幻想是美丽的 课件

“幻想”虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念；以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。想法梦想理想新闻一则中国新闻网2018年10月24日16:11电港澳台媒体聚焦港珠澳大桥开通：享红利创共赢中新网10月24日电港珠澳大桥于24日上午9时正式通车。港澳台媒体高度关注，评论称，大桥的落成，标志着粤港澳发展进入新时代，也回应了国家着力打造“一流”、“世界级”城市群的发展要求。港澳媒体指出，这一条代表同心、自信、复兴的大桥，让人们自豪，乘载着三地同心的发展大计，展现了港澳融入国家发展大局的决心。海天一色、秋水滔滔，港珠澳大桥宛如一条碧波巨龙横卧在伶仃洋上，欢迎来往的旅客。梦想成真为了这一刻，83岁的胡应湘等了35年。1983年，他首次提出修建珠江口跨海大桥。作为改革开放后第一批投资内地的香港实业家，胡应湘先后参与了广深高速、虎门大桥等项目建设。然而，港珠澳大桥，才是他最大的梦想。导入新课人类的很多伟大发明都是建立在幻想上的，可以说幻想拉动了人类科技的发展。在凡尔纳的科幻小说《海底两万里》中，坚固的潜艇、海水发电、探索神秘的海底世界……这些幻想，在今天早已一一实现。梦想是一定要有的，万一实现了呢？——马云埃切加赖作者介绍埃切加赖(1832—1916)，西班牙著名政治家、剧作家和诗人。与法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔一起获得了1904年诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔奖的西班牙人。代表作有《伟大的牵线人》。jǔcāodiànzhào沮（）丧粗糙()神殿()召（）唤驯（）服xùn预习反馈读准字音整体感知1．从文中分别勾画出描写“幻想”和“现实”的语句，并说说二者分别有什么特点。明确：①“幻想多么美丽啊！少了幻想，生活就不可能。幻想鼓舞着我们，激励着我们，指引着我们，形成了环绕希望的神殿。”②“幻想总是美丽的，令人欣慰的；现实则总是枯燥的、严酷的、冰冷的。”③“多么凄凉，至少看起来现实是多么枯燥！”幻想是无形的，美丽的，令人欣慰的。现实是有形的，具体的，冰冷枯燥的，令人感到沮丧和绝望的。研讨内容1．在作者看来，要使想法变成现实，关键靠什么？你认同这种观点吗？明确：要使想法变成现实，必须甘心努力工作。认同。成功地将想法转变为现实是一场马拉松比赛，我们只有调整好自己的步伐，在现实中不断地努力，才可能将想法变成现实。2．“如果创造是电火花，工作就是一把不运转、变得迟钝、费力气、速度慢得烦人、沉重而粗糙的锉刀”一句有什么表达效果？明确：运用比喻论证，将创造比作“电火花”，把工作比作“锉刀”，生动形象地论证了创造是美丽奇妙的，而工作的过程却是费力、艰苦、漫长的。3．文中举柏拉图洞穴的例子，有什么作用？应该爬出洞穴，摆脱阴影，发现真实的世界。“洞穴寓言”既说明了我们无法摆脱所生活的现实的普通世界，有表示我们应该努力去接近未被我们认识的神秘世界。明确：因为幻想当中有着人们热切的期待和理想，但它难以实现，这决定了它的无限与不朽，也使得它可以不断召唤着人们前进和追逐，这个过程中记录和蕴涵了人们永不言弃的坚持和努力。文章通过强调现实的枯燥、严酷、和冰冷来对比衬托幻想的美丽，也突出了人们为追求不可能的理想的坚持和努力。4、诵读课文第四部分，想一想，为什么说“幻想总是美丽的”？为什么强调现实的枯燥、严酷、和冰冷？5、诵读课文最后一段，体会段中用“如果”开头的三个句子表达的意思和作用。用自己的话说说“幻想”和“现实”的关系。三个“如果”是文段首句意思的具体化、形象化和丰富化。用三个比喻，具体说明如果处理“幻想”和“现实”的关系。这三个句子组成排比形象生动，具体可感，读起来富有气势，给人鼓舞和力量。请模仿文中比喻句或排比句的形式，写一段话，表达你对“幻想”和“现实”的关系的感悟。幻想如风，哪怕在生命中只有一瞬的时间，也赋予了云的风姿，勾勒了如诗的天空；幻想如山，哪怕在脚步难以到达的地方，也坚定了行者的步伐，绘成了如画的道路；幻想如星，哪怕在指尖难以企及的地方，也指引了旅人的方向，成就了如歌的征途。拓展延伸在作者生活的那个世纪里(19世纪)，有哪些梦想变成了现实？明确：(示例)无线电，1894年，波波夫；安全电梯，1852年，美国技工奥蒂斯；照相机，1839年，法国美术家达盖尔；电冰箱，1913年，美国芝加哥制造；电话，1876年，美国科学家贝尔；电灯，1879年，美国发明家爱迪生；电影，1895年，法国里昂的卢米埃尔兄弟。综合性学习材料一：有人认为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。总之，知识是形成创新的素材。材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物，他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感，他们的非凡的灵感产生的途径是：关注极其普通的、甚至一闪念的想法，并对它们反复思考、推敲，不断充实。材料三：伽利略有一次在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的挂灯链条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏的规律。示例：①创造力的产生需要汲取各种知识的营养。②创造力不是偶然获得的，而是要通过人们的不断思索和实践。课堂小结同学们，有幻想的人不一定成功，但成功者一定曾经幻想过。因为只有幻想过，一个人才会有一个目标去追求；而那些整日碌碌无为只求温饱的人，绝不会去幻想，他们甚至缺少这种勇气。让我们敢于幻想，勇于努力，让梦成真。布置作业