小班健康教育活动_可爱的小脚丫

脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它。小班幼儿对自己的身体有着强烈的好奇心。在游戏中观察自己的小脚、萌发对自己身体的初步兴趣，内容的趣味性、可行性比较强。1、初步了解脚的结构、作用。2、学会保护自己的脚，养成良好的用脚习惯。3、初步萌发探索身体奥妙的兴趣及对自身成长的渴望之情。1、爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片和脚印2.ppt教案3、皮球等可以用脚来玩的玩具4.大人的鞋子、小朋友的鞋子1、感知体验法2、讨论法3、讲解法一、导入新课，引出主题教师引领幼儿和小脚一起做游戏二、认识小脚1、观察小脚看一看：“你的小脚长得是什么样的？”（教师认真倾听，及时小结）数一数：“小脚一共有几个脚趾？我们一起数数。”教师引导幼儿有顺序地逐一点数。小朋友们猜猜看•这些是谁的小脚印三、小脚的用途幼儿在教师的引领下探讨脚能干什么？四、保护小脚讨论：应该怎么保护自己的小脚？穿袜子勤洗脚穿鞋子勤剪脚趾甲五、游戏：穿大鞋1、师：哎呀，脚踩在地板感觉有脏啊！那我们应该怎样做好呢？要怎样保护小脚啊？幼儿相互讨论交流大人有大人的鞋子，小孩有小孩的鞋子，要是我们穿上大人的鞋子，那多有趣啊！2、幼儿寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子穿上大鞋后自由活动，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的乐趣。游戏环节六、穿回小鞋，整理大鞋1、师：妈妈爸爸的鞋子真大啊，我们小孩穿着太不方便啦，我们还是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧！（把妈妈的鞋摆放成整齐的一排）2、师生随音乐一起学小鸟飞离开活动室。游戏环节