血肉筑成的滇缅路

江苏省徐州医药高等职业学校血肉筑成的滇缅路萧乾江苏省徐州医药高等职业学校作者及写作背景•萧乾北京人，记者、作家、翻译家•滇缅路：中国政府1938年开始修建滇缅公路。公路与缅甸的中央铁路连接，直接贯通缅甸首都仰光港。滇缅公路原本是为了抢运中国政府在国外购买的和国际援助的战略物资而紧急修建的，随着日军进占越南，滇越铁路中断，滇缅公路竣工不久就成为了中国与外部世界联系的唯一的运输通道。江苏省徐州医药高等职业学校•1937年底滇缅公路开始修建。公路与缅甸的中央铁路连接，直接贯通缅甸原首都仰光港。滇缅公路原本是为了抢运中国政府在国外购买的和国际援助的战略物资而紧急修建的，随着日军进占越南，滇越铁路中断，滇缅公路竣工不久就成为了中国与外部世界联系的唯一的运输通道，对于中华民族的生存是一条不折不扣的生命线。这条穿过了中国最坚硬的山区，跨越了中国最湍急的河流，蜿蜒上千公里的运输干道，从开工到通车，相隔仅仅9个月，举世震惊。江苏省徐州医药高等职业学校江苏省徐州医药高等职业学校江苏省徐州医药高等职业学校江苏省徐州医药高等职业学校江苏省徐州医药高等职业学校江苏省徐州医药高等职业学校江苏省徐州医药高等职业学校罗汉堂是什么样的？会给人什么感觉？为什么从罗汉堂写起？（用意）江苏省徐州医药高等职业学校“一种莫名的沉甸压在呼吸器官上”•作者回忆幼时初次涉足罗汉堂的经验，以罗汉形象的庄严、肃穆、诙谐带给自己的震撼，来类比筑路工人艰苦卓绝地从事一项伟大工程带给自己的感动。•这是作者独特的个人感受，使评论带有鲜明、强烈的个性化特点。•奠定了全文的感情基调，对劳动者的敬仰之情。江苏省徐州医药高等职业学校第二节把滇缅公路与长城相类比有什么作用？•概要说明了滇缅路的巨大的工程量；全凭人力修筑；工期短、完成迅速。•使读者对滇缅路及其修筑情况有了一个总的基本的认识。江苏省徐州医药高等职业学校第三节，作者写车行在路上的见闻和感受。•把筑路工比作罗汉，从不同的外貌、神情、年龄、性别等方面描写了筑路工人的群像。•特别强调了小罗汉们，把他们和同年龄的洋人娃娃对比，突出他们劳作的情境和崇高的精神境界。江苏省徐州医药高等职业学校朗读第二部分，思考讨论如下问题为什么选择桥梁的修筑来表现“血肉筑成”的特点？•在筑路过程中桥梁的修筑是最为艰难的，选取典型材料更有表现力。•挖土铺石凭的还仅仅是傻力气，桥梁和崖石才是人类血肉的吞噬者。•车轮下咯吱吱压着的有人骨啊！江苏省徐州医药高等职业学校修建胜备桥是通过哪些方面写工程的艰难的？•1.通过修建过程来写•筑坝－－淘水－－筑围坝－－下桥基•2.选取典型事件——遭遇洪水•不仅突出了工程的艰难，更写出了劳工付出的生命代价。•比如：可怕的魔手——壮烈惨绝的一晚——绝望的哭喊——34个伙伴被卷走。江苏省徐州医药高等职业学校惠通桥•惠通桥是抗日战争期间我国主要后方通道滇缅公路过怒江的唯一桥梁，位于龙陵县境内。于1935年1月14日终于将土练桥改建成纲缆吊桥，成为滇西第一座钢缆吊桥，人车可通行。1937年，抗战爆发，为支持全国抗战，国民政府抢修滇缅路，为让桥与赶修中的滇缅路配套，又将桥改建成10级荷载公路桥，1939年2月通车，惠通桥成为滇缅路上的咽喉桥梁。惠通桥江苏省徐州医药高等职业学校江苏省徐州医药高等职业学校修建惠通桥是通过哪些方面来写工程艰难的？•1.自然环境的恶劣•2.修筑的艰难•3.恶劣的生活条件江苏省徐州医药高等职业学校自然环境的恶劣：•水急滩险：怒江在踞势之险峻、脾气之古怪全国闻名•山势陡峻：害得汽车呜咽喘吁三小时的高黎贡山•气候异常：山上披雪，山下怒江温度热到118度江苏省徐州医药高等职业学校修筑工程的艰难：•有哪些工种？重点写的是什么工种？•铁工（印度人）；木工（粤人）；石工（云南人）；负木料者。•1.寻觅运输木料艰难（半年/10个月），7.8天，几百人，近百人……•2.炸崖修路艰难：120个昼夜，数万工人。美丽的死；惨烈的死。•3.无形的死神威胁——瘴毒（贪婪的死神路工死于此的一县五六百，腾越石工一半生还）江苏省徐州医药高等职业学校生活条件的艰苦：•路途遥远•山路艰难崎岖•住处低洼潮湿•工棚简陋•生活物质匮乏（乞讨谋生）江苏省徐州医药高等职业学校桥的历史总结•桥梁的修筑最为艰难，选取最为艰难的胜备桥和惠通桥的修筑作为写作材料，表现滇缅路血肉筑成的特点。非常具有震撼力。江苏省徐州医药高等职业学校阅读“历史的原料”这一部分，思考问题•这一部分作者选取了哪些人物作为历史的原料？这些人各有什么特点？表现了什么主题？江苏省徐州医药高等职业学校三组人物形象•一、龙潞段上的老人•60高龄，全家三代参与;自觉宣传抗战•临死时安详的笑容•这是一个非常有民族觉悟的老人，把所有的精力奉献给了抗战事业。•二、赵阿栓及其伙伴•意外牺牲江苏省徐州医药高等职业学校三组人物•三、金塘子那对夫妇：规定外的一个炮眼，一家三口丧命。•不计报酬，乐于奉献•任劳任怨，不畏艰难•无私忘我，赤诚爱国•朗读妻子死亡的描写，感受作者营造的悲壮气氛以及作者的无缘比崇敬之情。江苏省徐州医药高等职业学校这篇通讯的三个部分各自的视角是什么？这样的组织使文章结构有什么特点？•第一部分罗汉们，以全景的角度介绍路的修筑情况，塑造了筑路劳工的群体形象，奠定了全文的感情基调。•第二部分桥的历史，选取典型工序最为艰难的桥梁的修筑，表现滇缅路血肉长成的特点。•第三部分历史的原料，从人的视角，选取典型的劳工形象来突出筑成的特点。•使文章结构形成了从面到点，从事到人，从概述到具体，从群体到典型个体的特点。江苏省徐州医药高等职业学校萧乾的通讯“基本上是用文字从事的写生”，作者是如何扣住血肉筑成这一特点来描写的？•一、叙事方面：比如胜备桥的修建，形象地描写筑坝－淘水－筑围坝－遇洪水等情节，强调了血肉筑成的特点。•二、写人方面；通过细致的描写表现人物形象。如金塘子那对夫妇不为名利，只为了对祖国的赤诚而献出生命。•三、环境描写：通过环境描写来营造气氛和现场感。比如第二部分，劳工工棚的简陋、恶劣、艰苦的特点。江苏省徐州医药高等职业学校这篇通讯被人评价为最能体现萧乾“新闻敏感”的作品，请简要分析哪些方面体现了他的敏感？•1.敏锐地认识到了滇缅路的修建的新闻价值，把一条路放到抗战全局的高度去衡量，引导人们关注战略补给线的重要意义。（牺牲有意义）•2.能敏锐地关注到普通民众所做出的奉献，发掘出其中所体现的中华民族的强大凝聚力。•3.作者强烈的历史感所形成的新闻深度和史料价值。今天的新闻就是明天的历史，这条路也会因为作者的记录而名垂史册。江苏省徐州医药高等职业学校总结这篇通讯的特点：•一、选取典型事例，极具震撼力。•二、具有强烈的抒情性，在纪实的报道中融入作者的真情实感。•三、具有强烈的现场感。•四、充满了人文情怀。对劳工的生存状态表现了极大的关注，对于他们的工作和生活给予了极大的赞叹和同情，流露出一种悲天悯人的情怀。字里行间渗透着对祖国的热爱，对劳苦大众的同情，对国家民族命运的思虑，表现了一个知识分子忧国忧民的情怀。