色构

教学课件色彩理论体系篇0艺术设计专业物理色彩心理色彩色彩构成应用基础色彩理论知识0艺术设计专业色彩的分类将色彩按特性分为两大类1、第一类——以单纯从色彩的亮度来区别明暗的，其中，白色是最亮的颜色，墨色最暗的颜色，由它们相混而产生的中间灰色。称为：无彩色。2、第二类——除了黑、白、灰之外的其它色彩均为：有彩色红、黄、兰、绿。有彩色中还分：（一）类似色（同类色）兰紫——兰绿，色环中30°以内，黄——桔黄——桔红红－红紫。（二）对比色：红―紫，红－兰，色环中90°以外。（三）情感区分：兰、紫、绿系为冷色，红、黄为暖系列。1艺术设计专业1、色相——指某一色彩呈现的相貌和名称与人名同义。在对色相的认识学习中，又分为：（1）三源色——把光谱中的红、黄、兰，由于它们不能用其它颜色调配的，色彩称为三原色。（2）间色——把光谱中橙、绿、紫等，它们由二种原色调配而成。称为间色也叫二次色。（3）类似色：（同类色）色环中45°以内。（4）互补色：色彩中180°对比色90°（5）冷暖色：以人的情感来分。红黄系－暖色蓝紫——冷色系绿色系——中性色2、明度——也叫“亮度”指色彩中深浅程度，明暗程度，在无彩色中，白色明度最高，黑色明度最低。有彩色中：根据色相环中和孟塞尔色彩体系中，黄色明度最高、兰紫色明度最低。明度具有较强的对比性它的明暗关系只有在对比中，才能显现出来。2艺术设计专业3、纯度（饱和度）——指色彩中含色素或色味的多少程度，也是色彩的鲜灰度，饱和度。无彩色中的颜色，没有色相感，纯度为零，在有彩色中鲜艳的色彩纯度高。（1）同时加入白、黑，纯度降低。（2）加其它色相，纯度降低。（3）加水稀释纯度降低。（4）互补色相混：产生灰色。（5）三原色相混暗浊色。色彩的明度，色相、纯度都具有相对的独立性，称为色彩三属性，色彩三属性的全面了解掌握是学习色彩的基础。3艺术设计专业4艺术设计专业5艺术设计专业色彩三要素(一)•色相是区分色彩种类的名称色相是指色彩的相貌•暖色温暖、活力、喜悦、甜蜜、积极、活波、华美•中性色温和、安静、平凡、可爱•冷色寒冷、消极、沉着、深远、理智、休息、幽静6艺术设计专业色彩三要素(二)•明度是区分色调的明暗程度的名称。在同一彩色的色相上,加上白色或黑色,可做成不同的光暗效果。7艺术设计专业色彩三要素(三)•彩度是区分色调鲜艳或纯度的名称。任何一种色相,如果不含白色,黑色,和灰色,它的彩度是最高的。高彩度低彩度24艺术设计专业1、加色混合（三原色为青紫色、绿色、橙红色）•也称色光混合，其特点是把所混合的各种色的明度相加，混合成分越多，明度就越高（色相变弱）一般用于舞台照明和摄影色彩混合二、色彩混合•通常指色料的、物理吸收性色彩的混合，其特点与加色混合相反，混合后的色彩在明度、彩度上较之最初的任何一色都会有下降2、减色混合（三原色为品红、柠檬黄、品蓝）3、中性混合•中性混合属于光色混合的一种，包括旋转混合与空间混合，但明度不像加色混合那样越混越亮，也不像减色混合那样越混越暗，而是混合色的平均明度，因此称为中性混合二、色彩混合•在圆形转盘上贴几块色纸，通过快速旋转圆盘使反射光混合，我们称它为旋转混合A、旋转混合•将两种或两种以上的颜色并置在一起，通过一定的空间距离，在人的视觉内达成混合称为空间混合又称并置混合。B、空间混合•空间混合是在人的视觉内完成的，故也叫视觉调和。与减色混合相比，明度显得要高，色彩显的丰富、效果响亮，更闪耀，有一种空间流动感。•(一)孟塞尔色彩体系•孟塞尔(AlhertH_Munsell)是美国色彩学家、美术教育家。他创立的孟塞尔颜色系，用三维空间的近似球状的模型，把色彩的色相、明度、纯度这3种视觉特征全部表示出来,如图。二、色彩体系24艺术设计专业•(二)奥斯特瓦德色彩体系•奥斯特瓦尔德（Ostwald）体系：奥斯华德色相以8色相为基础，每一色相再分3色，共24色相，明度阶段由白到黑，并以无彩色阶段为一边，纯色在另一顶点，每边长依黑白量渐变化排成8色，形成等色相的正三角形。由于奥斯华德表色系的秩序严密，是配色时极方便的表色系统。奥斯特瓦德色立体奥斯特瓦德色相环8艺术设计专业pccs色立体pccs色相环•(三)日本色研配色体系•PCCS(PracticalC0lorCp一0rdinate-Svstem)简称日本色研配色体系。该体系的色相环由24个色相组合，每一色前标有一个数字，如：1紫味红／2红／3黄昧红／4红味橙／5橙等。为了保持色相环上的色相差均匀，经过直径两端的色相并非绝对补色。8艺术设计专业色彩de心理感觉(一)•红色太阳热情奔放(火、血、口红、消防车…)•橙色秋天温馨浪漫(柳橙、枫叶、香吉士…)•黄色阳光充满希望(香蕉、蛋黄、向日葵、皇帝…)8艺术设计专业二、色彩与心理•绿色自然舒畅自在(草地、树、乡村、公园、春天……)•蓝色海洋冷静平静、心旷神怡(天空、牛仔裤……)•紫色缺血恐怖(葡萄、牵牛花、国王……)•褐色咖啡苦闷(烧焦、巧克力、烤肉……)•灰色阴天消沉、懒散•黑色乌鸦死亡恐怖(夜晚、巫师、……)9艺术设计专业色彩de心理感觉(二)B、色彩的空间感：造成色彩空间感觉的因素主要是色的前进和后退色彩中我们常把暖色称为前进色，冷色称为后退色C、色彩的大小感：造成色彩大小感的因素也是色的前进和后退感暖色及明色看着显大冷色及暗色看着显小在同等明度下，色彩的彩度越高越往前，彩度越低越向后色的前进与后退与背景色紧密相关,在黑色背景下，明亮的颜色向前推进反之则深色向前推进D、色彩的轻重感：主要与明度有关明度相同时，彩度高的比彩度低的感到轻就色相来讲，冷色轻，暖色重E、色彩的软硬感：主要取决于明度和彩度，与色相关系不大明度较高，彩度又低的色有柔软感，如粉红色明度低，彩度高的色彩有坚硬感五、色彩心理H、色彩的兴奋与沉静感：主要取决于色相的冷暖感暖色系予人以兴奋感，冷色系予人以沉静感中性的绿和紫既不兴奋也不沉静I、色彩的明快与忧郁感：主要受明度和彩度的影响，与色相也有关联高明度、高彩度的暖色有明快感低明度、低彩度的冷色有忧郁感低明度、低彩度的冷色有忧郁感二、色彩与心理1、色彩的冷暖感：不同色相、纯度、明度的色彩给人不同的冷暖感觉。0艺术设计专业色彩的后退感色彩的膨胀感色彩的前进感色彩的收缩感色彩中高明度鲜艳色，给人感觉靠进、膨胀，低明度、低纯度使人感觉后退而收小。二、色彩与心理0艺术设计专业0艺术设计专业0艺术设计专业0艺术设计专业0艺术设计专业三、色彩构成一、色彩构成的方法•(一)以无彩色变化为基础的构成•1．无彩色构成•(1)黑白构成：对比强烈、分明、眩目、刺激，具有阴阳互补的配色效果。•(2)黑灰构成：深沉、模糊，具有神秘感。•(3)灰白构成：轻飘、软弱，具有暧昧感。•(4)黑灰白构成：如果等级间隔适当，是最具层次感和明快感的构成。•2．以无彩色为主、点缀有彩色的构成•这种构成主要指黑白主调点缀有彩色、黑白灰主调点缀有彩色等。无彩色与任何有彩色搭配都能取得调和感很强的、有着特殊格调的配色效果。10艺术设计专业(二)以色相变化为基础的构成•1．同一色相构成在色立体中，所有与中心轴平行的色相面上所包含的各种色调间的组合•2．类似色相构成24色相环上间隔15度～60度之间色相的配色。•3．对比色相构成24色相环上问隔120度一150度的色相彼此间的配色•4．互补色相构成24色相环上直径两端互成180度的色彩间的配色１２３４10艺术设计专业(三)以明度变化为基础的构成•1．低明度差的配色（短调）•2．中明度差的配色（中调）•3．高明度差的配色（长调）有6种：高长调、高短调；中长调、中短调；低长调、低短调；。第一个字代表画面中主要明度调子，第二个字表示画面的对比。明度对比的强弱取决于色彩明度差别的跨越度的大小。0艺术设计专业高长调——大面积明度色阶8，小面积明度色阶1和9，属高调强对比，对比反差大，形象轮廓高度清晰，具有积极、明快、活泼、刺激、坚定的感觉。高短调——大面积明度色阶8，小面积明度色阶7和9，属高调弱对比，形象分辨力差，有优雅、柔和、高贵、软弱的特点，有女性色彩的感觉。中长调——大面积明度色阶4，小面积明度色阶5和9、5和1，属中调强对比，有明确、稳健、坚实、直率感，有男性色彩特点。中短调——大面积明度色阶4，小面积明度色阶5和6，属中调弱对比，有朦胧、含蓄、模糊、沉稳的感觉，易见度不高，有些呆板。低长调——大面积明度色阶2，小面积明度色阶9和1，属低调强对比，其效果与高长调相似，有对比强烈、刺激的感觉，但又带有苦闷、压抑的消极情绪。低短调——大面积明度色阶2，小面积明度色阶3和1，属低调弱对比，有厚重、低沉、分量、深度的感觉，但清晰度差，有沉闷、透不过气的感觉。(三)以明度变化为基础的构成0艺术设计专业0艺术设计专业(四)以纯度变化为基础的构成•1．弱纯度对比配色•2．强纯度对比配色•3．纯度与其他配色因素的关系•(1)色相差与纯度差成正比关系：色相差小，纯度差也要小：色相差大，纯度差也要大。•(2)纯度差与明度差成反比关系：纯度差大，明度差要小：纯度差小，明度差要大。•(3)纯度差与面积差成反比关系：高纯度面积小，低纯度面积大。图片0艺术设计专业(五)以冷暖变化为基础的构成•在色环中，以绿、紫色为界，将其分为两个区域：冷色区与暖色区。橙色为暖极色．蓝色为冷极色；凡偏青蓝色调的组合为冷调，偏红橙色调的组合为暖调；纯度愈高愈趋向暖和感，明度愈高愈趋于凉爽感。•暖色易产牛紧张、激动、兴奋等情绪，并具有积极、热情、活力、外向特征；•冷色具有寒冷、沉着、寂寞、深远、理智、消极、冷静、清爽、内向的特点。0艺术设计专业色彩对比与协调•1、色相对比；2、明度对比；•3、纯度对比；4、补色对比；•5、冷暖对比；6、同时对比；•7、面积对比；8、黑白灰对比；•9、空间效果。配色方法不同的色彩组合会带给人不同的感觉，这些配色方案的形成仍与色彩的三要素密切相关。相同的感觉也可以因人、因地、因年龄、因文化素养等多种因素的不同而形成不同的配色方案。0艺术设计专业0艺术设计专业0艺术设计专业10艺术设计专业11艺术设计专业12艺术设计专业13艺术设计专业14艺术设计专业利用人的心理、生理感受，有效结合人的视觉效应创造适合主题、表现力强的画面。0艺术设计专业色彩对比A、色相对比B、明度对比C、彩度对比色彩三属性对比将不同彩度的两色并列在一起，因彩度差而形成鲜的更鲜、浊的更浊的色彩对比现象，称为彩度对比++将色相环上的任意两色或三色并置在一起，因它们的差别而形成的色彩对比现象，称色相对比。人对明度的对比最敏感，同有彩色相反，无彩色会产生一种绝对的、坚固的、不易磨损的和抽象概括的效果，在色彩对比中，掌握明度的黑、白、灰关系至关重要，它们对画面是否明快、形象是否清晰起关键作用色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系A、优势与抗衡1、面积与色•色面积的大小对色彩对比的影响力最大对比色彩的双方面积相当时，互相之间产生抗衡，对比效果强烈，也称抗衡调和法当面积大小悬殊时，则产生烘托、强调效果，也称优势调和法其方法是对自然色和人工色进行观察、学习的前提下，进行分解、组合、再创造的构成手法上。就是将自然色和由人工组织过的色彩进行分析、采集、概括、重构的构成。一是分析其色彩组成的色性和构成形式，保持原来的色彩关系与色块面积比例，保持主色调、主意象的精神特征以及色彩气氛与整体风格；另一方面：打散原来的色彩形象的组织构成，在重新组织色彩形象时，注入自己的表现意念，构成新的形象、新的色彩形式。色彩的采集重构0艺术设计专业0艺术设计专业0艺术设计专业无彩色构成0艺术设计专业以无彩色为主、点缀有彩色的构成0艺术设计专业0艺术设计专业0艺术设计专业0艺术设计专业0艺术设计专业色彩构成作品0艺术设计专业