高考语文复习：扩展语句,压缩语段课件(精)

章首品悟有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着能做成什么事呢？”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”石头的价值第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到孤儿院，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。章首品悟最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。章首品悟男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你对它的确信，它的价值也随着提升，最终竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗？”章首品悟【思悟一】每个人的价值与自己的珍爱程度往往成正比，你越相信自己，珍惜自己，你就越有价值；你越自暴自弃，越看不起自己，你就失去了存在的价值。章首品悟【思悟二】信念是对自我价值、看法的确信，它是成功的基点，是人前进的动力。对一个想干一番事业的人来说，信念可以产生无法估计的力量。一个人最珍贵、最有价值的东西不是他拥有多少财富，外表多么美丽，而是心中坚定的信念。有了坚定的信念，我们对生活中存在的困难和危险会努力去承受，去克服，而不是选择逃避。章首品悟【思悟三】不轻言放弃。在坚韧者的眼中，逆境，是困难时的一根拐杖；逆境，是黑暗中的一颗明星；逆境，是远航时的一座港湾；逆境，是荒漠中的一眼甘泉。所以，我们必须正视逆境，克服困难。章首品悟课前欢乐时光三国故事歇后语请将下面“三国”故事歇后语的后半部分补写出来。①诸葛亮哭周瑜——②刘备摔阿斗——③赵云长坂坡保阿斗——④徐庶走马荐诸葛——⑤关云长过关斩将——⑥鲁肃上了孔明船——⑦周瑜打黄盖——⑧许褚战马超——课前欢乐时光答案：①做给人看②收买人心③出生入死④举贤⑤为保皇嫂⑥糊里糊涂⑦两厢情愿⑧赤膊上阵解读高考考纲★考纲要求扩展语句，压缩语段，能力层级为E级。解读高考考纲★考纲解读1．扩展语句，是要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。扩展语句，考查的是根据一定条件、按一定要求将语句丰富完整起来或合理的扩展开来的能力，这种考试形式恰当地把限制性与开放性结合在一起，能较好的检测表达能力、想象能力、推理能力和创新能力。解读高考考纲2．压缩语段，是考查考生对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力，它要求把一段话的主要内容用极其简要的文字准确地概括并表达出来。“压缩语段”考点一般为：“对要点的提炼”、“把消息概括成一句话新闻”、“压缩主要过程”等。本考点主要考查阅读理解能力、概括要点能力、提取信息能力及语言再现能力，是对语言综合运用能力的综合考查。解读高考考纲★命题趋势这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会生活对生动表达、形象阐述、信息准确、全面提取与概括的要求都很高。在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力，有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。在近几年的高考中两者交替出现，年年都考，是目前考查语言表达能力和逻辑思维能力比较好的一种试题形式。课前考题试做点击进入课堂精讲精练一、扩展语句对扩展语句的考查形式很多，基本形式可归纳为四种：(1)句意丰富型，(2)情景再现型，(3)话题拓展型，(4)鉴赏评价型。这四种形式可以使几种主要的语言表达方式得到训练，还可以使思维品质得到锻炼。课堂精讲精练1．句意丰富型这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体、生动、内容充实。例如：对“他很瘦”进行扩写，使句子内容丰富起来。答：______________________________________________________________课堂精讲精练解析：方法一：添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。方法二：运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。方法三：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。课堂精讲精练答案：示例一：他瘦得皮包骨头。示例二：他，瘦高的个儿，细长的腿，活像个衣服架子。示例三：他瘦得皮包骨头。瘦高的个儿，细长的腿，看上去活像个衣服架子。要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。课堂精讲精练示例一比原句多一点特色，示例二通过运用比喻的修辞手法更加突出了他的瘦，示例三的侧面烘托(路人回头)，使他的瘦给人留下的印象更加深刻。这样通过依次加深法使思维由模糊到清晰，由简单到丰富。思维的深入再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。课堂精讲精练2．情景再现型这种题型是给出几个情景信息词，然后让考生根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。课堂精讲精练扩展时采用的方法主要是运用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容充实，有助于增强内容的真实性。课堂精讲精练例如：以“斜风细雨”为表达重点，并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞手法，按要求写一段话，不少于80字。要求：表现“忧郁”的心情。答：__________________________________________________________课堂精讲精练解析：此题要求围绕“斜风细雨”，辅以“小桥”“小草”“树木”等景物，用一种冷色调或暗色调语言来描写，而且还必须运用至少一种修辞手法，用以衬托“忧郁”的心情。课堂精讲精练答案：示例：恼人的小雨又在微风的吹拂下飘起来了，扑得行人的衣衫湿漉漉的，路边的小桥在斜风细雨中有些模糊，桥边的树好似笼上了一层细纱。独自在长满小草的路上踯躅，任细雨打湿了衣裳，我的脸上流淌下来的仅仅是雨水吗？课堂精讲精练3．话题拓展型这种题型是给一个中心句、首句或结句，要求采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或扩展。为训练扩展语句的能力，备考时可以以生活中的现象或事物为扩展对象，以发人深省的哲理句为扩展重点，准确形象地把其中的深刻道理传达出来。课堂精讲精练例如：请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。答：__________________________________________________________解析：此题将扩展语句和修辞有机地融合到一起进行考查。首先，我们得注意这里的话题是“和谐”，一切内容都要以它为中心；其次，表述“和谐”这一内容的时候要使用比喻修辞，写三课堂精讲精练个比喻句，并使它们在句式上构成排比。无论从哪一个层面入手，要对“和谐”有一个比较完美的阐述，都需要丰富的想象和联想，需要积极感受生活中的点滴。或着眼于自然，或着眼于社会，无一不是如此。答案：示例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。课堂精讲精练4．鉴赏评价型这种题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理的想象与描摹。鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处，可以从思想内容(情感、主题等)上，也可以从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏评价。课堂精讲精练例如：陆游《临安春雨初霁》中有一诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头，将其扩展成一段话，50字左右。答：______________________________________________________课堂精讲精练解析：诗词语言以含蓄隽永见长，如何把它们的深层内涵完美地传达出来，是训练语言表达能力的一个切入点。注意在扩展时对细节和环境氛围进行描写，抓住时间、地点、人物、情态等进行合理想象。答案：示例：在细雨霏霏的早晨，江南水乡的小巷中，一个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着，那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。课堂精讲精练二、压缩语段1．新闻类语段压缩，主要包括拟写一句话新闻、拟写新闻标题通常情况下新闻作品要具备如下六个要素，即五个“W”：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(为什么，包括经过、结果)；以及一个“H”：How(怎么样)。在字数限制非常严格的情况下，事件及其结果的交代可优先考虑。课堂精讲精练(1)拟写新闻标题。标题是新闻的“眼睛”，它要求以一目尽传精神。其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。概写标题通常要求的是一行标题(即主标题)的拟写。课堂精讲精练新闻标题的拟写要注意：①题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。②一语破的。新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，牢牢地抓住新闻中最重要的、最有特点的、最本质的事实，才有突破性。③简洁明快。只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。课堂精讲精练④旗帜鲜明。标题要有明确的是非、鲜明的爱憎。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。⑤生动活泼。标题要有表现力，除事实以外，听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷，注意采用适当的修辞手法。课堂精讲精练(2)一句话新闻。一句话新闻，就是运用一句话，采用新闻标题的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。根据新闻要素的要求，“一句话新闻”必须包含的答题要点是：①时间，②地点，③人物(对象)，④事件(过程、结果)，⑤原因(目的)。当然，在实际操作中，不一定面面俱到，可根据具体情况而定。课堂精讲精练一句话新闻的拟写方法：①根据新闻要素，准确筛选答题信息点。新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。而关键信息主要集中在导语一段，应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息，即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。课堂精讲精练②遣词合成。将筛选出来的信息进行组合，就可以写成一句话新闻了。做新闻类语段压缩题时要注意：一般采用主谓句。主语(陈述对象)必须准确。一定要概括出最主要的信息(指事件、行为、结果)。在字数允许的情况下，尽量多概括一些信息。课堂精讲精练2．提取材料要点，概括语段主要内容或中心主旨这类题考查筛选信息和概括表达两种能力。做题时，要认真阅读语段，正确理解和把握文段的中心意思，从而分清主次，决定取舍。概括句子一般包含四个方面：时间、对象、中心事件、意义(或影响)。答案撰写要做到连贯、简洁。课堂精讲精练(1)在压缩文段时要注意以下几条原则。①整体性原则。要有整体意识，立足于全文(或全段)，运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。②倾向性原则。不少阅读材料(尤其是记叙描写类材料)体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者的感情倾向，就难以把握概括的角度。课堂精讲精练(2)分析文段时要学会结构解剖法。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出