小班数学教案--看朋友

小班数学教案看朋友设计意图：主题活动“好朋友”开展后，孩子们有了交朋友的意识。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，我预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。目标：1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。2、体验去朋友家做客的快乐。准备：1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片（粘于椅子上）2、水果一篮3、歌曲：看朋友、找朋友过程：1、带礼物去看朋友交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。敲门，进去，和数字宝宝打招呼。个别提问：你在和谁打招呼？2、送礼物（1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。幼儿选择礼物给数宝宝讨论：老师送的礼物对吗？互相检查。（2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？交换数字宝宝朋友，把水果放好。3、回赠礼物1、2、3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。个别介绍，互相检查。4、听音游戏听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。5、和数字宝宝再见，开汽车回。宝宝饼干屋（小班数学活动）宝宝饼干屋（小班数学活动）有益的学习经验:一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备：电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。活动过程：一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。二、开心分饼干。1、按形状分类。（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、按颜色及形状分类。（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。大班—红色包装的圆形饼干中班—黄色包装的正方形饼干小班—绿色包装的长方形饼干托班—蓝色包装的三角形饼干（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干。三、神秘礼物。请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。