中心小学期末音乐考查方案

2018--2019学年度第一学期期末考查方案根据学校工作计划关于全面学生发展的要求，现制定2018--2019学年度第一学期期末音乐考查方案。考查目的：了解教师平时根据课程标准和教材要求组织教学的情况，发挥教学评价的导向作用，引导教师认真贯彻落实课标要求，规范教学行为。通过考查学生的歌曲演唱能力，考查学生对音乐基础知识的简单认识的能力，从中培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德意志，培养学生的表现能力，情感表达能力和歌曲演唱能力，促进学生的健康发展。一、指导思想贯彻新课标精神，要建立促进学生全面发展的评估体系，全面推进素质教育，着眼于音乐教学的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展。二、评价项目考查范围：所有班级所有学生。考查内容：书面测试和歌曲演唱能力。A、书面测试：成绩权重为40%，内容包括对音乐基础知识的认识和基本打击乐器的了解，联系本学期所学的歌曲进行考查。B、歌曲演唱能力：学期所有歌曲的抽查背唱以及才艺展示。（1）集体演唱，成绩权重为40%，学生自由选择一首歌曲齐唱。（2）你点我唱，成绩权重为20%，评委教师从每班任选4名同学，并任意指定教材中一首歌曲让学生演唱，要求抽测到的学生完整演唱学过歌曲，咬字清楚，节奏准确，表情自然大方。三、评分标准：1、采用选择、连线和判断等方式检测学生对音乐常识的学习掌握情况根据学生回答的情况酌情加分减分。2、能够用自然地声音，按节奏曲调有表情的演唱，演唱中吐字清晰，节奏准确，音准正确，能准确的表达歌曲中的情感。优秀：90分—100分良好：80分—99分合格：60分—79分不合格：基本唱不下来或不会唱。（50分）四、评价注意事项由于学科的特殊性，音乐学科教学评价不同于语文、数学等学科的教学评价，在进行评价时，要注意营造愉快和谐的评价氛围，淡化学生的考试心理，让学生积极主动地参与评价活动。五、评委组成：伏山镇中心小学2019年1月2018—2019学年度第一学期音乐备课组期末考查方案伏山镇中心小学2019年1月2018—2019学年度第一学期音乐备课组期末考查材料伏山镇中心小学2019年1月