(5)集体备课(13.最后一次讲演共案)

集体备课（集体备课共案）课题13.最后一次讲演主备课人图尔荪·托合提备课时间2018年6月11日课标分析八年级的学生在阅读或是写作方面都有了一定的积累和沉淀，那么理解这一课的文章难度不大。我认为在学习这篇文章时主要克服的两个难点：一是这篇文章有它特定的时代背景，而这个时代背景离我们现在生活的时代比较远，在引导学生感受作者的情感和情怀时会有难度，所以老师要积极努力的创设情境。二是要努力引导学生感受在我们生活的这个时代学习这篇文章的重要意义.教材分析《最后一次的讲演》是人教版(部编版)八年级下册第四单元第13课课文。这篇文章情感激烈，表达了作者爱憎分明的政治立场，是一篇鼓舞斗志、颂扬光明的战斗檄文。读读这样的演讲辞，能让学生有一种身临其境的感觉，在阅读中被感染、被鼓舞，从而产生激励的作用并焕发出读者追求光明痛斥丑恶的情感。文章向我们传达出了强烈的民族情感和民族精神，这正是学生最需要的情绪，学习这篇文章，可以在理解文章内容的基础上，培养学生的民族情感和民族精神.教学目标1.知识与能力：阅读课文，了解本文语言通俗，平易而犀利，句子简短，多样而有利的口头语体特色。2.过程与方法：诵读感悟、自主体会、合作探究。引导学生了解讲演词的语言特点。3.情感态度与价值观：学习闻一多先生爱憎分明，嫉恶如仇，为了真理勇于斗争和献身的崇高品格。教学重点探讨、研究、实践句式变化、修辞的使用等语言技巧在演讲语言中的重要作用。教学难点理解作者的思想转变过程。从重点词造句上体会准确精练的语言。教学方法发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合阅读指导法、讲述法、讨论法等，进行启发式教学。教学用具利用班班通，查阅有关演讲的资料。教学过程导入新课（4分种）：在文章《谈骨气》中，作者的第三个例子就是闻一多面对敌人的手枪拍案而起，体现了中国人威武不能屈的骨气，闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言词是什么，大家知道吗？今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。二、介绍相关知识：一、师生对话，走近闻一多：（一）（板书：最后一次演讲）师：知道这是谁的最后一次演讲吧？（闻一多）对闻一多，你知道些什么呢？这题目中的“最后一次”该怎么理解呢？（学生畅谈闻一多生平及演讲的背景场合，教师适时插话引导）（二）师：闻一多先生是一名学者，他渴望国家和平后回到书房里钻研学术；他爱祖国，他从小在长江边长大，但是还没有到过三峡，他多想带着全家看一下祖国雄伟的山河啊！就是这样一位内心充满爱的人，面对国民党特务，他拍案而起，愤怒了，咆哮了……下面，就让我们一起来有感情地朗读这篇气壮山河的演讲。二、积累与运用：1、给下列加点的字注音：卑劣．（）诬蔑．（）卑鄙．（）离间．（）蛮横．（）赋予．（）2、解释下列词语：（1）卑劣：卑鄙恶劣.（2）毒手：杀人或伤害人的狠毒手段.（3）诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉.（4）蛮横：（态度）粗暴而不讲理.3、文学常识填空：闻一多（1899－1946），著名诗人、学者、。湖北省浠水县人。三、阅读课文，整体感知：(教师范读，指名读，学生齐读。)1、本文的体裁以及特点？这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。2、闻一多演讲的主要内容是什么？（3分）闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。3、这篇演讲词有什么特色？（3分）感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。4、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？（3分）这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。5、全文可分三个部分，如何划分？各写什么？分析：第一部分（第1～3段）痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生是“历史上最卑劣最无耻”的罪恶行径，严责敌人造谣诬蔑的无耻伎俩和险恶用心，赞扬李公朴先生和昆明人民为争取民主和平而勇敢斗争的伟大精神。第二部分（4、5段）剖析反动派的虚弱本质，阐述反动派必败，人民必胜、真理永存的历史规律，鼓舞人民的斗志。第三部分（6～12段）号召昆明青年、昆明人民发扬云南的光荣爱国传统，坚持正义，维护真理，完成争取民主和平的历史任务，表明自己要像李公朴先生一样为了正义、真理虽殒身不恤的坚贞意志。6、第一段的中心是什么？这段包含几层意思？本篇的这个开头与平常一般的悼词有何不同？分析：第一段的中心是第一句话：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”闻先生讲演一开始就义正辞严地痛斥国民党反动派近日造下了滔天罪恶。这段包含三层意思：①揭举本段中心，痛斥国民党反动派倒行逆施，近日干出了“历史上最卑劣最无耻的事情。”②提示反动派造下的这次罪恶。“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话”，他的所作所为，正大光明，是爱国的，正义的，而“竟遭此毒手”，这就说明只有那些“失掉良心的中国人”，“最卑劣最无耻”的人，才会对李先生下此毒手，可见这帮人是何等的下劣凶残，何等的丧心病狂。这里，闻先生义愤填膺、怒不可遏地揭露，谴责了国民党反动派。③从反动派的所做所为，进一步揭露、斥责反动派之卑劣无耻。“大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！闻先生讲演一开始就痛斥反动派，这是因为当时闻先生见到在追悼大会进行中特务无理取闹，搅扰会场，他忍无可忍，虽然事前从安全考虑没有安排闻先生讲话，他当即拍案而起，挺身走上讲台，喷发出胸中的怒火，倾吐出心中的激情。这个开头不同于平常一般悼词开头之致哀或述亡者生平。7.文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？表达——自己的决心：义无反顾，随时准备献身。四、布置作业：针对西方资本主义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以“我们这一代人的回答”为题，写一篇演讲稿。板书设计13.最后一次演讲(闻一多)痛斥——敌人的卑劣赞扬——李先生的光荣揭露———虚伪的本质指出———末日来临号召———进步青年教学反思讲演稿慷慨激昂，义正词严。如果按照一般课文处理，本文的特色就要大打折扣。怎么教读此文呢？我选择了“小组合作，扮演角色，模拟讲话场景”的处理方法，效果很好，连平日不大学的几个学生也忍不住参加了进来，同学们对此颇感兴趣，大家都很投入的扮演自己的角色。课堂容量大，教学有难度。但学生学习效果很好。最后一次的讲演临危不惧坚持真理勇于献身