手持式单指单张点钞法点钞教案(公开课)

手持式单指单张点钞教案学校：授课人：学科：珠算与点钞授课时间1课时授课地点教室授课班级课型技能课题手持式单指单张点钞教学目标知识目标通过教学使学生能熟练掌握手持式单指单张点钞的基本方法能力目标1、通过教师的言语讲解和动作示范，熟练掌握手持式单指单张点钞的指法。2、能在规定时间内对一把练功劵进行清点。德育目标1、让学生学会自我评价、互评以及促使学生的专业技能在各自的基础上得到进一步提高。2、培养学生严谨认真、准确规范的职业道德素质.教学重点手持式单指单张点钞指法的讲解和示范教学难点1、点钞过程中扇钞、捻钞和弹钞的动作2、指导学生练习，并逐步达到点钞指法的准确性和协调性教学关键扇钞、捻钞和弹钞的动作教学方法演示法讲授法教学用具练功券为主、多媒体为辅教学环节教学内容教学调控学生活动时间一、组织教学师生问候：查缺、整理组织上课二、复习练习导入新课1、复习回顾点钞基本指法分为六个工序（1）拆把（2）持钞（3）清点（4）记数（5）扎把（6）盖章2、找部分优秀的学生现场演示，让学生仔细观察各个工序3、全班学生共同练习手持式单指单张点钞法教师组织引导并在黑板上板书六个工序学生回答练习三、讲授新课指法纠正教师分步示范指法，学生分步进行模仿练习。1、持钞（1）夹钞——应夹紧,以防散开。（2）扇钞——扇面应平整，每张距离应匀称。2、清点（1）捻钞——捻钞位置应准确，捻钞动作轻快（2）弹钞——弹钞迅速，应与捻钞动作连贯协调教师讲解动作示范演示教学学生模仿领会基本指法（三）记数方法分组法课件显示学生回答（四）课堂练习1、学生练习，同位或前后位根据老师所讲互相找一下对方的错误动作并予以纠正。教师巡回指导，引导教学实践操作重点帮助学生感知动作的偏差，同时要求学生严格按照规范动作进行练习2、请部分学生上台点钞。（五）练习小结（师生总结）1、左手应夹紧点钞纸，以防钞票随着捻动而散把。2、钞票向左推出的小扇面要平整，每张距离应匀称。没有拧出扇面，无法发挥无名指弹钞的动作，不便清点。3、清点时，右手拇指捻动每一张点钞纸的位置应相同，而且拇指接触钞票的面积越小，点钞速度越快。4、左手拇指应随着钞票的捻动逐步向后移动。5、清点到最后，剩三四张点钞纸的时候一捻而过就行。启发学生课件显示学生回答考核标准行业标准:24秒100分,44秒60分,每增1秒扣2分,错一张扣5分现阶段考核标准:35秒100分,55秒60分,每增1秒扣2分,错一张扣5分1、同桌同学互相抽取对方若干张钞票，然后在规定时间内对该把钞票进行清点，并填写点钞成绩记录表。2、找学生到讲台上清点老师提前抽好的点钞纸，并把点钞纸奖励给点得又对又快的学生。设计意图：以此来检测学生对本节课所学的点钞方法的掌握情况。评价级别10090-9980-8970-7960-69每把时间=35’36’-40’41’-45’46’-50’50’-55’模拟教学实践操作四、课堂测验五、课堂总结布置作业1、课堂总结2、布置作业：每天练习20分钟。设计意图：通过总结帮助学生理清单指单张点钞法的要点，并通过课后练习巩固所学的方法，真正将这种点钞法运用自如。课件显示归纳总结基本方法