马克思主义中国化历史进程及其经验启示研究

2010毛邓三概论课程研究论文马克思主义中国化1马克思主义中国化的历史进程及其经验启示研究许德旺（0108438）摘要：马克思主义基本原理是无产阶级政党的指导思想和基础理论，是顺应历史发展和时代需求的科学理论。中国的无产阶级者即中国共产党人将其引入中国，想以此为指导建设共产主义社会。但马克思主义普遍原理必须与中国的具体国情相结合，才能发挥指导作用。80多年来，中国共产党在艰苦卓绝的革命斗争和艰难曲折的社会主义建设实践中，成功地实现了这种结合。本文主要通过回溯马克思主义中国化的历史进程，从中汲取经验，启示在新的历史阶段马克思主义如何才能同中国世纪相结合？关键字：马克思主义中国化历史进程1984年2月，随着《共产党宣言》的发表，马克思主义由此诞生，这是一部对当时的欧洲资本主义社会矛盾和和无产阶级革命斗争经验的理论反映的书。20世纪初，马克思主义传入中国，当时处于半殖民地半封建下的中国显然与欧洲资本主义有天壤之别。所以中国的共产党人既要全面、系统地认识和理解马克思主义的立场观点、思想方法和理论原则，又要结合中国社会的实际情况和时代需要加以灵活掌握与运用。简言之，即必须使马克思主义中国化。一、历史进程1、马克思主义中国化第一次飞跃——毛泽东思想20世纪前中期的世界，时代的主要特征是战争与革命。1914年，第一次世界大战爆发，资本主义国家经济危机和政治危机加剧，战争引起革命。1917年俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，开辟了人类历史上的新纪元。在十月革命的影响与推动下，中国的先进知识分子认识到世界潮流的变化提出了“走俄国人的路”的历史结论。中国共产党诞生后。以马克思列宁主义作为指导思想的理论基础，努力的运用它来指导中国革命，解决了中国革命的实际问题。因此，把马克思列宁主义理论与中国实际结合起来，形成了适合中国国情的马克思主义——毛泽东思想。实现了马克思主义中国化第一次飞跃。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思主义。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心与精髓就是实事求是。他紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，包括：新民主主义革命理论社会主义革命和社会主义建设理论革命军队建设和军事战略理论政策和策略的理论思想政治工作和文化工作的理论党的建设理论国际战略和外交工作思想方法和工作方法理论在毛泽东思想指导下，中国共产党领导全国各民族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；进行了社会主义的改造，确立了社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，探索了社会主义建设的道路。令人遗憾的是，自上世纪50年代末之后的20年来，由于毛泽东的晚年错误，使“左”的教条主义重新笼罩了中国大地，十年的文化大革命由此开始，马克思主义中国化的进程也因此而中断。2010毛邓三概论课程研究论文马克思主义中国化22、马克思主义中国化第二次飞跃——邓小平理论十年文革结束后，中国政治处于一片混论状态，1978年第十一届三中全会过后，邓小平理论逐渐形成起来，大体过程可分为三个阶段：第一阶段：酝酿准备（1978年第十一届三中全会至1982年党的十二大召开）在文革过后，人民思维僵化，邓小平支持和领导了关于“真理标准”的讨论，批判了“两个凡是”的错误主张，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。1982年，党的十二大召开，为我国在新的历史条件下探索建设社会主义的道路指明了正确的方向。第二阶段：基本形成（1982年党的十二大召开到1987年党的十三大召开）在此期间，第一次提出了“建设有中国特色的社会主义理论”，从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，第一次对建设有中国特色的社会主义理论的主要内容作了系统概括，初步回答了我国社会主义建设的阶段、任务、动力、条件、布局、步骤、国际化环境等基本问题。第三阶段：走向成熟（1987年党的十三大至1992年“南方谈话”和十四大的召开）这个阶段国际社会相继发生了“苏联解体”“东欧剧变”，国内也发生了从未有过的政治风波。许多人民对社会主义产生了质疑，对社会主义前途命运产生了困惑。在这种情况下，邓小平发表了著名的“南方谈话”，全面系统的总结了我国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等九个方面。邓小平理论由此走向成熟。邓小平理论开辟了建设有中国特色的社会主义道路，推进了马克思主义中国化，实现了马克思主义中国化的第二次飞跃。3、马克思主义中国化的新飞跃——“三个代表重要思想”20世纪90年代以来，国内外形势发生了重大的变化。国际上，科技革命迅猛发展，经济全球化和政治多极化的新格局开始形成，围绕知识经济而展开的综合国力的竞争日益激烈。从国内情况看，我国社会已经和正在发生着广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、社会结构、利益本论文由无忧论文关系、分配方式日趋多样化，新事物、新情况、新问题大量涌现。在历史之际之际，以江泽民为代表的第三代中国共产党人提出了“三个代表”的重要思想，即：中国共产党始终代表中国最先进生产力发展要求，代表先进文化的发展方向、代表中国最广大人民的根本利益。从根本上进一步创造性的回答了在充满机遇挑战的21世纪，建设怎么样的党、怎样建设党的问题。实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步的推进了马克思主义的中国化进程。4、马克思主义中国化最新发展党的十六大以来，以胡锦涛总书记的党中央紧密科学发展观、结合新世纪新阶段国际国内形势发展和变化，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和战略任务，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。二、历史经验与启示纵观马克思主义中国化历史进程中的三次飞跃，我们可以从中获得许多规律性的经验和启示，对于我们今后坚持和发展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有不容忽视的指导和借鉴意义。从马克思主义中国化的发展历史进程中，我们可以得出一些历史经验供马克思主义中国化在新时代中发展参考，如：1、马克思主义中国化的历史必然性马克思主义揭示了人类历史发展的普遍规律，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器。但是，世界各国的情况千差万别，各个历史时期的情况也有很大的不同，在运用这些基本原理时，就必须根据各个国家、各个历史2010毛邓三概论课程研究论文马克思主义中国化3时期的不同情况，灵活的加以运用。中国是一个历史传统与西方国家完全不同的东方大国，是一个经济文化都非常落后的半殖民地版封建的国家，在中国运用马克思主义指导革命和建设，就必须把马克思主义同中国的各个时期的实际情况结合起来。正如邓小平所指出的：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义”。正是适应中国革命和建设的需要，中国马克思主义才逐步形成并发展起来了。2、中国化的马克思主义富有生命力在20年代后期和30年代中期，中国共产党内的教条主义那么严重，实现了马克思主义与中国现实相结合的第一次历史性飞跃，形成了具有中国特色的新民主主义革命的道路，指导中国革命取得辉煌的胜利。从1957年开始，中共中央在指导思想上又犯了“左”的错误，最后一只发展到“文化大革命”的十年内乱，是社会主义建设遭到严重的挫折。但是，在“文化大革命”结束以后，经历历史经验的总结，当代中国的马克思主义——邓小平理论又逐步形成并发展起来，实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃，开辟出了具有中国特色的社会主义建设道路，指导中国的社会主义现代化建设迅速取得举世瞩目的伟大成就。这个历史发展过程说明，中国马克思主义不管在发展过程中会遇到什么挫折，它必然经过历史经验的总结，继续向前发展。3、中国化的马克思主义具有远大前途在中国革命和建设过程中，中国马克思主义战胜了其他各种各样的思潮，在一个东方大国中显示出了它远大的前途，并在世界上产生了重大的影响。现在，世界上以马克思主义为指导的社会主义国家已经为数不多，社会主义运动陷于低潮，但是，中国的社会主义事业在中国马克思主义的指导下仍然生机勃勃，并正在胜利的走向21实际。从中国的马克思主义发展历程来看，我们完全可以相信，在新的实际之中，它必将获得更大的发展，取得更加光辉灿烂的成就。启示：上面已经论证了马克思主义中国化的历史必然性和顽强的生命力及远大前途，所以在新阶段马克思主义的发展进程中，要做到马克思主义与中国实际相结合，首先就要对马克思主义有坚定的信仰，坚持以马克思主义为指导，这是最基本的前提。如果对马克思主义没有坚定的信仰，也就根本谈不上与中国实际相结合。最早参与建立中国共产党的人，以及中共党史上一些著名的人物，后来分道扬镳，得到不同的结果，就是与他们是不是对马克思主义有坚定的信仰有密切关系。新阶段的发展，我们要杜绝哪些口头上信仰马克思主义，但心里并不真正信仰，而是怀疑其是否过时的共产党人参与马克思主义中国化的各种实践。坚持理论联系实际的方针，不能搞教条主义；认真调查研究，认清中国国情即中国的实际；杜绝“左”的错误，使中国的马克思主义始终沿着正确的轨道前进。三、结束语经过一学期的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习。老师比较注重讲“马克思主义中国化”及“解放思想、事实求是”的思想路线发展。一切事物的发展，欲究其根本，必须从其历史发展进程出发，由于课堂中作关于“解放思想、事实求是”思想路线课堂报告中对其发展历程有所了解。于是在选择论文题目时，选择了“马克思中国化”历史进程进行研究。马克思主义是一门深奥的学科，许多书籍令人费解。通过借阅《中国马克思主义发展史》，我对这段历史有所了解，并从中得出一些浅薄的经验及启示，请老师予以检查指导。参考文献[1]肖洛辉《马克思主义中国化的理论与实践》湖南人民出版社2007.3[2]赵向军《马克思主义中国化的理论与实践》中国科学技术大学出版社2006.11[3]郭德宏《中国马克思主义发展史》中共中央党校出版社2001.7[4]《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》高等教育出版社2007..2