第三节我选择我负责

第三节我选择我负责知识回顾1：人生因选择而不同，为什么说我们青少年健康成长需要自主选择？答：虽然父母的经验可以让我们少走弯路，但是不能代替我们的亲身经历，父母的安排会造成对父母过多的依赖。2：生活总是充满选择，我们应该怎样增强自主选择能力。答（1）明辨是非，谨慎选择（2）审时度势，抓住机遇。李军是九年级学生，学习成绩一般，马上要中学毕业了，他陷入了苦恼：自己考重点高中的希望不大，上一所普通高中，又担心将来考不上大学。上职业学校，又担心社会发展迅速，中职学历也许不能满足社会对人才的需求。同时，自己所学专业到毕业时，又不知是否是热门专业。李军的苦恼说明了什么？在生活中做出选择并不是一件容易的事情。这一方面在于，要做出最佳选择是需要认真权衡的；另一方面则是，一旦自主做出选择，就要为自己的选择负责。3.面对一次次的失败，哥哥对待选择的态度是怎样的？为自己的选择负责，敢于承担选择后所带来的后果。1.哥哥选择了怎样的人生道路？考取音乐学院，当一名音乐家。2.他是如何实现他的人生选择的？孜孜不倦，刻苦学习，对于选择努力追求不放弃。P50“哥哥的故事”思考：有一个少年，12岁那年，离开家乡，来到了东北沈阳。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。有天伯父指着一片繁华的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”少年不解的问？“那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为什么呢？”少年打破砂锅问到底。“为什么?中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。后来他到东关模范高等学堂学习，有天校长问大家：“读书为了什么？”有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”校长问少年：“你呢，为什么读书？”少年站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”在往后的人生中，他更是全身心投入拯救中华民族脱离苦难的革命事业中，为人们鞠躬尽瘁——这是他对祖国尽的责任！想一想：选择与责任是怎样的关系？选择与责任紧密相联，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦自主做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。选择就意味着责任。选择意味着责任（1）如果因为自己的正确选择而实现了自己的愿望，给生活增添了欢乐，就应该坦然或自豪地说：“这是我选择的结果。”（2)如果自己的行为造成了不良的影响，也要勇于面对自己的错误，勇于承担由于自己的失误所带来的后果，不回避错误，不推诿自己的责任。我们该如何对待选择与责任呢？在做出选择时我们应考虑哪些方面？1.放弃完美化的要求，从现实入手。2.推辞大的决策，从小处着手。3.做出选择时，既要考虑必要性，又要考虑可能性。这个故事告诉了我们什么道理？做出一种选择并不是仅仅做出了一个口头承诺，一旦做出选择就要付诸于行动，努力坚持，实现自己所选择的目标，这也是有责任心的体现。27岁的青岛小伙徐建涛是湖南怀化东兴集团的一名员工。2006年5月7日下午，他因帮助一位老婆婆夺回被抢的金耳环而遭到未遂歹徒与6名同伙的恶意报复，其手臂、腰部、臀部连砍7刀，双腿膝关节、双脚脚筋被残忍砍断，脚骨、膝骨外露，倒地昏迷。有观点认为年轻人为一个老婆婆的一点财产残疾了，不值得。你怎样认为？徐建涛用生命印证了什么是正义行为，他让我们坚信：只要人们的是非标准鲜明，公正行事，惩恶扬善，歪风邪气必然受到普遍谴责，邪恶势力必然得到有力打击，社会必将充满浩然正气！思考：1、案例一中徐建涛有几种选择？2、徐建涛做出了怎样的选择？3、徐建涛的选择说明了选择的实质是什么？两种选择：①回避②见义勇为，与违法犯罪作斗争。见义勇为，与违法犯罪作斗争，做一个有正义感的人。是一种积极的选择。就是选择做一个什么样的人，是否做有正义感的人。为什么要做有正义感的人？①做有正义感的人，是我们人生的积极选择。②一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可；把社会和他人装在心里，我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。思考：该公司为什么会录取第三位？因为他能抵制住金钱的诱惑，不贪婪。P52“看守仓库的老人”的故事思考：这位老人做出了怎样的选择？如果你是他，你会这样做吗？为什么？选择做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市，也是世界贸易组织的所在地。37.5米，是日内瓦坚守的底线。这一高度，是100年前建造的圣彼埃尔教堂的高度。所有的建筑物，但凡越过红线，超过这一高度，拆你没商量，并且永远取消违令者在瑞士买房盖房的资格。如果是在日内瓦湖畔盖房子，限高更厉害。当年，中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地，准备盖办公馆舍，设计师虞河岳按照日内瓦政府的规定，只设计出一栋两层300平方米的小楼。庞大的中国代表团入驻这里，显然不够用。但限于日内瓦的政策，也只能将就了。开工剪彩的时候，日内瓦州州长亲临现场，特意向中方致歉，并解释说：“我知道，这么小的面积，驻一个中国代表团，的确难度很大，我们也开会商量过这件事。可是，你也喜欢日内瓦，如果你违规一点，他违规一点，日内瓦就不再是日内瓦了。这就是日内瓦的坚守。曾经开会专门商量解决你们的难处，但该坚持的一定坚持，决不通融。讨论：这则故事告诉我们一个什么道理？这则故事告诉我们：规则高于一切。“无规矩不成方圆”。在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。对于我们来说，选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆。很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。与哈佛人相似，西点军校的学子也被看作是世界上最守规则的人群之一。我们要想生活在一个更和谐的社会，就要自觉地严格约束自己，时刻将规则放于心中，以获得更完满的自由。相反，无视规则，对抗规则的人，常常受到规则的惩罚，到处碰壁，甚至付出全部自由的代价。如何做一个有正义感的人？（1）选择做个有正义感的人是需要战胜许多诱惑的。（2）选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。（3）勇于同非正义行为斗争；（4）遵守学校的规则和秩序（5）把社会和他人装在心里。第三节我选择我负责1、选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随一定的后果。2、做出选择就要付诸于行动，这也是有责任心的表现。3、人生的选择问题，也就是选择做一个什么样的人的问题。我们要选择做一个有正义感的人。4、做一个有正义感的人(1)最重要的是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。(2)抵制各种不良诱惑课后作业P52“想一想”知识巩固1.“种瓜的得瓜种豆的收豆，谁种下仇恨他自己遭殃”的事实说明在社会生活中只要有了选择，都要为自己的选择承担（）A.收获和责任B.收获和职责C.成功和失败D.结果和责任D2、在生活中做出选择并不是一件容易的事，因为（）①要做出最佳选择需要认真权衡②选择太复杂③选择都是两难选择④一旦自主作出选择，就要为自己的选择负责A.①②B.③④C.①④D.②③3、选择就意味着责任。一旦我们自主做出了选择，就应该（）①尽量逃避因选择而带来的责任②为自己的选择负责③承担起因选择带来的种种后果④对国家、民族、他人负责A.①④B.②③④C.①②D.③④4、对于中学生来说，属于负责任的是（）①积极参加义务植树②回家写作业不抄答案③遵守学校纪律和规章制度④注意保护环境和公共设施A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②④5、完美化的思想会让人产生不切实际的愿望：“如果……”“要是……”，为了等待这些虚幻的假设，我们就会长时间地陷入内心冲突之中，并因此失去原有的自信。这告诉我们，青少年在选择时要（）A.看选择是不是当前最好的B.看选择是不是合乎自己的心愿C.多听从父母和老师的意见D.放弃完美化追求，从小处和现实入手CBCD6.一个人做出某种选择后，并付诸行动，努力实现自己所选择的目标。这是一个人（）A.责任心的表现B.好胜心的表现C.自尊心的表现D.虚荣心的表现7、既然选择意味着责任。所以，青少年做选择时应考虑（）①从现实入手②从小处入手③选择的必要性④选择的可能性A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②④8、对右图的正确理解是（）①青少年的生活应是丰富多彩的②青少年应过有选择性的生活③在选择生活中要辨真伪和美丑④在选择中敢于追求⑤在选择中要敢于对自己负责A．①②③④B．①②④⑤C．②③⑤D．①③④⑤ACC1.选择做一个有正义感的人，最重要的是（）A.遵守社会规则和道德规范B.广交朋友、善交朋友C.敢作敢为，不到黄河心不死D.勇于打抱不平2.做出一种选择并不仅仅是一种口头承诺，一旦做出了选择就要付诸于行动，努力坚持，实现自己所选择的目标。这体现了（）①富有责任心②富有正义感③没有责任心④对人生的积极选择A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.说到底，在生活中做出选择，也就是选择做一个什么样的人。人生的积极选择是（）A.做一个标新立异的人B.做一个经不住诱惑的人C.做一个全能的人D.做一个有正义感的人ADD4.现实生活是五彩缤纷的，选择做一个有正义感的人，需要我们战胜许多（）A.诱惑B.困难C.批评D.懒惰5.要做一个正义感的人，作为中学生应该遵守下列规则（）①国家法律②道德规范③学校纪律④班级制度A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④AB21.小王和小兵是初中同班同学，两人都是“电脑迷”。小兵接触电脑以后，先是重在学习电脑操作，上网查找学习资料，然后是学习电脑编程。他始终坚持文明上网，绝不浏览不良信息，虽偶尔也玩一下、但从不沉溺于网络游戏。初中时小兵就成了班上的电脑通，同时是品学兼优的好学生，现在小兵已是某名牌大学电子计算机系的高材生，他编的程序和设计的软件已被不少单位采用。小王自接触电脑以后就沉溺于网络游戏，无心学习，经常逃课。当在家上网受到父母的限制后，他就成了网吧的常客，无钱上网，他就和一起上网的朋友去抢劫同龄人的钱物。有一次，小王等人与网吧老板发生冲突，为了报复，他和几个年幼无知的少年竟在网吧放了一把火，致使几个无辜生命丧身大火，小王也为自己犯下的罪行付出了沉重的代价——12年的有期徒刑。阅读上述材料，运用所学的相关知识回答下列问题：（1）上述材料说明了什么？（2）结合上述事例，说说我们青少年在成长道路上应该如何进行选择？（3）什么是我们人生的积极选择？践行这一人生的积极选择应该怎么做？（1）上述材料说明了什么？（2）结合上述事例，说说我们青少年在成长道路上应该如何进行选择？（3）什么是我们人生的积极选择？践行这一人生的积极选择应该怎么做？生活需要选择，不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还会影响我们整个的人生道路。在成长道路上，我们应该要学会自主选择：①明辩善恶，谨慎选择；②审时度势，抓住机遇。（1）做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。（2）①选择做一个有正义感的人