2016年高考地理综合题答题思路

2016年高考地理综合题答题思路集答题总的原则：1.在不特殊指明的情况下:(1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候（光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、土地、气压带和风带、大气环流等；人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。(2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。(3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。2.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。问什么就答什么，有什么就答什么。当然，掌握基础知识是前提。答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。一、前提---熟悉区域地理，掌握双基和主干知识进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。二、基础---明确高考地理常见简答题标准答题思路三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。厚积薄发，他山之石，可以攻玉。早有能者将高考地理常见简答题标准答题思路归纳成辑，供参考。当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。所以我们第一步便是熟读该资料，掌握常规解题方法。三、关键---熟悉近几年地理考题常见的答题模式有了以上的准备，便进行归纳概括，以达到举一反三的效果。我们的第二步便是总结考题常见答案的组织模式和常见的地理特征描述答案组织模式。近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳：1)原因（自然、人为）2)条件（有利、不利）3)影响（正面、负面）4)区位（自然、社会、经济）5)效益（经济、社会、环境）6)措施（生物、工程、技术）7)重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)8)要素（总量、结构）9)评价(积极、消积)10)降水量多少成因(大气环流、地形(迎、背风坡)、洋流、距海陆远近、下垫面)11)气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、洋流、地形-海拔高低与阳坡阴坡、下垫面)12)大渔场成因(有无较宽阔大陆架，是否为实寒暖流交汇处或上升流，是否是大江大河的入海口)近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳：1)自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源）2)位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置）3)水系特征（支流、流程、流域、流向）4)水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期）5)降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化）6)气候特征（气温、降水、季节组合）7)地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况）8)农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括）9)工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括）10)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括）◇分布规律问题：从总体上看是把握点线面1)点状分布一般有沿某个方向区域较稀或较密；或该地理事物在某地理事物的分布方位。2)线状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。3)面状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。4)点、线、面综合考虑解答。四、提升---明确常见行为之答题要领地理考题常见的答题模式，指明了答题方向。为了提高答案的质量，我们还要研究提问中的谓语动词。新课标的可操作性很强的主要原因在于其指令性的明确,用语文的话说就是谓语明确。在我们教学生审题时候要特别注意的也是这个谓语部分，明确答题之要领。简述--简单扼要叙述，须把握要点；简析--简单分析，提出论点即可；描述--对事物的外部特征予以描述；综述--对事物的总体特征予以概括叙述；说明--对原理、成因、规律进行说明；写出--对图像或事实的主要内容予以呈现；分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；对比（比较）--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系；评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想；概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。地理高考试题中经常考查的行为动词有描述、说明、分析、对比、评价等☆辨析设问的行为动词：高考试题充分利用行为动词的不同含义对答案结构、组织做出限定，突出考查考生辨析行为动词的能力。在解题进应掌握常见的行为动词，按要求作答，要文字准确，条理清晰，扣准得分点。在高考试题中出现频率高的行为动词：1、分析——先分后析，对地理事物或现象予以剖析、分解，然后再分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等。“分”的角度包括①空间角度②时间角度③事物内在关系；“析”重点在于呈现地理事物、现象的原因、成因、内在联系。该行为动词对应的答案应“有因有果”，即有原因的阐述，也有结果的表述。2、简析——简单分析，提出论点即可。3、描述——形象地描写或叙述，陈述地理事实，包括空间分布和时间变化等内容，常用于对事物的外部特征予以描述。4、说明——对原理、成因、规律进行说明。5、写出——对图像或事实的主要内容予以呈现。6、简述——简单扼要叙述，须把握要点。7、对比（比较）——是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，通过列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物间的联系；为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。比较需要提供比较对象，如不同的国家；也要有比较指标，如人口数量、耕地面积等。在对比分析中，选择和把握合适的对比标准十分关键。“对比”与“比较”略有区别。“对比”除了“比”之外，重点在比对的方式要求上——“对照”两个地理事物的同类型项目，即可比项。8、评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想。9、概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等。10、运用——是指能够运用所掌握的地理基础知识、基本技能、能力和科学观点，判断和比较一些地理事物，分析和解决一些地理问题。11、指出——用手指指着试题规定的区域，结合题意，结合问题，从规定区域中找到答案。特别提示1.在不特殊指明的情况下，回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。2.在回答某些条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。3.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。4.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。五、实践…主观性试题答案之要求“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。1．注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识2．规范用语，回归教材；3．有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分．这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。4．要点不自相矛盾、不重复；5．书写整洁，不留空缺，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。知识结构要点概括一、有关地形方面的问题背熟世界及中国各地的地形分布，掌握它们的成因。1、描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。2、描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。3、某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。（注意和第1种问题的区别）4、判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）5、我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平③内蒙古高原：地面坦荡④黄土高原：支离破碎、千沟万壑。⑤横断山区：山高谷深，山河相间……6、分析某区域地形地貌成因：（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。欧洲的地形（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。（11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。（12）由火山的喷发物堆积而成（火山岛）：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。（13）背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。（14）向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。（15）渭河平原的成因：地壳断裂下陷，流水的沉积作用。二、有关气候方面的问题1、背熟全球气压带和风带及其移动规律图。因为它是分析某些气候成因、洋流成因、工业布局、港口布局的基础。2、背熟各种气候的特点、成因、分布和判断方法。3、回答气候特点一般从气温和降水两个方面分析。①气温哪个季节高，哪个季节低，最低月气温在0℃以上还是以下，气温的日较差（大、小）。②降水量大还是小（在多少毫米左右），哪个季节多，哪个季节少。4、气候成因的分析要从以下几个方面去考虑：①纬度位置②海陆位置③受什么风带和气压带控制④地形（如平原或山地，背风坡或迎风坡，山脉走向）地势⑤洋流⑥人类活动。如欧洲温带海洋性气候面积广大的原因①处在中纬地区，故属温带气候②地处西风带，终年受西风影响③西面为北大西洋暖流，故空气温暖湿润④欧洲的地形平坦，山脉为东西走向，使暖湿气流可以深入内陆。北美的温带海洋性狭长的原因：高大的南北走向的落基山脉紧逼海岸，阻挡了来自太平洋的暖湿气流深入内陆。☆影响日照时间长短的因素：1、昼长；2、地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；3、天气状况（晴天日照时间较长）。☆影响太阳辐射高度的因素：(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)l、太阳高度（即纬度)；2、天气状况；3、地势；4、空气密度。例如：为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大：②晴天多：③地势高；④空气稀溥，大气洁净。☆影响气温高低的因素：1、纬度；2、下垫面性质(海陆位置、地形、地势、植被状况)；3、天气状况。(1)太阳辐射是根本原因——分析纬度位置、太阳高度、昼夜长短。(2)大气自身条件(天气、大气物质多少、大气透明度——主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大小和对地面保温作用的强弱)、大气环流(3)地面状况——物质组成(对太阳辐射反射率不同)、海陆差异、地形、洋流、水域、森林、冰雪等。(4)人类活动：①改变大气成分，如CO2的大量排放，导致全球变暖；排放消耗臭氧层物质，使得到达地面的紫外线增多；烟尘则削弱太阳辐射；②改变下垫面，植