[原创]2017年 《南方新中考》 语文 第一部分 第四章 病句的辨析与修改[配套课件]

第四章病句的辨析与修改考纲要求纠正句子的常见毛病。(能力层级：运用)考纲阐释广东省卷具体题型为选出“对病句的修改不正确的一项”。考查热点为搭配不当、成分残缺、否定不当、成分赘余、不合事理、语序不当等常见毛病。答题时，可从病句的这几种类型入手辨析病句。题型分值选择题，分值3分。1.(2016年广东省卷)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。(删去“和谴责”)B.只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。(将“原来”改为“因为”)C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。(删去“和发展”)D.凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。(在“欢迎”前加“是否”)解析：关联词语搭配不当，王林后应加上“就”。答案：B2.(2015年广东省卷)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网＋”创业的大军中。(删去“使”)D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)解析：将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”。答案：B3.(2014年广东省卷)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)解析：句式杂糅，删去“的主要读者”。答案：D1.复习方法(1)了解并熟记病句类型和经典例句；(2)掌握修改方法；(3)经常练习。2.辨析病句的方法(1)语感法：辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握：看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。例如：同学们，书籍是人类进步的结晶。只要爱读书，书籍就能成为人类进步的阶梯。因此，学校倡议，每个同学用压岁钱购买几本自己喜欢的、有意义的书。此语段共三句话，通读全段，我们就会发现第二句“只要爱读书，书籍就能成为人类进步的阶梯”有语病，语病为内容不合理、关联词语使用不正确，需将“只要……就……”改为“只有……才……”。(2)紧缩法：找出句子的主干，检查主、谓、宾(中心语)是否残缺，搭配是否得当。例如：通过开展系列活动，我们学校环境卫生状况有了很大的提高。找出句子的主干：环境卫生状况有提高。此句“状况”(宾)与“提高”(谓)搭配不当，应改为“环境卫生状况有改善”。(3)分解法：理清枝叶(主、谓、宾的附加成分)，检查枝叶同相应的主干搭配是否得当。例如：这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。主干“大家交换意见”没有问题。枝叶有问题，并不是意见广泛而是交换的范围广泛，因此“交换了广泛的意见”应改为“广泛地交换了意见”。名称方法指导例句解析增对成分残缺的句子，可增添字词，补全残缺成分。这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。宾语残缺，应在“8500万元”后补上宾语“的大型企业”。删对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子，可删去多余的字词。欢迎领导到我校光临指导。“到我校”即“光临”，造成赘余，删去其一。调对语序不当的句子，可调整语序，使之合理。各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。“完善和建立”语序不当，应调整为“建立和完善”。换对搭配不当的句子，可更换字词，使之合理。这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。“揭露”通常与“罪行”搭配，应将“揭露”改为“表现”。3.修改病句的方法4.修改病句的原则一是保留原句的基本意思不变，二是多就少改。类型病因举例解析搭配不当主谓搭配不当我国棉花的生产，过去不能自给。“不能自给”的是“棉花”而不是“生产”。动宾搭配不当纪念三八节的到来。“纪念”的对象只能是“三八节”，不能是“到来”。主宾搭配不当世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。“世界”与“过程”不搭配，可删去“一个”和“过程”。一、考点内容及题型特点(续表)类型病因举例解析搭配不当修饰语和中心语搭配不当同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。“干干净净”可以补充说明打扫的程度，而“整整齐齐”则不能与“打扫”搭配，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去。关联词语搭配不当一个领导干部，只有关心群众冷暖，热心为人民办实事，就能得到群众的拥护和爱戴。“只有”和“就”不搭配，应将“就”改为“才”。一面与两面搭配不当汽车质量的好坏，是安全行驶的重要因素。“质量的好坏”对行驶产生两种影响，应改为“汽车质量的好坏，是能否安全行驶的重要因素。”类型病因举例解析成分残缺缺主语由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。“得到”的主语是什么？应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。”缺谓语发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主和自力更生地研制、建成、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。应在“我国已经”后加“具备”。(续表)类型病因举例解析成分残缺缺宾语虽然每天工作很忙，但我还是抓紧和同学们研究问题或自己看书。“抓紧”什么？应在“抓紧”后加“时间”。缺定语、状语或不完整要想获得好成绩，非付出劳动不可。仅“付出劳动”能否获得好成绩是个疑问，“劳动”前要加定语“艰辛”等。他们把学生带到茶场后，实行同吃同住同劳动。应在“实行”前加状语“同茶场工人”句意才明确。缺关联词语虽然有一定的科学根据，不能说很有把握。“虽然”与“但”搭配，后面句子缺关联词。(续表)类型病因举例解析成分赘余主语多余如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。“关键的问题”与“起决定性作用”重复，根据后一句可知应删去“关键的问题是”。谓语多余孔繁森的事迹值得可歌可泣。“可歌可泣”是“值得歌颂和哭泣”的意思，含“值得”之意，故应删去“值得”。宾语多余战争，只会使人们生灵涂炭。“生灵涂炭”指的是“人们遭受苦难”，句中“人们”多余，故应删去。(续表)类型病因举例解析成分赘余定语多余看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。“莘莘学子”本为“众多学子”之意，故应删去“众多”。状语多余随着北京“申奥”的成功，我国的体育事业正方兴未艾。“方兴未艾”指事物正处于兴盛阶段，故应删去“正”。补语重复多余丁二做什么事情都非常认真得很。“非常”与“很”重复，可删去“得很”。虚词多余出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。“的”使句子“物价下跌”转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。显然有悖本意。(续表)类型病因举例解析成分赘余约数多余近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判赔偿原告好路缘商贸公司经济损失三千多余元。“多”与“余”重复，应删去其一。语序不当多项定语语序不当她是国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。多项定语的一般语序是：①表领属性的或表时间、处所的；②指称代词或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。(续表)类型病因举例解析语序不当多项状语语序不当许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。多项状语排列顺序大致为：①表目的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的名词；③副词(表范围或频率)；④形容词或动词(表情态)；⑤表对象的(介宾短语)。虚词的位置不当他把这个问题不放在心上。“不”应移到介词结构“把这个问题”之前(“把”字句、“被”字句中有否定词，应将否定词分别放在“把”“被”之前)。(续表)类型病因举例解析语序不当并列词语或短语排列顺序不当我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。应把“乡内外”调到“县内外”之前，形成范围由小到大的顺序。分句间次序不当闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。应改为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士。”分句之间是递进关系。关联词语位置不当不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。“不仅”只有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系，因此，应将“不仅”调到“中草药”后。(续表)类型病因举例解析句式杂糅把两种句式或两个意思杂糅在一个句子之中，造成语句结构混乱，意思不清。这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。应该在“这种慷慨悲歌的壮举背后，是自信心不够”和“这种慷慨悲歌的壮举，还是自信心不够的表现”两种句式里选用一个。我们向政府提意见是人民的责任。“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两种句式杂糅，应该删去“我们”。(续表)类型病因举例解析句意歧义句意在特定的语境里，一般只有一个意思，如果一个句子有多种意思让人产生误解，就造成了句意歧义。校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。是“其他学校的领导”，还是“该学校的其他领导”，有歧义。他正在考研究生。“考”在句中有两种意思，是他作为老师考学生，还是他作为考生参加考试，产生歧义。(续表)类型病因举例解析不合事理在表述中，或违反人们的思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼，或因为否定不当而造成相反意思等，使句子表达不合事理。他是多个死难者中幸免的一个。“幸免”即没有死，与“死难者中的一个”矛盾，应改为“多少人遇难了，他是幸免的一个。”最近这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。“去了一趟南方”与“他的思想依然如故”无因果关系。(续表)类型病因举例解析用词不当用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词等使用不当。如果能照这样的科学方式去做，无疑会取得事半功倍的效果。“方式”应改为“方法”，方能符合句意。我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。“虚张声势”含贬义，不符合句意，应改为“大造声势”。(续表)二、题型专练(一)搭配不当【题型专练一】1.我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目，提升服务质量。答案：动宾搭配不当。应将“加大”改为“提高”。2.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。答案：主宾搭配不当。可删去“的劳动”。3.早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。答案：修饰语和中心语搭配不当。“人群”是整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”。4.《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的心灵，多彩的画面和优美的唱腔让观众听得入迷。答案：主谓搭配不当。“多彩的画面”和“听得入迷”搭配不当。5.学生给老师打伞，即使是发自内心的自愿，更有潜在的负面影响。答案：关联词语搭配不当。“更”应改为“也”。6.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。答案