计算机网络技术与应用

计算机网络技术与应用课程基本框架西安交通大学计算机教学实验中心程向前[e-mail]讨论要点课程定位需考虑的因素建议的课程框架课程内容/实验内容有关教学实验平台的建设如何进一步发展课程定位需考虑的因素课程内容应该与“大学计算机基础”课程中网络知识内容有传承、有区别；应该考虑到学生毕业后在企事业单位工作时可能用到的知识；由于基于网络的企业信息应用系统可能涉及网页设计、网站管理、网络编程、数据库等诸多内容，应该通过一定的模型和实例进行这些知识的普及和训练；有一定的理论内容，便于学生深入对网络知识和理论进行探讨课程基本内容网络体系结构与协议网络设备和局域网网络基本应用（、FTP、e-Mail、远程访问等）网络服务平台（服务器硬件、OS、软件）网页设计与编程网络多媒体技术网站的建设与管理（使用CMS为基础）企事业单位的网络安全与管理课程基本实验网络客户端的选择和应用NOS（winNT/Linux）服务器软件的安装与测试网页设计工具（DW、FP）内容管理系统（CMS）的安装与测试网络安全实验（Sniffer，Apache认证）课程有关的创新实验新型企业网络平台的应用（WindowsServer2008）开源信息服务平台的集成和应用基于内容管理系统的网站建设与管理Postnuke（portal）Mambo（portal）Moodle（e-Learning）oScommerce(e-commerce)课程改革的意义在专业的网络课程基础上，发展出新的非专业的“计算机网络技术与应用”课程框架围绕基于网络的企业信息基础结构，提供了较为全面知识和实验体系、层次分明，可操作性强对于实验条件有限的学校，建议使用开源的软件技术构建实验环境使学生在熟悉企业网络应用的同时，了解和掌握网络的基本理论知识建议的课程框架交换机路由器接入设备计算机与操作系统客户端软件中间件服务器软件管理类软件课程改革的基本思路采用简化的计算机网络体系结构（五层）重点介绍TCP/IP网络应用层、传输层、链路层的有关概念引入企业信息基础结构的概念重点介绍服务器软件、企业信息服务系统的构建与定制引入企业网络安全的概念重点解决企业网络的可用性、可控性、可管理性等方面的问题知识点和技能点的处理应用层协议与客户端的选择、应用企业用户身边的网络与因特网接入企业信息服务平台网页设计与编程网络数据管理网络多媒体技术基于CMS的网站的建设与管理网络安全与管理应用层协议与客户端的选择、应用在早期的课程中，介绍应用层的协议，重点放在协议的工作原理，基本原语等；实验内容包括了若干应用协议的验证；目前我们的重点放在协议工作原理基础介绍；各种应用客户端的选择与比较；重点网络应用场景的介绍例如：多种浏览器的功能比较；不同的远程登录方法的比较等应用层协议相关实验与课程框架交换机路由器接入设备计算机与操作系统客户端软件中间件服务器软件管理类软件应用层协议相关实验浏览器的安装与比较OutlookExpress的配置和应用RSSreader的安装和Feeds定制远程访问实验（telnet/SSH）局域网与因特网接入重点放在局域网原理和常用网络设备例如：集线器、网桥、交换机和路由器的工作原理虚拟局域网（VLAN）的概念和应用重要的网络接入手段（住宅、机构、移动）网络地址转换（NAT）企业网络的互联广域网的应用、VPN等局域网/因特网接入与课程框架交换机路由器接入设备计算机与操作系统客户端软件中间件服务器软件管理类软件局域网与因特网接入实验无线路由器的配置网络探嗅器（Sniffer/CommView）的安装与配置使用探嗅器可以使网络基本概念变得直观会话（Session）、分组、帧TCP，UDP，连接，端口（套接字）局域网网络流量或负荷企业信息服务平台服务器硬件的特点和选型服务器操作系统介绍（WindowsNT/Linux）服务器软件的安装、配置、测试、FTP、Mail、DBMS、etc服务器部署虚拟主机、虚拟服务器、集群和镜像托管和租赁企业信息服务平台与课程框架交换机路由器接入设备计算机与操作系统客户端软件中间件服务器软件管理类软件企业信息服务平台的实验进行Linux的基本指令训练为课程配置Linux平台为学生开设实验帐户该帐户可以为学生提供Linux基本训练、网页发布和测试、CMS的安装和定制进行服务器软件的安装、配置、测试Web/FTP/Mail/DBMS常用网络指令（WindowsXP）网页设计与编程重点介绍HTML基本概念突出表单、表格，CSS等介绍网页设计工具和发布平台的联合应用DW+ApacheFriends利用服务器端动态网页（ASP、PHP）说明动态网页和CGI的工作原理网络数据管理这部分是在动态网页基础上，介绍网络数据的管理方法静态数据文件管理方法数据库管理方法动态数据（Web状态）CookieSession网页设计/编程/多媒体与课程框架交换机路由器接入设备计算机与操作系统客户端软件中间件服务器软件管理类软件网页设计与编程和实验使用Dreamwaver进行静态网页的设计、发布和测试使用Dreamwaver进行动态网页的设计、发布和测试需要Web服务器、数据库服务器、动态网页解释程序的协助网络多媒体技术大部分学生对网络多媒体应用有兴趣网络多媒体应用教学的制约因素学生对多媒体技术的了解（理想的网络多媒体应用的基本条件）目前网络技术对多媒体应用的制约和影响在目前网络技术条件下，可行的多媒体应用Web媒体的应用和实验网络多媒体技术实验网络多媒体的选择和应用Web文字编码（ASCII，Latin-1，GB2312，Unicode，UTF-8）图像格式（GIF,JPG,PNG）声音格式（MIDI,WMA,RA,MP3）流媒体格式（rm,mov,wmv）流媒体播放器的选择RealPlayerWindowsMediaPlayerQuickTimePlayerWeb多媒体发布实验基于CMS的网站的建设与管理利用内容管理系统（CMS）是进行企业网站建设的一条多块好省的途径因特网上开源社区的CMS资源为课程实验提供了极为丰富的资源不同专业背景的学生可以选择各自领域的CMS进行实验和定制Mambo,postnuke(通用门户)Moodle(师范专业生)sugarCRM(管理专业)oSCommerce(电商专业)基于CMS的网站与课程框架交换机路由器接入设备计算机与操作系统客户端软件中间件服务器软件管理类软件基于CMS的网站的建设与管理实验CMS的安装，基本配置CMS的日常运作模式内容形式的分类与发布基于CMS的网站管理用户注册和权限管理CMS模板（主题样式的定制）网站的外观设计CMS的功能扩展（各种第三方开发软件模块的应用）网络安全与管理传统网络课程的基本模式，网络安全基本概念+网络安全应用基本概念：密码术、身份认证、报文完整性安全应用：安全邮件、SSL、SET我们对非专业学生的网络安全专题，有了较新的认识：企业网络安全性客户端安全性服务器安全性企业网络安全性着眼的重点放在企业网络的可用性、可控性和可管理性网络安全与管理实验客户端管理：端口管理，进程管理，进出流量的审核浏览器安全管理网络指令的应用（对客户端网络问题进行诊断，如ARP攻击）服务器安全管理访问权限（控制服务器资源的访问）木马防治（防止服务器资源的盗用）SSL应用企业网络管理使用sniffer进行局域网流量检测（观察企业网络状况）问题站点的定位（例如，受病毒控制发包的PC）IP地址盗用的检测有关教学实验平台的建设基本实验平台FTP服务器：提供实验软件和讲义WindowsXP，进行大部分实验扩展实验平台UNIX/Linux平台：为学生开设帐户，学生可以进行telnet,Linux操作，个人网页发布，CMS实验结果的上网展示扩展的教学平台使用Moodle等课程管理系统，进行课程教学的辅助，除了发布讲义，软件资源外，可以进行课程讨论、调查、测验、作业发布、批改和成绩统计等，对展示网络应用具有示范作用在Linux平台增加学生用户的批作业fornewin`catstdno.txt`do#循环体开始adduser$new//增加新用户passwd-d$new//设置口令cd/home/$new//选择用户主目录mkdirpublic_html//建用户发布目录chown$new.$newpublic_html//改属主cd..chmod711$new//设置用户主目录访问权限done#循环体结束批作业的说明用户帐户名预先以线性表形式存储在stdno.txt中；使用cat命令可以将stdno.txt内容取出,放在表的缓存中；for语句表示表循环的开始，表中的项数就是循环的次数，每次循环，变量new会被赋予新值（表项的内容），同时，表的指针自动前移一项，直到表项取完电子教室在网络课中的应用廖志明同学的网站（Linux发布）重弹“非专业vs.专业”前面开场时，我们讨论过所谓的非专业vs.专业问题，主要用来说明，“计算机网络技术与应用”针对的对象和计算机专业的“计算机网络”课程之间的关系随着因特网应用的深入，许多新的工作岗位正在不断产生（例如网站编辑和网站管理员），本课程的主要内容也在不断向“专业化”方向发展Q&A谢谢大家