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一、谈话导入中国建筑中经常能见到“外方内圆”和外圆内方“的设计。下面图中的两个圆半径都是1m,你能求出正方形和圆之间的部分面积吗?二、探索学习(一)1、这个图中的两个简单图形,谁大?2、正方形的面积和圆的面积怎么办,就能求出它们之间部分的面积?3、独立解答。4、先小组交流,再全班板演、交流。2×2=4(平方米)3.14×=3.14(平方米)124-3.14=0.86(平方米)答:图中正方形与圆之间的面积是0.86平方米。二、探索学习(二)1、圆与正方形之间的面积等于()的面积-()的面积。2、圆的面积怎么求?正方形的面积怎么求?3、引导学生求正方形的面积。(1)这个圆的圆心在哪里?(2)把正方形分成两个完全一样的三角形后,每个三角形的面积怎么求?(3)正方形的面积是多少?4、学生独立完成解答,全班交流。三、发现规律1、通过以上两个题的探索解答,你们说说在一个简单图形里又有另一个图形,求两个图形之间的面积要怎么办?2、教师介绍解答求阴影部分面积中的“挖空法”。四、课堂练习。•1、教科书70页“做一做”。•2、课本73页第10题、11题。如果惧怕困难,生命就永远只能是死水一潭。
本文标题:有关圆的阴影部分面积的计算
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