈原苏轼（除了觉得能写的与众不同，出彩的就不要用了）•准限制：李清照王国维（就那三重境界）（少用，地球人都知道）•时间2012,3~9Part1堆砌法•堆砌法我个人认为就是材料素材的连续快速使用，这样可以给人以气势感，从而加强说服力。同学们的素材有很多都使用这种素材。一般在素材很多，但都不是十分切题的时候可以藏在中间，嘿嘿…最后好还是切题的好。但一般切题的好素材咱都拿去另开一大段了不是，千万注意第一个和最后一个例子一定要符合~^v^堆砌法例：在滚滚而来，浩荡而去的历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是，荆轲于风萧萧兮易水寒中作别太子丹，壮士一去，只为报知遇之恩，虽蹈死地亦无怨无悔。伍子胥逃离楚国，得吴王重用，答应替他报仇，从此伍子胥尽心辅佐，纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。堆砌法•将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂；将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正（秦皇）。屈原被发行呤泽畔时，叹“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他愤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君恋阙，心系国家，屈子一跃，一河碧水为之激荡，千载令名不朽（屈老先生，PS：能把老屈写好就用吧）。•刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯（刘邦），刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民，诚信于民，是以三分天下（刘备）；李世民深知“水能载舟，亦能覆舟”，他对百姓有诚信，天下人拥他之王，他便要对万千黎民百姓谋福祉，是以创造了“贞观之治”（李世民）……凡此种种，皆言诚信为人立身之本，天道酬诚信。•就这样~这位大侠就堆了半篇作文……其实好牛，能想到这么多…额…不算太老的人，也难为他了~•咱们平时写作不必这样整篇堆砌，可以在一段里用一下，一个人给一句，3、4句排比达到目的~~~就是这样最后再来一段•王维，少有诗才，17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇。早年尊崇宰相张九龄，然而张九龄受到李林甫排挤，他也不免有些失意。后遭贬官，就隐居山林，他的诗的伟大成熟从此开始。一首《竹里馆》，把你带入他的陋室，听着他的琴声，感受着他的淡泊宁静。“明月松间照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流连忘返。“空山不见人，但闻人语响”引出了多少诗词佳话。“诗中有画，画中有诗”雕刻出他的“诗佛”的称号。Part2王勃•作者简介•王勃（649～676年），汉族，唐代诗人。字子安王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃为隋末大儒王通的孙子。•王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。后为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为一文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。之后参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬。王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。其诗力求摆脱齐梁的绮靡诗风，文也有名。•闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋；阁中帝子今何在，槛外长江空自流！————《滕王阁》（诗）滕王阁序滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。下面我们来看看这位高人的作品•长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞----《山中》送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。————《别薛升华》已学•海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。——《送杜少府之任蜀州》••物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。--------《滕王阁序》后人之评•此处真正可用于作文！！！重点•王勃是初唐诗坛上一位非常有才华的诗人，只活了27岁，确实令人痛惜。王勃的文学主张崇尚实用，当时文坛盛行以上官仪为代表的诗风，“争构纤微，竞为雕刻”，“骨气都尽，刚健不闻”，（杨炯《王勃集序》）王勃“思革其弊，用光志业”。他创作“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的诗文，对转变风气起了很大作用。•勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面而卧。及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓之腹稿。------《新唐书•王勃传》话说打个酱油王勃，一介英才，一句关山难越谁悲失路之人叹遍彷徨之士的无奈，一句萍水相逢尽是他乡之客写出了多少游子的失意与凄凉。“槛外长江空自流”是一种自在，简单说，嚣张又有嚣张的资本，由有才而赢得的赞誉，使原本的年少轻狂变为了一种一往无前的气势，所以，当有才能时就应当显露自己的霸气。真正的才子不会被骂的一无是处。中国的语言十分奇特，往往几个字就能改变一个评价，个人认为这可能就是一个谥号可以概括一个人的一生一样。我们把有才不显摆的叫低调，把没才不显摆的叫有自知之明，把没才又显摆的叫自不量力，把很有才又爱显摆，很嚣张的叫恃才放旷。把大家都难以超越的才子叫理所应当~•人当有傲骨，不可泛泛与世浮沉•生命不长，玉石依旧透亮•英年早逝，天妒英杰……其实……科学史上的悲剧少年的科学家令人痛惜的年华和我们的王勃一样，不知是否是遭天妒，有些人，离开时的年龄让我们遗憾……引入一个~纳兰性德•（上次诗词就是他的……这回不列举了）•此人很好用啊，还算比较新，不过也快用烂了，该进黑屋了。不过挖掘一下，还是可以出彩出新意的。。。过渡段~限物李白•.一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。•恍惚中，有人拔剑而长歌曰、“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿……•李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅魂丽多彩的人生画卷。Part3透析法•这种方法就是把一个人多说，说的透透的，平时作文里应该就是独立成段的例子，对于中国古代素材的利用，这种方法也多见。看满分作文书里面都有很多描写精彩，不落俗套的老人，所以只要不出现司马迁老先生，我觉得任何一个古人都有他出彩的地方，有可以写出精彩片段的可能。。。话说，好的例证可以贯穿全文，一用到底，不过切记切题，否则就悲剧了……美文举例“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是《荀子·天论》中的一句话。它道出了一个真理、世界有其特定的内在的规律，它不为人的意志改变。古今中外，无数的事实也告诉我们客观世界规律的客观性。适应，就是摸清这种规律，利用这种规律，做生活的强者。（《勇当适者》）•.魏晋时“竹林七贤”之一嵇康因不与贵族合作死于屠刀之下，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血化作了一条华贵美丽的“豹尾”，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震天动地的绝响。（江苏考生《暗夜的绝响》）Part3《浪淘沙》（千古词帝颂）繁世乱哄哄，古史倥偬，南唐后主李煜风。词作冠世好轻松，情思放纵。千古词帝颂，丧国方痛，才华横溢为天动。一代风流贯时空，天地人中。（民亭新作）•胡适《词选》：•词至李后主尔眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词尔为士大夫之词。前文小汇我们介绍了2位大神~李煜和王勃，简单说，目的就是为大家积累素材，能记住多少，能用的多好。最最好记住几个评论~用几句高深的诗词~文采是哇，一下就有了~之后，我们外挂了3个人物~他们是著名悲剧人物阿贝尔和伽罗华~让我们记住了两个有文化没眼光的人才杀手柯西和高斯。纳兰就是那么一个温文尔雅的年轻人（虽然比我老个几百岁），希望大家能想起来。之间，穿插了2种大家都会得方法~透析法和堆砌法，会用就行，是一种写作理念，大家写的也都比我好~运用古代精神的套路•泱泱古国，悠悠华夏。五千年的历史轨迹，五千年的文化传承。五千年的风霜雨雪没有将龙的传人的那些优良传统埋没，而是历久弥新，薪尽火传，古人推崇XX者，今人厚爱XX者，历史选择XX者。•~可以填写诸如诚信，勇敢，有气度……反向使用后的总结•我们的历史，除了记忆不能再留给我们什么，我们的民族除了奋发图强不能再蹉跎等待什么。留住记忆可以给我们更多的自信和自强的理由，我们要记住的不仅是远古的文明与辉煌，更需记住我们的民族饱经苦难，她渴盼着她的儿女能够扬眉吐气，能够被人敬重和尊崇。（1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌》）文题应用•引用诗句，抒发豪情•赞颂文化，博大精深•伟大祖国，底蕴深厚•一代霸主，四方朝圣•……上边有点假大空了……说点实际的，其实古人在作文里无非就是一个例子，用好用新可以加分，用烂用老可以凑字数。再次提醒，好素材，一定要切题切题，否则辛辛苦苦得低分。是你我都不想看到的……特别鸣谢•特别感谢队长一起想资料查资料，提供了科学人物新素材~•感谢希春童鞋抽时间审阅我的早期稿件……•也谢过那些我练习时伟大的听众们……（同志们，抱歉让你们耳朵遭罪了……）~\(≧▽≦)/~