古诗鉴赏表述方法常见的套话

古诗鉴赏表述方法1、学会鉴赏古诗词2、培养语文素养以《实验稿》34篇为重点，适当拓展。1、重点要明确诗词中所写的主要内容2、表达的作者情感或蕴含的哲理3、关键字、词运用的妙处4、关键句子的含义及使用的修辞或作用。古诗、词的鉴赏与课外古文试题出现各占50%。思想情感忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。情感表达这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情起到了（某某）作用创作风格朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）赏析表达技巧1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明、2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、双关、衬托、对比、反复等。4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。5、意象：作品中具体的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。6、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）★古诗词赏析答题方式这句运用了……写作手法（修辞手法），描绘了……，抒发了作者……感情。其中，“……”词使用得好，传神地表现了……《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？3、概括这首诗的内容：4、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。5、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出的景象之外，还间接地记述了诗人的情景。初、早、新、渐、浅对钱塘湖早春景物的喜爱之情描绘了钱塘湖畔旖旎的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。）钱塘湖初春在湖边骑马春行渡荆门送别李白渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(1)请写出表达作者思想感情的句子。(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。①绘意境：②赏字词：④品技巧：仍怜故乡水，万里送行舟。苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。《天静沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令表达了什么样的思想感情？游人孤寂悲苦的心情《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？感时忧国、思家念亲2、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。运用了寓情于景，借景抒情的表现手法。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句后四句前后形成鲜明对比。2、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。低沉愤懑高昂乐观放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：（所描写的画面必须扣住“千帆竞发”“万木争春”）大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物江城子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。2、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？3、“亲射虎，看孙郎”是，即“看孙郎，亲射虎”，显示抱负不凡。4、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者之情。5、说说“遣冯唐”“射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情。表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。倒装句欲为国尽力而不得的激愤遣冯唐：词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任射天狼：希望为国杀敌饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处？示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。)“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？自然之趣和人生真谛。1、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是2、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？3、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中两个细节可以读出。4、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。5、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。6、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。“可怜”。收复中原，统一国家醉里挑灯看剑梦回吹角连营既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。《使至塞上》单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了等修辞手法。试分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。《西江月夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。词人运用的主要艺术手法是什么?。比喻、对偶准确地描绘了沙漠的奇异景象，表现了作者的真切感受。最主要的艺术手法是衬托，用鹊声、蝉声、蛙声衬托夏夜的静谥。春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。“偎”字用拟人手法写出了花的娇美。农家望睛[唐]雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果?在《农家望晴》和白居易的《观刈麦》中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点?“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态。形象地表现了他希望天睛的迫切心情。都表达了对劳动者的深切同情。丰乐亭游春①(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?这首诗表达了诗人怎样的思想感情?绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。拟人；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。绿树、山鸟、晴风、落花明媚熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。